小学五年级语文教案大全

五年级语文教案最新文章

小学语文五年级教案——教学《作风车的故事》有感08-21
“同学们，苹果从树上落下来，是许多人都见过的现象。二百多年前有一个人看到后，却提出了这样的问题‘为什么苹果既不往旁边飞，也不往天上飞，偏偏要往地下落呢？究竟是...
小学语文五年级教案——联系生活体验学习汉语拼音——《aieiui》教学反思08-21
以往的教学经验告诉我们：当学生有兴趣时，当学生处于最佳状态时，当教学内容能多种形式来呈现时，他们学的最好。基于这样的认识，我对本册教学顺序进行了调整。我把拼音教学安排...
小学语文五年级教案——《地震中的父与子》有感08-21
亮点之一：猜问激趣。赵老师在研读课文时，既没有自己提问，也没有让学生直接提问，而是从课前交流入手，让学生猜问。“在你们读文时，大朋友会在哪儿提问题？会提什么问题？你们...
小学语文五年级教案——冬瓜没细毛，咬了西红柿——《燕子妈妈笑了》的教学随笔08-21
我刚参加工作两年就迎来了课程改革实验。这是难得的机遇，也使我面临重大的挑战。课堂教学以什么形式才能够调动学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的活动中发展潜能，展示自我...
小学语文五年级教案——《影子》教学后记08-21
教学《影子》时，明显感到学生很喜欢这篇课文。还没上课，他们都会背了。我提问：“请同学们看看你的左边是谁？右边是谁？然后同桌说一说：我的左边是（）右边是（），他们都是我的好朋...
小学语文五年级教案——《聂将军与日本小姑娘》唤醒感悟的喜悦08-21
当课程由“专制”走向民主，由封闭走向开放，由学科内容走向学生体验的时候，课程就不只是“文本课程”，更多的是“体验课程”（被教师与学生实实...
小学语文五年级教案——《第一场雪》教学心得08-21
《第一场雪》是作家峻青1962年写的一篇散文。文章通过写胶东半岛入冬以来的第一场雪及关于雪的联想，表达了作者对这场预兆丰年的大雪的喜悦心情。在感受这一场雪&ld...
小学语文五年级教案——司马迁发愤写〈史记〉》浅谈如何提高语文素质08-21
著名教育家陶行知先生说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。教学生学是什么意思呢？就是把教和学联络起来，一方面要先生负指导的责任，一方面学生负学的...
小学语文五年级教案——《春联》教学随想08-21
最近，我执教苏教版小学四年级（上）第２３课<<春联>>，教后通过自己的反思，同行的探讨，专家的引领，对这课及语文教学又有了些新的认识．《春联》是一篇知识性很强的说明文，课文用精...
小学语文五年级教案——《孙中山破陋习》课后小记08-21
教学第一自然段，我紧紧围绕第一句话设计一个总问题：孙中山为什么喜欢自己的姐姐？让学生从“洗衣、烧饭、插秧、挑柴，样样活儿都干”体会姐姐的能干，从“空闲...
小学语文五年级教案——该怎样看船长的儿子——《跳水》一课教后记08-21
《跳水》一课的教学接近尾声时，我向学生提出了这样的问题：读了这篇课文，你想到了什么？在教师的鼓励下，学生根据自己最深切的体会畅所欲言。有的说遇到危急的情况要像船长那样...
小学语文五年级教案——感受生命的涌动——《麻雀》教学课后随笔08-21
应该让我们的学生在每一节课上享受到热烈的沸腾、多姿多彩的精神生活，因为只有在这样的课堂上，师生才能全身心地投入，他们不只是在教和学，他们还在感受课堂中生命的涌动和成...
小学语文五年级教案——《熟能生巧》发展学生生命价值之我见08-21
当代教学观认为教学不仅仅是认知活动，更是生命的发展活动。由认知活动层面提升到生命层面，是一种质的飞跃。语文是人类思想交际的重要工具和文化传承的重要载体，更决定了它...
小学语文五年级教案——《狮子和鹿》让朗读感悟和思维训练和谐共振08-21
【教学内容】今年十二月，广东省教育学会举办了一次课程改革教育教学研讨会，我有幸向与会代表展示了一节阅读课《狮子和鹿》。《狮子和鹿》是人教版小学语文课标...
小学语文五年级教案——《落花生》教学赏析08-21
有幸聆听了江苏省教育学会理事、全国著名特级教师孙双金所执教的《落花生》一课，听后令人耳目一新，受益匪浅。这堂别开生面的阅读课突破了传统的语文教学模式，体现了开放式...
