本节课上得成功在于：课前，我让学生收集了大量的材料；上课时，给学生充分的发布时间：小播音员走上讲台，手捧摘抄本发布消息。课后我发现这样做好处很多：1、培养了学生收集资料的...
一、说教材、教学目标和重难点1、教材分析苏教版小学语文第八册第6单元20课《黄山奇松》，是一篇语言优美的散文。课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各...
教学目标：（一）知识和技能：1、学习本课6个生字，联系句子“发配、流配、依草附木”等词语的意思。2、朗读课文做到不添字、不漏字、不读破句，通过对人...
黄果树大瀑布白水河从山峦重迭的东北山脉泻崖直落，水势汹汹，波浪滔滔，流经黄果树地段，因河床突然断落而形成九级瀑布，水量充足时，瀑布宽达40余米，平时也在30米左右，并从60...
《读书莫放“拦路虎”》是苏教版教材安排的第一篇自读课文。它的内容以说明事理为主，不像其他写人记事、写景状物的文章那样容易吸引孩子。因此，备课时，我在如何...
第一课时教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。3、通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步受到...
一、激情导入俗话说的好“天有不测风云，人有旦夕祸福”。在每个人的生命路途中，总会遇到这样那样的困难和挫折，然而只要有信念，我们一定不会被厄运击垮。同...
一、导入1、同学们，今天我们继续学习——（生齐读题）2、通过上节课的学习，我们知道莫高窟是——相机板书：一颗明珠艺术宝库智...
人物背景莱特兄弟都受到了良好教育，但都没有得到文凭。1884年他们全家从印第安纳州的里士满搬到了Dayton（俄亥俄州）。奥维尔大学第三年（1889）就退学了，在哥哥的帮助下干...
这次作文训练重在让学生写一件亲身经历的事，准确地表达自己的真情实感，以我手写我心。《语文课程标准》强调：要让学生“表达真情实感”。学生为真情而写作，为兴趣...
教学目的要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课7个生字，两条绿线内的4个字只不写。理解由生字组成的词语。3、学会用“爱戴&...
▲这节课，我们继续学习《高尔基和他的儿子》，如果请你用一个字来表达高尔基和他儿子之间的情感，你会想到哪个字？（板 爱）▲他们对对方的这种爱分别体现在哪件事上？（儿...
一．教学目标：１．能正确、流利、有感情地朗读课文，并按事情发展的顺序有条理地复述课文。２．学会本课６个生字，两条绿线内的８个生字只识不写。联系句子理解由生字组成的词语...
【活动要求】⒈通过以“姓名”为主题的综合性学习活动，开阔视野，增长见识。了解《百家姓》，知道姓氏中多数是单姓，部分是复姓，能读准姓氏中特殊的字音。...
今天上早上很早就到了教室，在教室里做着第一课教研课的准备工作！说实在的，心里比较紧张，毕竟这是今年第一次上，再说了，自己心里的底气也不是很足！但是为了能够完成任务，只有硬着...
小学语文苏教版第九册中的《在大海中永生》一文摘自新华社通讯《在大海中永生》，记叙了伟人邓小平的不朽功绩，表达了人民对伟人深深的怀念和悲痛之情。文章运用拟人、排比...
一、抄词二、画去加点字不正确的音敦煌（dēn dūn） 帛画（bó jǐn） 银弦（xuán xián）瑰丽（guī guì） 佛像（fó fú） 惟妙...
《林冲棒打洪教头》是根据我国四大古典文学名著《水浒传》的第八回改写的，作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要写了林冲发配沧州途中路过柴进的庄上，与洪教头比武过招...
今天上早上很早就到了教室，在教室里做着第一课教研课的准备工作！说实在的，心里比较紧张，毕竟这是今年第一次上，再说了，自己心里的底气也不是很足！但是为了能够完成任务，只有硬着...
教学目标：1、知识能力：保留原目标中1、2两条，写法指导不作要求2、情感态度：感受敦煌艺术的博大精深，体会敦煌艺术在世界文化史上的地位，激发对祖国灿烂文化的热爱、...
苏教版教材第九册第14课《滴水穿石的启示》是一篇介绍事理的说明文。这篇课文的脉络清晰，由安徽广德太极洞内“滴水穿石”这一奇观的由来，告诉人们只有目标专一...
前些天，在《滨湖之秋》语文优质课展示活动中，我有幸听了一节薛志荣老师充满激情的语文课——《天火之谜》，让我感触颇深。这篇课文不仅充满了科普知识，而且...
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2、通过朗读感悟文中新词的意思，理解课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热...
阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔 (Alfred Bernhard Nobel) １８３３年１０月２１日出生于瑞典的斯德哥尔摩。母亲是以发现淋巴管（约１６５３年）而著名的瑞典博物学家Ｏ．鲁德贝克的后裔。诺...
一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄。溪的两边，长满了绿色的青草和荷叶。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。一阵风轻轻的吹过，荷叶翩翩起舞。瞧，溪里倒映着一个...
《莫高窟》选自苏教版第九册第五单元。本单元共有三篇课文，分别从锦绣山川和文化艺术的角度进行文字描述，培养学生爱家乡，爱祖国的情感。本课是最后一篇，介绍了我国西北边陲...
一．教材简析《黄鹤楼送别》是苏教版小学语文第九册的课文。本课属于“文包诗”的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作...
课前思考：《读书莫放“拦路虎”》是五年级学生初次接触的一篇自读课文，也是唯一的一篇自读课文，如何让自读课文充分发挥它的最大作用呢？我个人认为，在教学自...
教学要求：l、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的新词。3、学习用“不仅&hellip...
一、教材背景。《林冲棒打洪教头》是根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》第8回（有些版本是第九回）改写的，作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要写了林冲发配沧...