不久前读到一篇关于“课堂答问不举手”的文章，让我不由得想起一节课来。那是由北京的一位青年教师执教的《和时间赛跑》。且不说她的教学设计有多精彩，单...
我在上第17课《酸的和甜的》这篇课文时，我事先没有很详尽地备课，在上课时，我告诉了学生＂张老师没有备课，谁能把这故事讲给我听呢？＂。学生一听，原来老师也不知道，这下我可以把我知...
学习方式，一个为越来越多致力于课程改革的研究者与实践者的关注焦点。本次课改重点之一，就是要让学生学习产生实质性的变化，转变传统的把学习建立在人的客体性、受动性、依...
本文讲的是“我”因外祖母去世而忧伤不已，后来在爸爸的一席话的启示下，从太阳落山、鸟儿飞行中，“我”明白了为什么要珍惜时间；从和时间赛跑的经历中，&l...
一位语文教师在教学《金色的鱼钩》过程中，要求学生找出感受最深的部分进行朗读，并谈谈为什么要这样读。在教学活动中，教师也不时发表自己的意见。当读到“老班长...
教学过程：一、复习默读要求。不动唇、不指读。二、继续讲析课文1．“开国大典”主要议程有几项？文章是如何净大典的议程与群众场面结合起来...
新课程改革告诉我们，能给学生留下有用的知识，能让学生终身受益无穷，是每一个教育者每一堂课的最高要求。课堂教学好比下水游泳，你必须让游者在水中进行摸索，让他知道如何更好...
今天的语文课学习6《小露珠》。检查学生读书情况时，我和学生商定，采用了一种新的方法-----以开火车的形式读，如果读错了就要停下来换下一个人。（以往读书的形式很多，但我总是...
姬老师这节课是在新的教学思想指导下，遵循新的语文教学标准设计安排教学活动的。整个教学活动突出的特点可以概括为“五个一”。一、创设氛围贯穿一...
《我的战友邱少云》一课感人至深，是对学生进行思想教育的一篇范例。但是由于时代背景的差异，学生对课文内容的理解浮于表面，没有发自内心的感受到邱少云精神的伟大，那么如何...
开课前组织部分学生讲了自已知道的神话故事，没想到学生知道的还真不少分别讲了《精卫填海》《嫦娥奔月》《后弈射日》《女娲补天》《女娲造人》等神话故事，由于课文内容简...
近日，听了多节不同科目的公开课颇有感触，现在就冯玉萍老师的一堂语文课说说自己的体会。这事一节一年级的语文课，课题事《两件宝》。对一年级的学生来说，如何学好语文...
教学时间：4课时课前准备：收集革命影视作品。教学过程：第一课时口语交际一、导入新课谈话引入：暑假看过革命题材的影视作品吗？二、读课题，明要...
昨天，我们学习《访问环保专家方博士》这篇课文的第一课时。通过方博士的介绍，我们知道了，当前世界上缺水的主要原因是水资源的有限和严重的污染，还知道了我国水资源的现状。...
新大纲指出：阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。为此，我们特制定以新《大纲》作依据，借“朗读&rd...
基础教育课程改革明确强调各门学科要结合自身特点，对学生渗透爱国主义、集体主义和世界观、人生观、价值观以及科学精神、科学方法、科学态度等诸多方面的教育。怎样落实...
今天，我教了《林冲棒打洪教头》一课，课上的一幕给我留下了深刻的印象，让我想了很多……《林冲棒打洪教头》一课选自古典名著《水浒传》，编入教材时略有改...
文言文是小学阶段新出现的一种文学体裁，我教完《学弈》这篇文言文，总觉得在教学时应该激发学生的学习兴趣，还要让学生自主探索。一、以图激趣引导预习《学弈》一...
讲完《听听，秋的声音》这一课，让、我着实得感受到人是在鼓励中扬起生活的风帆，在鼓励中享受成功的喜悦，在鼓励中创造奇迹的。《听听，秋的声音》是一首现代诗，是略读课文，...
五年制第九册《开国大典》是一篇新选课文。写的是１９４９年１０月１日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼的空前盛况，充分表达了中国人民当家做主的自豪、欢乐的心情。...
教学过程（一）导入。同学们，你们知道1949年10月1日这一天是什么日子吗？这一天是我们中华人民共和国成立的日子。是我们国家的生日。从1949年10月1日这一天起，在中国...
教学过程：一、复习检查。1、朗读全诗。2、指名背诵并解释全诗。二、明确教学目标。三、品诗、品句，体会作者的思想感情。[1、指名读开头两...
实施单元教学过关，备好课是上好课的前提，而备好课，就要钻研教材，吃透教材，精心设计好每一课的“问题”。现就小学语文教材第十一册《卖火柴的小女孩》一课的&ldquo...
小学语文教材精选了古今中外的名篇佳作，具有极高的审美价值。语文教师在教学这些名著佳篇时，可以充分利用其中的语言文学美和蕴含的道德情操美，培养学生的审美素质，从而陶冶...
现行人教版一年级语文配套阅读教材《小熊过桥》是一本可读性极强的拼音读物，孩子们非常喜欢，常常捧着它有滋有味地读着。一天，我在批改学生的拼音日记时，发现一个学生...
昨天，参加了我校“草根化”校本研究活动，听了吴敏敏老师执教的《李时珍夜宿古寺》一课，也听了各教科研组长的点评，自己也参与了点评，只是当时时间紧促，未来得及深思...
在我国古代，对罪犯施行的五种刑罚中，有一种叫“杖”，就是用大荆条、大竹板或棍棒抽打犯人的背、臀或大腿。而荆条，实际上就是带刺的荆树枝。古人如果认为自己有罪...
有效的课前、课后参与，不仅可以拓宽学生的思路，为培养学生多种能力开阔空间，而且，还可以使教学内容与生活更接近，令其鲜活、充满吸引力，从而使学生更加爱学语文。在《语...
今天，复习了《找骆驼》这篇课后，让我想起了上次学校教研活动开课时的情况。再看课文，我想起上次开课的种种。《找骆驼》一课写了一位老人指点商人找骆驼的事，说明遇到...
《晏子使楚》是篇略读课文，教师教学大体思路如下：初读课文，看晏子给你留下勒什么初步印象，再浏览课文，课文写了哪几个小故事，然后选择一到两个仔细阅读，勾画圈点，看看读懂了什么...