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伟大的丰碑——献给敬爱的邓小平同志廖烈东每个中国人都像了解自己那样了解您因为您的名字就是时代的名字您说过，您是一名战士拯救...
一、 走近黄果树瀑布，读出印象，读出感受。师：如果说庐山瀑布因“飞流直下三千尺，疑是银河入九天”而令人惊叹的话，那黄果树瀑布又给你留下了怎样美好的印象呢...
【教材解读】《黄果树瀑布》是苏教版小学语文第九册第五单元的一篇文质兼美的散文，写“我们”在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布...
教学目标1、能流利，有感情地朗读课文。2、能够综合运用自己的生活经验、自己收集的资料、老师提供的资料读懂课文。3、凭借具体的语言材料，感受富兰克林勇...
教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句意义的方法。2、学会本课10个生字，6个字二类字只识不写；理解由...
(法)一、“思?问?习”读书法。这是孔子主张的读书方法。【例】1．重视思考。在学习过程中，要动脑筋。他说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(...
（一）读《水浒传》，再看课文《林冲棒打洪教头》，你会产生这样的疑问：一路上对薛超、董霸都能一忍再忍的林冲，为何到了柴进庄上就能显示出自己的英雄气概，把林教头打得落花...
一、 说教材这篇课文根据我国著名古典小说＜水浒传＞中的有关内容改编而成。林冲遭刺配来到小旋风柴进庄上，被洪教头所逼与之比武，几招之内便使洪教头败于棒下，最后使之羞...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会本课10个生字，认识多音字，理解由生字组成的词语。3、领会文章的思想内容，感受谈迁在逆境中不屈不挠的顽强...
教学目标：1、有感情地朗读课文，加深对敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库的理解，激发学生热爱我国民族文化的感情。2、学习准确地用课文中的语句概括自然段的意思。...
设计理念：语文教学强调的是工具性与人文性的统一，“立足工具，弘扬人文” 需要把学生引入课文情境，品味语言、咀嚼文字、体验情感。本节课旨在捕捉课文的关键...
《高尔基和他的儿子》，是以无私奉献为单元主题的第二篇课文。这篇课文，是高尔基写信教育他的儿子——为人们奉献美好、奉献快乐。由此，课文可分两部分，一部分为高...
教学目标：1、理解富兰克林用“风筝实验”揭开“天火之谜”的过程，进一步感受富兰克林“细心、智慧、谨慎、勇敢”等形象2、完成...
教学目的：1、 培养学生口语交际的能力；2、 扩大学生信息面，设计公益用语，教育学生关注公益事业。3、 在活动中培养学生的团结协作精神，与人交往的能力。...
黄山奇松的资料（一）：它们能在岩石缝中生存，生命力极强。它们的树干挺拔，有参天气势。它们的松针又粗又长，富有活力。它们有不同的形状和生长环境，这样它们就具有各种各样...
设计理念： 围绕第三自然段的“新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。”这句话组织教学。采用小组合作交流...
一、看拼音写词语。léi bào jī dǎo nù huǒ jiě kāi mí tuán jiàn zhù wù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）b&ag...
学生课堂上交流的离别诗，我整理了一下，李白所写的离别诗也是比较多的。《送杜少府之任蜀州》 王勃城阙辅三秦,风烟望五津.与君离别意,同是宦游人.海...
最近，我读了一本书《天火之迷》，其中主要人物富兰克林给我以很大的触动。《天火之迷》主要写了：1852年，美国科学家富兰克林通过风筝实验向世界证明了：雷暴只是普普通通...
教学目标：1 正确、流利、有感情地朗读课文。2 学会本课8个生字，绿线内的4个字只识不写，理解由生字组成的词语。3 能联系课文内容，理解文中一些打比方的...
训练内容：苏教版五年级上册练习4口语交际课《小小新闻发布会》训练目的：1、发展学生口语交际的基本能力，在具体的交际情境中，学会倾听、表达和交流，初步学会...
冲锋舟一、了解预习情况。1、知道我们今天上哪一课吗？（齐读）师评：非常好，干脆利落。2、事先我们预习了这篇课文，有没有没预习的？你们都做了哪些预习工作？生...
一、抄词二、在括号里填上同音字xiáng 安（ ） （ ）细 吉（ ） 飞（ ） 慈（ ）bǐ 壁（ ） （ ）垒森严 完（ ）归赵 家徒四（ ）dài （ ）领 佩（ ） 等（ ） 口（ ） （ ）表三、多音...
一、抄词二、比一比，组词暴（ ） 炸（ ） 讽（ ） 揭（ ） 钥（ ） 震（ ）爆（ ） 诈（ ） 枫（ ） 竭（ ） 阴（ ） 振（ ）测（ ） 嘲（ ）则（ ） 潮（ ）三、写出下列词语的近义词推测（ ） 伴随（ ） 骤...
狐狸和葡萄饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡...
教学目标：1、学会预习的基本方法。2、能利用预习的方法预习课文，学会本课的生字、新词。3、能正确流利地朗读课文，了解课文主要内容，感受黄山的美。教...
说教材：《高尔基和他的儿子》是苏教版第七册第六单元的一篇叙事性的记叙文，通过高尔基和他10岁的儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”...
教学目标：1．能正确，流利，有感情地朗读课文。2．学会本课的6个生字，理解新词语的意思。3．品读迎客松的部分。4．理解课文内容，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激...
一、教学目标：1、正确流利地朗读课文。2、理解“轩然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等词在文中的意思。3、通...