一、活动目标1.通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。2．通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖...
教学时间：2000/yw11/10教学过程：一、揭题，导入新课：1、揭题，读题。2、通过昨天的学习，你了解了哪些知识？3、你还想知道些什么？4、教师归纳学生问...
一、检查听写，复习积累。1．听写生字、词语。2．熟读课文，并能积累居然、开辟、成熟、吩咐等词语和有深刻含义的句子。[3．抄写第10段父亲的话并能背诵。二、回...
一、书虫第一关读下列词语：季羡林水浒传彭公传绿林好汉三侠五义中西贯通古今贯通文理贯通二、书虫第二关１、这篇课文写了什么？２、...
教学要点学习第一、二段；背诵第一段；有感情地朗读这两段课文。一、学习第一段。1、默读课文，完成课后习题2的第1小题。2、再读课文，思考：首都人民&ldquo...
教学目标1．让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。2．培养学生的口头表达能力，增强学生口语表达的自信心，让学生畅所欲言，广开言路。3．能理解父母的爱...
学习目标1．学会本课的生字词。2．发解文章的记叙顺序，学习文中的排比句。3．练习有感情地朗读课文，重点引导学生背诵6-8自然段。课前准备看有关开国...
第一课时教学过程一、导入新课出示课本114页的插图，让学生说说图上画的是什么地方？然后告诉学生，这就是曾被誉为“万园之园”的圆明园。现在我们...
↘披文得意，自我感悟1．通过上节课的学习，我们知道，巴迪的第一首诗引出了两种截然不同的评价。那么，你们对这两种评价有什么看法？2．文中两种“评价”竟然引...
教学重、难点：体会中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。要理解内容，概括中心思想的基础上，了解作者是怎样表达中心思想的。教学方法：自学辅导法教具：录音机、录相...
课前准备①课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言。②自学生字新词。③课件出示相关句子。第一课时↘直奔“窃读”，整体感知...
一回顾复习指名背诵泊船瓜洲，总结上节课的学法二导入1出示古诗2指名朗读三学生自学分组自学后两首古诗，教师巡视指导排忧解难。四汇报自学...
第一课时教学目标：1、学会本课的生字、新词。2、初读课文，了解课文主要内容。摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。3、学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的...
教学准备：教师制作多媒体课件；鼓励学生课前收集有关地震的图片、资料（学生异常积极，查找的资料有十几本之多，特别是孙中恺、邢中浩从网上下栽了智利大地震等的图片。文...
设计理念：1.优化课堂教学结构，注重课堂教学效率学生学习一篇新的课文，最有兴趣的是在第一课时。可是按照传统的教学模式，教师往往是第一课时扫除生字新词，读懂读通...
教学要点：了解作者在这重点段中安排的材料。完成部分作业。教学过程一、复习巩固字词。二、学习重点段(二，四、五段)。作者安排的五个事例中，...
一、回忆上节内容，引入本课任务指名朗读课文前三段，复习，引入本课时。教师说：五壮士接受任务后，引敌进入狼牙山，他们英勇杀敌，胜利完成了掩护任务。为了人民的利益，为...
教学目标：1、深读感悟，体会对比写法的作用。2、理解课文内容，懂得任何事物都有两面性。教学过程：一、检查复习，板书课题1、板书课题：没有灰尘行吗？...
课时安排：2课时课前准备：多媒体课件。教学过程：第一课时一、情境导入各位同学好，今天我作为华能科技公司业务部的经理将以《新型玻璃》...
↘查找资料，了解诗人①上节课，学习了两首思念家乡的古诗，今天继续学习清代词人纳兰性德所写的《长相思》。课前通过收集资料，你们有哪些收获呢？（从作者生平及作品内容等...
一、教学要求：1、使学生了解高粱令人敬佩的品性；学习它坚忍不拔的品格。2、理解重点语句的深刻含义，体会并概括课文的中心思想。3、学会本课生字、新词，并结...
一、复习回顾课文介绍了哪几种玻璃？你们设计了哪些玻璃？二、展示、推销1．让我们随着轻快的音乐走进展销会场，把你们设计的新型玻璃或已经生产出来的新型玻璃...
第一课时教学要点初读课文，理解课文的主要内容：理清课文的脉络；自学生字新词。教学过程1、谈话导入。我们敬爱的周总理生前全心全意大利地为人民...
↘重点讲读，体会写法①老师导语引入：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。同学...
教学准备课文录音，课文教学挂图。教学时间：2课时第一课时一、教学目标：1、通读课文，初步理解课文内容。2、学习第一段“等灵车”...
↘读“三哭”，感悟真情①读课文，找出并用”“画出有关描写外祖父哭了的语句，读一读，共有几处？（共有三处：教我读诗词时；得知不能回国时；送“我们&r...
学习目标1．让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。2．与人交流能尊重、理解对方3．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。4．表达要有条理，语气、语调...
课前准备1．了解王安石的生平。2．了解唐朝诗人张籍、清朝纳兰性德的生平。3．收集思乡的古诗词。教学过程第一课时谈话导入，激发兴趣1．&ld...
↘乐调情1．播放歌曲《故乡的云》。2．听！来自远离家乡游子们的声声呐喊。故乡的云总是那样的白，故乡的人总是无比的亲！王安石借春风问明月，何时才能荣归故里？那么，宋朝...
教学目标1．运用口头语言进行交际，提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。2．运用本单元学习的说明文的方法，学习写一篇说明文。3．学习用列表格的形式做单...