【课前反思】：本课是一篇文字优美，内容新颖的散文。那么怎样让孩子们感受“文散而意凝”是本文处理的关键，而且身处内地的孩子很少有见过美丽的草原，因此我...
第一课时教学目标：1、按四项要求预习课文，了解课文内容，读通课文。2、学会本课15个生字，理解38个词语的意思。3、初步感受容国团为祖国而勇于进取的拼...
学习目标1.围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当.2.根据习作提示,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写...
我校一位青年教师上一节市级公开课《白杨》，课文中有这样一段话：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是士雨...
第一学时教学目的：1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读三首古诗，理解第1首诗的意思和要表达的思想感情。教学过程：一、检查学生预习情况1...
千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。在西门外的桥上，便看见一溪活水，清浅、鲜洁，由南向北流着。这就是由趵突泉流出来的。假如没有这泉，济南定会...
教学目标1．用钢笔描红一段话。2．认识部首的意义，并写出属于这个部首的字。3．在括号里选择能够和后面的名词相搭配的动词。4. 练习修改不通顺的句子。...
1毛主席为什么给雷锋题词？题词发表纪念日为什么要选在3月5日？这其中有一段鲜为人知的故事。1962年8月15日，当时22岁的雷锋在辽宁抚顺某部服役，因公殉职。...
王勃，字子安，绛州龙门（今山西省河津县）人，初唐四杰之一。王勃为隋末大儒王通的孙子，王通生二子，长名福郊，次名福峙，福峙即王勃之父，曾出任太常博士、雍州司功、交趾县令、六合县令...
教学目的:能正确流利地朗读课文，学会本课的三个生字，初步认识池塘、小溪、江河、大海，了解一点水的变化常识，激发学生观察、认识自然现象的兴趣。教学重点:能正确...
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课8个生字，两条绿线内的8个生字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。3、体会陈毅和母亲...
松鼠的种类很多，全世界约有240种，我国有26种。其中生活在树林里的松鼠，在我国东北和华北各地十分常见，因而又叫普通松鼠。它的身体细长，体毛为灰色、暗褐色或赤褐色，所以也称...
春节过后，一场迎春雪纷纷扬扬地下了起来，仿佛给刚返校的学生注入了“兴奋剂”。下课铃一响，他们便急不可耐地涌入茫茫飞雪中，好不快活。办公室里休息的我站...
教材：新世纪小学语文教科书第七册教学目标：1. 重点学习10~12自然段，通过精读——讨论——精读的过程，加深对文章的理解和感悟，提高学生精读水...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书语文一年级（下册）第二课时。教学要求：1、学习课文，体会长辈为后代的成长付出了许多艰辛和劳累，从小就要懂得尊敬长辈。2...
京杭大运河，是中国古代伟大的水利工程，开凿于隋(suí)代。由于中国东部地区平畴(chóu)坦荡，沃野千里，数条东西走向的大河给这一广袤(mào)地域带来...
教学要求：1、能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2、学会本课8个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识3个偏旁，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。...
在雷锋日记中，许多人看到一段署名为“你姐黄丽”的留言。几十年来，大家都在问，这个黄丽是谁？直到一九九七年，隐而不谈这段往事的王佩玲终于披露出青年时代与...
1987年，联合国教科文组织将中国的万里长城列入《世界遗产名录》。1992年，联合国为教科文组织所推动的“世界遗产”运动发行了一套邮票，共6枚，图案是6个国家...
课文部分内容:晚上,兔妈妈提着一大篮蘑菇回来，问:“你们今天谁跑得最出色?我奖给他一个最大的蘑菇!”小黑兔得意地说:“今天我参加跑步比赛,得...
教学目标：知识目标：⒈学会9个生字及由这些生字组成的词语，并认识“心”字底和“八”字底。⒉正确、流利地朗读课文、背诵课文。...
1、预报气象的植物在澳大利亚和新西兰生长着一种奇特的花，比我们看见的菊花大2——3倍。它的花瓣对湿度十分敏感。假如花瓣缩起来，将花蕊紧紧包起来，说明不...
课文说明：这篇课文叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，为照顾三个生病的小战士，自己却牺牲在草地上的感人事迹。教学目标1．学习课文了解红...
李广（？--前119），西汉名将，陇西成纪人。公元前166年，匈奴大举入侵边关，李广少年从军，抗击匈奴。他作战英勇，杀敌颇众，使汉文帝大为赞赏。汉景帝即位后，李广升为骑郎将。吴王、...
一、教学目的：1、学习本课的生字新词，理解文中含义深刻的句子。2、理解课文内容，懂得作者是怎么样逐层深入地提示课文的中心思想，表现中法两国人民的共同心愿。...
一、素质教育目标：（一）知识教学点：1、学会本课“返”、“购”等12个生字，理解“各抒已见”、“无微不至”的词语。...
第一课时教学目标：1、能读准生字的字音。并会正确书写。2、能查字典，联系上下文理解“若明若暗、津津有味、艰苦岁月、满山遍野”等词语及带点...
李将军广者，陇西成纪人也。其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。故槐里，徙成纪。广家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡。用善骑射，杀首虏多，为汉中...
教学要求：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 学会本课9个生字，两条绿线内的8个只识不写，认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。3、 了解春笋能...
《四个太阳》是人教版语文一年级下册第五单元的一篇童话，讲一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，表现了孩子一颗童真的爱心。我们看到的太阳只有一个，而且只...