教学目标1．学会本课12个生字，认识4个生字。2．有感情地朗读课文。3．理解课文的内容，懂得中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的，从中受到情感的熏陶。4．了解课...
一、教学目标1 有感情地朗读课文第一段，体会猫的古怪和可爱。2 学习“可是”的写法，仿写一段话。3 用“摘录法”概括第一段段落大意...
教学目标：1．学会本课“溜、货、奏、衡、诵、杖、过、肉、束、耽、误、哲”12个生字，能正确读写“光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束...
本堂课的教学设计没有追求波澜壮阔，跌宕起伏。在这堂课的设计中，可以说读贯穿始终，形式多样，有以读表悟，加批注读，小组合作读，边想边读，对比阅读，导中读，议中读，示范读等等。而且读...
课前透视：《小小的船》是叶圣陶先生写的一首美妙精巧的儿童诗。诗歌以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图。展现了孩子想飞上月亮、遨游太空的美好愿望...
教学目标1．通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生热爱大自然。2．了解作者的游览顺序，练习给课文编写提纲。3．学会本课生字新词。4．有感情地朗读课文...
【教学目标】一、 知识与技能1、学会本课的5个生字，2个多音字，，理解13个词语的意思。能用“敬佩”、“再三”、“热泪盈眶”造句...
目的要求1、理解课文的思想内容，学习花生不求虚名、默默奉献的品格。2、学习本课生字新词，用“居然”“成熟”造句。3、概括课文的中心...
一．教学目标：1． 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2—4自然段。2． 学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“有…...
一、教学目标设计：（一）认知目标1，认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。识本文中的动态和静态的描写。感情朗读课文。（二） 情意...
一、 教材分析：这是一篇精读课文。课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。二、学生平日分析：学生平日广泛的阅读自然科学类书籍，也时常在影...
教学目标1．朗读、背诵词（长相思）。2．通过阅读《贝壳》，理解短文内容，提高独立阅读能力。3．通过介绍少儿节目，提高口头表达能力。4．能写出一种自己要发明的东...
教学要求1.使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。2.朗读课文，理解课文内...
病从口入、病经手入。预防非典型肺炎重在从身边做起，从生活细节着手。有关传染病专家和营养学家从衣食住行四方面，对市民提出了忠告。（ ）勤换衣。回家第一件事就...
一、 教材说明：《万里长城》是介绍我国万里长城的说明文，内容比较浅显，条理清晰。全文围绕长城伟大，按总分总的结构，介绍了长城的三个特点：长城的气魄雄伟；长城的建筑年代...
教学目标：1.复习生字词。2.在朗读中体会课文。教学内容：第二课时。教学重点：有感情朗读课文。教学准备：多媒体课件。教学过程：一...
《飞夺沪定桥》一文记叙了中国工农红军在二万五千里长征途中飞夺沪定桥的经过。可以说这是一场红军与敌人斗智斗勇的战斗。那么，红军的“智”、“勇”表...
教学要求：1、 用钢笔描红。2、 画出句子中用错的字，把正确的写在括号里。3、 照样子填空。4、 重新排列次序混乱的句子。5、 熟记成语。6...
第四单元教材分析：本单元一共有四篇课文，一个习作，一个练习。《天游峰的扫路人》通过描写作者偶遇扫路人以及与扫路人短暂的交往，表现了扫路人攀登不止、自强不息的精...
一、素质教育目标（一）知识教学点理解课文内容。（二）能力训练点分清课文的主次；培养学生有感情地朗读课文。（三）德育渗透点理解小青石对生活的理...
教学要求：1．使学生了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。2．训练学生运用“...
教学要求1.地道战是冀中人民创造的一种十分巧妙的对敌斗争方式，通过学习了解地道战，激发学生爱国主义热情，增强其民族自豪感。2.理解地道战在抗日战争史上的特殊...
教学目标：1、用钢笔描红。2、对归类简体字，读一批繁体字。3、将句中加点的词 改成重叠式，再读一读。4、将关联词语分别用到3个句子中。5、熟记12...
学习目标：1、学会本课生字新词。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。4、学习按一定顺序写的表达方法。...
都说我们的生活色彩斑斓，都说如今的日子丰富多彩。不错！看看窗外，多灿烂的春日阳光，多动听的小鸟欢唱。又是一个崭新的早晨，家庭“主男”的一天又将开始了。...
教学目标：１、能按“抓住课文的重点词句，深入理解课文”的读书方法学习课文。２、能有感情地朗读课文，背诵课文。３、能按课文的内容进行说话。４、...
《落花生》这篇习作例文在写作上主要的特点是以物喻人。例文通过一家人过花生收获节品尝花生时谈论花生的好处，告诉我们做人要做务实有用的人，不要做只讲体面而对别人没有...
第一课时（《牧童》）教学目标1．学会本课7个生字，正确、流利朗读、背诵古诗。2．理解词中字词的意思以及整首词的意思。3．想象词所描绘的情景，并在说的基础上...
【活动目的】1.培养课外学语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。2.懂得做广告的目的，掌握广告语的特点、常用修辞手法和创作原则。3.借鉴广告词的创作...
教学要求：1、认识本课生字，理解本课词语，体会诗的思想感情。2、感受革命烈士在生死关头的革命气节和坚定的意志，激发学生对革命先烈的崇敬之情。3、能正确、...