小学语文五年级教案——《精卫填海》课改随想：仰望发现的天空08-21
课程改革所提出的以学生为主体的教学模式彻底推翻了中华民族几千年来以师教为主的教学观念。老师在讲台上滔滔不绝地讲，学生正襟危坐竖耳倾听，只有接受，缺乏发现。这样的情...
小学语文五年级教案——学会问，认真狼——《会摇尾巴的狼》教学后记08-21
《会摇尾巴的狼》一课,我觉得收益最大的是教学生学会问,从而认识狼的本质。教学时，我首先出示狼说的第一句话，让学生反复朗读体会，然后提出问题：“狼为什么连忙打...
小学语文五年级教案——《槐乡的孩子》教后反思08-21
课堂上把重点放在了让学生在读的过程中体会出槐乡孩子的懂事、吃苦耐劳和以苦为乐的特点，因为是略读课文，所以我就只提了一个问题，槐乡的孩子与我们有什么不同呢？让学生通过...
小学语文五年级教案——《做什么事最快乐》教学反思08-21
新课程理念倡导教学过程是学生学习的过程，强调重过程轻结果，教师应引导学生去探究知识的发生，并从中培养学生的能力，这就要求教师将自己的职业角色由教转向导。教学中，我努力...
小学语文五年级教案——听课的感觉像春天——听《影子》一课有感08-21
走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互...
小学语文五年级教案——我需要精彩纷呈的“哈姆雷特”——《童年的发现》教学后记08-21
《童年的发现》虽然是略读课文，但因为课文的语言和故事情节都充满童真童趣，贴近学生的生活，所以我在上课前以为学生自学时一定有话可说，我也就放心地把课堂交给学生。...
小学语文五年级教案——《圆明园的毁灭》随感08-21
鲁迅先生说过：悲剧，就是将有价值的东西撕毁给人看。这话，在听了王崧舟老师的《圆明园的毁灭》，我有了更深切的体会。《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第...
小学语文五年级教案——《可爱的娃娃》教学反思之一08-21
上完《可爱的娃娃》一课时，我感到很轻松也很愉快。虽然这堂课上有令我尴尬的一刻，但正因如此才会让我深刻地反省自己的教学。１、关于课前课前预习是我每天都要求...
小学语文五年级教案——创景设情自主探究——听《“东方之珠”》有感08-21
近日，笔者听了一堂苏教版三年级阅读课《东方之珠》。这篇课文文质兼美，课文内容同画面相联系，描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁...
小学语文五年级教案——《雪地里的小画家》出乎意料的风波08-21
伴随着大屏幕上的雪景，我在音乐的伴奏下，叙述着：冬天来了，……下雪了！下雪了！……好一个白雪世界！在这美丽的雪地里，来了几位动物朋友（动画出示小鸡、小...
小学语文五年级教案——《雨后》教后记08-21
在体现创新教育的前提下，设计教案要明确一个目标：那就是要把课堂变成学生自主、讨论、探究的场所，让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解，把课堂教学引向生活的天地，培...
小学语文五年级教案——《落花生》教学札记之一08-21
儿童的世界是情感的世界，他们对事物的认识，都带有情绪化色彩。布卢姆在提出其学校学习的模式时认为，在整个教学过程中都有情感因素陪伴着认知因素而出现，并且在教学中，情感不...
小学语文五年级教案——趣中学文—《胖乎乎的小手》案例08-21
人们都说“兴趣是学生学习最好的老师”，没有兴趣的学习是枯燥的。俄国教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”因...
小学语文五年级教案——这样疏导更精彩——《乌塔》听课随想08-21
《乌塔》是人教版第十册的一篇略读课文，文章主要讲述的是一位14岁的姑娘，独自一人游欧洲的事情。文中的乌塔无论是在行动上还是在理念上都与我们现在的独生子女有着极大的...
小学语文五年级教案——我被学生丢掉了吗？——《可爱的娃娃》教学反思08-21
公开课教学的时间又到了，上什么好呢？我衡量再三，决定选择《可爱的娃娃》这篇课文。这课是北师大版实验教材《语文》二年级上册＂13.诚实＂主题单元的一篇主体课文。讲的是活泼...

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