葡萄沟在新疆吐鲁番市区东北约15公里处。为火焰山西段的一个沟谷，因盛产葡萄而冠名。葡萄沟南北长约8公里，宽半公里，这里水渠纵横，终日川流着天山雪水。沟的两侧山坡上虽寸...
长城是中华民族攀登的缩影，也是中华民族文明的象征。万里长城是世界建筑奇迹之一。它东、西、南、北纵横交错绵延起伏于中国辽阔的土地上。东西相距长达5000多公里，因此被...
教学目的1、细读课文，理解课文内容，感受水乡小镇的意境美，增强热爱家乡的思想感情。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。重点难点在读背中理解课...
唐朝时候，温璋在京城任兆尹。他刚直不阿，执法如山，疾恶如仇，谁要为非作歹，只要撞到温璋手上，便休想逃脱。温璋用严刑酷法毫不手软地处死了一批不法之徒，使得京城治安良好，那些流...
一、教学要求1、理解课文内容，学习旅行家树无论在什么环境都为人类造福的品桔格。2、了解旅行家树的外形特点，生长环境和发挥的作用。3、理解“修长&...
1933年9月至1934年夏，中央革命根据地（亦称中央苏区）红军的第五次反“围剿”作战，在中共中央、中华苏维埃共和国中央革命军事委员会(简称中革军委)博古等领导人实...
教学目标１、有感情地朗读课文，背诵课文；２、培养学生对诗的感悟能力，想像诗所描绘的画面；３、体会诗人浓浓的愁绪。教学重难点想像诗的画面，体会诗人感...
一、教学要求1．知道为什么阅读要有一定的速度。2．怎样才能做到阅读有一定的速度。3．在今后的阅读中加强训练，逐步提高阅读的速度。二、教学时间1课时...
[案例]导读《草船借箭》教师巧妙地引导学生去“演算”，使学生具体地感受到周瑜心胸狭窄，逼人之“急”，和诸葛亮神机妙算，处事之巧。师：周瑜妒...
1934～1936年间，中国工农红军主力从长江南北各苏区向陕甘革命根据地（亦称陕甘苏区）的战略转移。1934年10月，由于王明“左”倾冒险主义的错误领导，以及敌强我弱，...
教学要求：1、学会本课生字，认识4个新偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、知道春笋具有冲破重重障碍、不断向上生...
教学目标：1、懂得什么叫启事，写启事的作用。2、会写常用的招领启事，归还启事等，懂得启事的书写格式。教学重点：学会写启事教学难点：写招领启事的注意点与书写...
学习目标1.认识11个生字.2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化.3.有感情地朗读课文,感受课文中特殊...
几个世纪以来，人们从蝙蝠那里学到了很多东西。它们的生活又是那样的神秘多彩，以致于科学家们对这种特殊动物产生了无尽的兴趣。寂静的声音...
周总理忘我工作的精神，贯穿于他的一生。下面节选的是先后在周总理身边工作的一些医务人员叙述的片段。有一次，周总理已经连续工作了几十个小时。在周总理身边工作的...
本次“口语交际”和“习作”的内容，与本组课文的学习主题紧密相关，意在进一步引导学生学会读生活之书，从中有所发现，得到启发，并能自觉地联系生活实际，用...
教学目标：１、能按“抓住课文的重点词句，深入理解课文”的读书方法学习课文。２、能有感情地朗读课文，背诵课文。３、能按课文的内容进行说话。４、...
教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字、新词。理解由生字组成的词语。会用“昂首阔步”和“振奋”造句.3.理...
【教材分析与处理】《春笋》是一年级下册第二单元的开篇之作，它描写春天到来之际，春笋破土而出，向上生长的情景，热情赞美春笋不怕困难，顽强向上的生命力，和后面四篇课文...
1924年7月，奉调回国大事年，9月抵广州。10月，任中共广东区委委员长兼宣传部长。11月，任黄埔军校政治部主任。1925年1月，出席中国共产党第四次全国代表大会。2月，参与...
“血”字有文白二读：一读xùe（文），用作书面语读音；一读xiě（白），用作口头语读音。但是，书面语和口头语有时候不大容易区分，要是按“血”字的用法来区分...
教材简析：这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了“给予是快乐的”这一人生道理。课文篇幅短小，...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、借助朗读、想象、感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶3、理解这首词的意思，想象这首词...
庐山之美在于它的云雾、飞瀑和绝壁。北临长江水，东倚鄱阳湖，一山独峙，群峰峥嵘。山中常年云雾缭绕，缥缈虚无，薄似轻纱，动如瀑布。“瀑布云”、“云海”为...
教学目的：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。能通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友间的依依惜别之情教...
设计意图：《滴水穿石的启示》是一篇典型的借物喻理的文章。课文的脉络非常清楚，先是讲安徽广德太极洞内一块石头被水滴穿，接着讲滴水穿石的原因，接下来列举三位名人因着这种...
在小学一年级下册的第一页，“泉水丁冬”是否应为“泉水叮咚”前者此意何解。徐轶老师与您交流：“丁冬”“叮咚”&ldq...
教学要求：1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解本课的命题方法及一般命题常识。教学时间：三课时第...
教学目标：1、阅读课文，了解北京的四合院的基本结构及居住情况，激发学生的自豪感。2、理清课文的描写顺序，能按一定的顺序介绍建筑物。3、正确、流利地朗读课...
教学目标：1、掌握本课的生字、词语。2、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。3、抓重点词语理解课文，积累词汇。3、有感情地朗...