葛振林是“狼牙山五壮士”幸存者之一。５４年前，为掩护部队主力和数万群众安全转移，葛振林与４名战友，引着日本兵，走上狼牙山棋盘坨绝路。当弹尽了，敌人逼上时，葛振...
教材分析：本文是一篇优美的写景散文，写了作者去广东省肇庆市的鼎湖山听泉，将白天和夜晚听到的泉声用美仑美奂笔调倾诉出来，表达了作者对鼎湖山泉水的喜爱，对大自然的热...
教学目标:本课为略读课文,要求熟读课文,了解课文主要内容.欣赏作者文中巧妙构思及精当的描写.能正确,流利,有感情地朗读课文.教学重点,难点:...
雷锋：（1940---1962）湖南长沙人。7岁失去了父母成为孤儿。湖南解放后，他分得了土地，被政府送进学校读书。1956年高小毕业后，在乡政府和中共望城县委当通信员和公务员，被评...
一、教学目标1、读通课文。2、读准“攒”、“撩”、“揩”、“抿”等生字，理解“炊烟袅袅”、“田...
学习目标1.识记本课四个生字并正确书写、运用.2.体会诗人借不同景物抒发情怀的写法.3.感受诗人暗藏于诗中无限的思乡之情.课前准备1.了解王安...
【教学片段】师：小朋友都读得很流利，老师也想来读一读。在老师读的时候，小朋友可以闭上眼睛，一边听老师读课文，一边想像：你好像看到草原上的什么？（配上悠扬的音...
第一课时教学目标：1、能按要求预习课文。2、能正确地拼读注音的生字，理解新词语在课文中的意思；3、感受畲家孩子继承革命传统，勤工俭学，奋发向上的可贵...
世界上大约生活着150余万种动物。动物身上大都长有一条尾巴，动物的尾巴形状各异，妙用多种。鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上，长着又长又宽的羽毛，这些羽毛展开时好像扇...
一、复习导入师：我们已经学习了很多古诗，还记得吗？谁能背一背给同学们听听？学生背。（略）师：学过的诗都记住了，很好。我国古代出了许多诗人，他们写了很多诗，这些诗...
一、教学目标：1、读中体会鸟与人之间的亲密关系，感受到“相互信赖，和谐相处”的美好。2、有感情地朗读、背诵课文。3、学习课文第四自然段的写法...
教学目标1、初步学会抓住重点词句深入理解课文内容的阅读方法。2、学会13生字；理解19个新词语。3、能有感情地朗读课文，背诵课文。4、感受山村孩子勤...
正是十月仲秋。大地满目金灿，青绿的树林也透出点点早现的嫩黄。到处呈现着盛世的欢悦，孕育着丰收的欢乐，仿佛每一丝柔和的秋风里，都含着充沛的希望。我们—&mdash...
在20世纪的战争灾难簿中，还有许许多多说不清、道不明、统计不完的暴力冲突和种族屠杀，让千千万万的人变成了累累白骨。人们不会忘记，1994年的卢旺达，占多数的胡图人对少数民...
一提起老舍，人们马上会想起十几年前曾轰动过全国的电视连续剧《四世同堂》。老舍在《四世同堂》中把北京城描绘得那么可爱，把各色各样的北京人刻画得活灵活现，让人看了回味...
感情丰富的狗，用来传达内心想法的唯一工具，就是尾巴。根据尾巴，我们可以了解狗的心理及危险状态。比方说，它遇到喜欢的异性时，尾巴会竖立成直角，并且微微振动。生气时，尾巴就会...
教材分析《孙悟空三打白骨精》选自我国古典小说名著《西游记》，课文通过孙悟空三次怒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡计的斗争精神...
教学目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解文中的字词句，感悟春天小池塘的明丽。3、培养学生的想象力，激发他们对大自然的热爱。教学重、难点：...
教学目标:学会7个生字,5个二会字,理解由生字组成的词语.会用"昂首阔步","振奋"造句.理解课文内容,理精重点部分叙述的层次,体会过渡段在文中的作用.通过朗读...
葡萄沟西面的山坡上，只见蜂窝状的葡萄干晾房屹立在干热的漠风中，层层叠叠，错落有致，构成葡萄沟的独特景观。葡萄干晾房是为晾制葡萄干而专门盖的房屋，在晾房内凭借干热...
京杭大运河全长1794千米,是世界上最长的一条人工运河,是苏伊士运河的16倍,巴拿马运河的33倍,纵贯南北,是我国重要的一条南北水上干线。它北起北京,南至杭州,经过北京、...
老舍家祖辈都是文盲。到了他这一辈，靠母亲辛勤劳动供他上了学。19岁那年，老舍以品学兼优的成绩从北京师范学校毕业，被派到北京方家胡同小学当校长，从此，开始了他劳动的一生。...
【缘起】 ??这是某县举行的一次优质课比赛。为了体现比赛的公平性，组织者特地把赛课的课题定为本县还没通用的人教版实验教材四下的一篇课文《自然之道》。这篇...
教学目的:1、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师得崇敬。并从马克思和恩格斯的榜样中，懂得真正的友谊要建立在共同事业的基础上。2、练...
教学目标：1、正确、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感悟“信赖能创造出美好境界”的深刻含义。教学过程：一、复习导入。1、今天，这...
交流平台教学交流平台的目的是引导学生体会抒发感情的表达方法。交流的时候，除了联系课文，联系自己的习作，也可以联系读过的其他诗文，这样话题会更展开一点。交流时，可...
教学要求：精读课文，理解课文内容，理解重点部分叙述的层次，体会过渡段在文中所起的作用。教学过程：一、检查复习1．听写词语。(文后练习3)学生对照课本，有错...
一、教材解读《泊船瓜洲》《秋思》《长相思》都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗，都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。泊船瓜洲1．课文简说。《泊船瓜...
叶圣陶老爷爷一生曾主编过很多版本的小学、中学、大学的课本，有高深的学问。可他没进过一天大学的门，他的学问，完全是靠自学得来的。他出生在苏州一个平民家庭，家无半...
学起于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从疑问开始的。有疑才能促使学生进一步去思考，去探索。心理学研究表明：疑，最易引起思维的不断深入。在引导学生理解、感悟语言文字...