教学目标⒈认真阅读诗歌《给奶奶送阳光》，理解诗意，体会诗情。⒉读懂"习作要点讨论"，了解“改写”可以分为哪几种，明确本次改写的要求。⒊按照改...
一：教学目标：1：理解课文内容，了解“景色美丽，物产丰富”分别指哪些？2：了解作者的感情变化。3：指导感情朗读课文。二：教学重点：1：了解“景色美丽，物产...
教学目标1．通过对含义深刻的语句的理解，体会文中深刻的人文道理，从而感受育人、做人的真谛。2．学会本课的9个生字及出现的新词。教学过程一、启读，激趣...
教学要求1.通过学习，使学生懂得田忌赛马取胜的原因是因为孙膑能仔细观察，进行巧妙安排的结果，培养学生观察事物，勤于思考的好习惯。2.能给课文分段，总结段意。...
教学要求1.学习军需处长忠于革命、舍己为人的崇高品质。2.理解课文内容，概括中心思想，并了解作者围绕中心、有详有略地安排材料的写作方法。3.学会本课生...
教学目标：1．按事情发展顺序给课文分段，学习分析事件概括中心思想的方法。2．照样子填上适当的词语。3．有感情地朗读课文，背诵第6自然段。4．能把夺桥的经过...
教学目标：1、学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、体会学习必须专心致志，不可三心二意的道理...
[教学要求]1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听|”等词的...
【教学设计说明】晏子，春秋时代著名的政治家和外交家，当过齐国宰相。课文记叙了晏子出使楚国时，智斗楚王，维护齐国尊严的三个小故事。课文就是由“进城门”...
教学目标：1、知识能力领域：（1）了解“无论……总……”“凡是……都……”的用法。（2）有感...
教学目标：1． 学会按照提示语简要地复述课文。2． 初步学会根据要求缩写课文的有关段落。3． 学会10个生字，理解词语的意思。4． 懂得战争的胜利要知已知彼，利...
教学要求：1．通过词语的读背，积累词汇。2．能读懂成语故事，并从中受到启发和教育。3．进行口语训练，能讲熟练的普通话，具有一定的购物讲价的能力。4．引导学生展...
教学目标：1．认识本课5个生字。2．能有感情地朗读课文。3．读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。教学过程：一、启发谈话，引入新课。同学...
一、素质教育目标（－）知识教学点认识本课生字，理解课文内容。（二）能力训练点1、有感情地朗读课文。2、培养学生默读、感悟的能力，同时训练学生提出问...
教学目标：1、学习运动员以团结、友谊第一的高尚的体育风范。2、运用课文描写比赛场面的方法，写一段比赛场面。3、有感情地朗读课文。教学重点：学...
教学目的：1、本课生字，积累好词佳句，注重朗读训练。2、了解大瀑布变化前后的不同景象及变化原因。3、了解大瀑布葬礼情况的重要意义，培养学生的环抱意识。...
都在学校上五年级，城乡有别、地域不同，学校的条件也不一样。就像教材里面讲的：你们的校园也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇，也许仅仅有几座平房，几颗老树，一个小小的操场...
教材分析：这是一篇阅读课文，节选自长篇小说《红岩》。讲的是1949年元旦，被关押在集中营中的革命者，巧妙地利用庆祝新年的机会，欢庆人民解放战争在全国范围内所取得的伟...
教学目标：1、朗读课文，了解科学家假想黄河象变成化石的情景和依据。2、简要复述课文重点段落。3、运用推理想象，对琥珀形成的情景进行推测。教学重点：...
课堂教学目标：1、了解扬科是怎样爱音乐，理解句子的含义，完成作业四（1、2），学会用“凡是……教……”造句，完成作业六。2、学习课...
[设计理念]《全日制义务教育语文课程标准》在“阶段目标”部分，每个学段都安排一个“综合性学习”这样一个新板块。这是新一轮课改的一个创新...
教学目标：1、学习第四五两段，理解含义深刻的句子。2、有感情地朗读课文。3、了解在剥削制度下，穷人孩子的悲惨命运，体会当时波兰社会的黑暗。教学重点...
教学理念要卓有成效地进行合作学习，不仅要以突现自主为前提，而且要关注合作与探究同行。鼓励学生感悟语言文字，体会思想感情，发表个性化见解。教学目标１．学会...
教学目的:1、通过理解课文，初步感受日出的壮美。2、初步学习作者细致观察和具体描写事物特点的方法。3、学习生字新词。重点：了解晴日出的全过...
一、教学目标：（1）、 初读课文，了解课文主要内容（2）、 理清课文脉络，给课文分段。理解掌握自不量力、计策等词语的意思。（3）、 通过练习，进一步掌握课文主要意思。...
（一）目标：导入、句子练习，了解柏耀平身份。过程：师：今天我们一起来学习一篇新的课文，请大家来看一幅图，看仔细。1、出示第一幅图，问：这是谁？（这是一名空军战士，...
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课绳生字，理解由生字组成的词语。3、读懂课文内容，知道作者在文中讲了几点意思。4、通过对语言...
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、结合课文内容说出重点句子的含义，通过具体语言材料感知并体会前苏联宇航员科马洛夫把汇报飞行探险情况看得重于...
教学重点二、指导难点双向互动的语言环境的营造。三、课前准备1、学生收集西部大开发的相关材料。2、学生分小组进行关于西部大开发的社会调...
[教学要求]1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的...