一、看拼音写词语二、多音字组词三、比一比，组词语。捏（）钮（）拜（）允（）扭（）纽（）湃（）充（）缚（...
上完《小小读书交流会》后,心情久久不能平静下来,有预祝住了口语交际课的特点,学生所展现出来的热情,所表现出来的主人翁的精神,让我对我的学生另眼相看,也让我从这节课...
《天游峰的扫路人》是苏教版小学语文第十册的一篇讲读课文，作家章武用细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位朴实无华、豁达开朗、充满自信的老...
(欢快的音乐声中，众羊出场。)众（唱）：天空多晴朗，大地好风光。我们一家子，采摘花儿忙。采呀，采呀，采摘花儿忙。羊妈妈（白）：孩子们，时间不早了，咱...
当我打开蔡穗铭的柜橱，轻轻地取出一个装着壁虎的小瓶时，我看见所有被它吓唬过的女生脸上露出了解恨的笑容，那些刚才跑来叽叽喳喳告状的男生此刻的小脸也洋溢着得意的浅笑，只...
一、看拼音写词语二、组词瓢（）锁（）讯（）飘（）销（）迅（）袖（）抹（）凝（）神（）沫（）疑（）哽（）陪（...
教学目标：1.学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。2.有感情地朗...
学习目标1.有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。2.感受异域风情，理解“人人为我，我为人人”的人生境界。3.认识3个生字，会写7个。理解“莞...
一、教学要求：1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 联系上下文，理解课文重点句子的意思，掌握表现中心思想的句子的含义。3、 凭借课文的具体语言材料，获...
在《少年闰土》一文中，有这样两句话：①正月里供祖像，供品很多，祭器也很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。②走路的人渴了，摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。...
语言大师老舍先生调动了多种修辞手段，写出了情文并茂、脍炙人口的优秀散文《林海》，其中突出的特点是成功地运用了拟人和比喻这两种修辞手法。①每条岭都是那么温柔，...
一、教材说明这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友谊及对他的...
一、看拼音写词语：sòng dú lù cǎo rú yīn hēi yōu yōu jū shù liě kāi zuǐ( ) (...
江泽民同志在全国科技大会上指出：“创造一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族进步难以屹立于世界民族之林。”江泽民同...
[题旨说明]1．第一题是引导学生从整体上把握课文的主要内容，对文章的线索也做了提示。完成该题是对学生的理解能力、表达能力、概括能力的训练。其中，教师要重点引导学...
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文；2.读懂课文，从“小夜莺”的精神品质中受到熏陶感染；3.初步领会首尾照应的写法。教学步骤：（一）...
学习目标：1.认识生字。正确读写文中词语。2.有感情地朗读课文。3.抓住主要内容，体会“窃读”的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望并受...
一。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文中的两个故事。2.学会本课七个生字，只识不写。理解由生字组成的词语。3.理解课文内容，懂得“...
教学目标1. 积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。2. 通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。3. 理解男子汉的含义，培养同...
【教学目标】１、认识５个生字。２、有感情地朗读课文。３、理解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，激发热爱祖国的情感。【教学重点】理解诗句内容，体会...
凡卡伤心地叹口气，又呆呆地望着窗口。他想起到树林里去砍圣诞树的总是爷爷，爷爷总是带着他去。多么快乐的日子呀！冻了的山林喳喳地响，爷爷冷得吭吭地咳，他也跟着吭吭地咳&hel...
新的《语文课程标准》中指出：“……语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发...
几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们...
一、比一比，再组词。禁（）衰（）饵（）搪（）森（）哀（）耳（）塘（）二、多音字组词。三、读一读下面的句子，说说哪些是打比方的句子。（1）他摸了摸嘴，好像回味似的。（2）我觉得...
（师就自己的姓氏与孙悟空沾上了边，让学生各自说出孙悟空的能耐，并说出与自己同姓的中外名人、伟人。师还就名人、伟人也都是从普通人一步一步做起的，然后很自然地引入了课题...
【教学目标】１、认识１１个生字。联系上下文或查字典，词典理解“打蔫、艰涩、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等词语。２、有感情地朗读课...
一、看拼音写词语二、组词型（）博（）促（）犯（）形（）搏（）捉（）范（）殊（）即（）碎（）副（）珠（）既（）粹（）付（）三、连线...
一、 教学要求1、 解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2、 学会本课8个生字。掌握“舒适、搁板、帐子、呼啸、健康、抱怨、厉害、...
一、学习"制茶"，教给学生信息选择技术。信息选择策略训练的前提是教给学生基本的信息选择技术，对小学生进行信息选择策略训练，应立足于基本信息选择技术的掌握和练习，...
五年制小学语文第四册23课《看月食》，重点描述了月全食的全过程。教学中我们发现，不使用直观教具难以讲清课文涉及的月全食知识，也无法让学生建立月食中月亮各种形态变化的...