第一课时教学目标：1.学会本课生字词；2.反复朗读课文，对课文内容做整体感知。教学步骤：（一）导入在四川省甘孜藏族自治州东部，大渡河沿岸的泸定县...
小学语文创新性学习，是指学生在教师的启发和帮助下，积极主动地在课文中发现问题、解决问题，通过学生自己体验、实践，提高理解语言和运用语言的能力。在教《看月食》这一课时...
今天下午第一节课，老师让我们举办了一个跳蚤市场的活动，如何玩呢？就是我们每人回家拿一些小物品和一些钱来学校叫卖。我带了很多很多小物品：有万花筒、小贴纸、幸运手链、小...
教学目标：1.认识本课6个生字。2.有感情地朗读课文。3.读懂课文内容，学习哈尔威船长的崇高品质，体会他的伟大人格。教学过程：－、激趣导入一艘...
多层次多角度描写景物：阳光下的西湖 远山映衬下的西湖 三面环山湖平如镜西湖格局 绿色镶边葱绿孤山白堤、苏堤湖心三岛湖中倒影...
一、教学要求1?学会7个生字，认识1个偏旁。2?会认9个字。3?正确、流利地朗读课文。背诵课文。通过朗读课文知道四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特...
这篇课文是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事。我认为教学这篇课文要使学生掌握三点：一是学会课文是的生字词，能分角色朗读课文...
[教学要求]1、 学会本课生字，绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。2、 通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思，体会作者绿化祖国...
教 学目 标1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、初读感知，初步理解课文内内容。3、自主阅读，给课文分段，概括段意。教 时 第1教时 授课时间 2月 日...
《日月潭》用优美的语言文字，描述介绍了宝岛台湾日月潭的秀丽风光。教学过程中的一个主要任务就是引导学生感受日月潭的美丽，体会作者热爱宝岛台湾的思想感情。 ...
一、教学要求1?认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。认识2个笔画“、”和4个偏旁“广、户、、尸”。2?正确、流利地...
本课讲的是作者童年时的一项科学发现，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。课文先概述了作者童年时的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后写这个发现在几年后...
当学生刚接触到新课文的时候，总是非常感兴趣。怎样有效利用第一课时学生的新鲜感、积极性，提高课堂效率成了我努力的方向。本课的开始我以看图说话的形式引入，这对那...
一、教学目标：学习课文，懂得什么叫启事，启事的种类、书写格式，明确这次作文的内容和要求。按要求写招领启事、寻物启事。复习表扬信。二、教学过程：（一） 情境导...
教学目标：1、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。2、有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。3、体会课文重点内容在表达上的效果。教学...
【教学目标】１、认识９个生字。２、自学课文内容，有感情地朗读课文。进一步学习描写人物的方法。３、了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革...
【题旨说明】1．第1题，是理解课文内容的练习，注意认真默读，通过对语言文字的感悟，把课文描写的景象，像图画似地浮现在头脑中。有了美丽动人的画面，再说说“桂林山水甲...
一、教材分析：课文以秦赵两国的矛盾为背景，记叙了“完璧归赵”、“渑池会见”、“负荆请罪”三则故事，着力描绘了蔺相如机智勇敢的形...
第一课时教学目的：1.学习本课的生字新词。2.初步阅读，使学生读懂课文写了鲁迅生前的四件事，并能简单说一说。3.通过理解内容，使学生初步知道鲁迅是怎样...
一、教材说明这篇课文节选自长篇小说《红岩》。“狱中”指的是解放前夕国民党反动派设在重庆市郊区歌乐山下的中美合作所集中营渣滓洞。课文讲的是1949...
师：初次见面，可以很冒昧地问大家一个问题吗？最让你钦佩的人是谁？生：我最钦佩的人是司马迁。师：说说你的理由？生：因为他虽然含冤入狱，却是那样的坚强，写下了五十多...
首先，我们来看一段课堂实录。师：文章最后一句讲狼“说着，就往小羊的身上扑去”。大家想一想，小羊怎样了？生甲：小羊被狼吃掉了。师：难道就这样一种结...
教学目标：1.学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：住宅、隐蔽、弃去、慎重、住址、挖掘、搜索、骤雨、粗糙、简朴、干燥、钳子、耐烦、宽敞。2.有...
教学目标：1、学会12个生字，理解21个词语的意思。2、初步学习抓重点词句理解课文内容的阅读方法。3、感受山村孩子勤劳朴实的美好形象。教学重点：初读...
一、词语积累1．歧途：错误的道路。如：不接受老师的正确教导，必然会误入歧途。2．谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。如：张大爷是个言行谨...
《我应该感到自豪才对》是一篇生动形象而富有情趣的童话故事，教学本文要抓住小骆驼、小红马的具体表现，激发学生自主阅读的兴趣，诱导他们主动地掌握相关的动物常识，自觉地感...
这一课的中心句是“孔繁森是一位优秀的援藏干部。”怎么让孩子能准确地找到这句话呢？我在预设中是这样设计的：“小朋友们，请读一遍课文。看一看全文是围绕...
教学目标：1.学会本课9个生字，正确读写和理解下列词语：“汲水、枯萎、依赖、一旦、锻炼、优雅、勃勃生机”等。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分...
《我的战友邱少云》是一篇战友写战友的文章，作者以目击者、亲历者的身份绘形揪心地写下了战友邱少云在烈火中壮烈牺牲的经过，十分感人。除了情感真挚、灼热、丰富、深刻除...
叶圣陶的《荷花》一课，听过很多老师上过，今天这位年轻老师的课给我很深的印象。后生可畏。真是一位起点高，悟性好的老师。一、精彩开课——未成曲调先有情...