教材分析：全文详细叙述了弗莱明经过不懈的研究探索终于发现了能给人类解除疾病痛苦的青霉素。学情分析：学生喜欢探索科学发现。目 标：1、正确、流利、有感...
【教材简析】本文讲述了一个真实感人的故事：中国驻联合国维和部队的军事观察员雷润民，在中东执行任务时不幸光荣牺牲，其子雷棣化悲痛为力量，下决心继承父亲遗志--热爱...
教学目标①认识“扉、瘾”等生字。并通过互相提醒认清字形，读准字音。②正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，重点感悟作者从读书和作文中...
【教材简析】课文记叙了作者的一件童年往事：儿时因为太喜欢一个泥玩具而干了一件蠢事，事后摊主王大爷不但不追究责任，还坚持要将泥玩具送给我。通过这件事刻画了一个...
【教材简析】本文是一篇回忆性散文。作者回忆了儿童时代在老师身边的七件小事，抒发了对老师的热爱、感激之情，表现了蔡老师温柔、热爱学生、热爱教育事业的美好品德...
教学要求：1、正确、流利、有感情的朗读课文，详细复述。2、学会本课生字、词语。3、通过文中具体描写的语言材料，领悟九色鹿救助他人，不图报答的优秀品质，谴责...
一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习生字，理解词义3、通过朗读训练，理解句子所表达的思想感情。4、从具体语言材料的朗读品味中体...
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的新词。3、能联系课文语言环境懂得课后作业4中“瞎子&rdq...
【教材简析】这是一首描写宫廷寒食节的诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。【教学目标】知识与技能：了解诗歌大意，能有感情地朗...
第三课时一、看图导入，板书揭题打开课本，翻到第4页，看看上面的图中是谁在什么地方于什么。(图上是老师正在教室里给同学们讲课，讲解关于修改作文的问题)好！今天我...
教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句意义的方法。2．学会本课10个生字，两条绿线内的6个生字只识不写；理...
一．教学目标：1．正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2．学会本课8个生字，两条绿线内的1个字只识不写。理解由生字组成的词语。3．通过朗读和复述，感受刘少奇同...
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课绳子，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3．联系课文内容，理解”儿童不解春何在“...
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、通过语言文字的训练，感受柏耀平刻苦学习、勇于实践，成为&ldq...
【教学目标】1.进一步认识橡筋的弹力，力的大小与小车运动速度、距离的关系。2.学会用橡筋和螺旋桨给小车安装动力，培养学生动手能力。3.通过实验初步了解...
教学目标（一）知识与技能1、能按照一定顺序表达的能力并努力做到详略得当。2、表达具体通顺，能运用一些平时积累的好词佳句。3、能够修改自己的文章。...
教学内容：读读背背、阅读教学目标：1、了解中国传统文化，背诵古诗，积累语言；2、继续练习快速阅读课文，感知课文，体会作者思想感情。教学准备：1、学生预...
教材简析：《北京话》是第八单元的一篇主体课文，从语言的角度出发探寻了首都文化主要组成部分之一——语言的特点，抒发对北京话的喜爱之情。设计观念：...
一、教学要求：1、理解一天当中三峡景物的不同特点，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、有感情地朗读课文，体会表达的思想酌情。3、学习抓住特点描写景...
教材分析《叶公好龙》是北师大版五年级语文第二学期第一单元的一篇文言文，这是一则寓言故事。故事主要写了古代的春秋时期，陈国有个叶公，他非常喜欢龙，他家里的梁、柱...
教学目标： 1、学习课文，理解课文内容，体会一位华侨老人浓郁的山河故土之情。2、理清文章的写作顺序，学习叙述方法。3、有感情地朗读课文，学习语言，积累语言。...
目 标：1、联系实际生活感受，发挥想象，抓住特点，写出自己设想的这项发明给人们带来的好处。2、想象大胆，表达有条理。3、写好后认真读一读，培养学生自己修改习作的能...
教学目标： 1、认识“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字.2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段.3、理解课文内容，体...
教学目标1．初步认识详写和略写的作用，能分辨课文的详略，更好地领会文章的中心思想。2．学会本课的6个生字，理解15个词语的意思，能用“大概”、“威胁...
教材分析这是一首外国的儿童诗，它借诗歌的形式，用富含哲理的语言。介绍了书带给人们的是乐无穷，它是知识的海洋，给予人世的真谛、净化人的心灵。全诗共有4个小节。读时...
目标：1.通过习作，提开学生对北京的了解和认识。2.修改交流自己的习作3.激发学生对祖国首都北京的热爱。重点：通过习作，提开学生对北京的了解和认识。教...
周五抽课，周一就上课，仅仅提前10分与学生见面，真够刺激的。呵呵，我喜欢这样的挑战，时间虽少，灵感颇多，问题肯定也存在，请各位同行指点。教材简析：《“精彩极了”...
一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的主要内容。2、知道世界和平对每个人的重要意义，珍惜我们的和平幸福的生活。二、教学重点：...
目标：1、辨别多音字的读音并根据不同的读音组词2、积累背诵古诗词中写景的佳句3、了解词这种文体4、开展以让我的家乡更美为主题的调查活动重...
【教材简析】王安石的《书湖阴先生壁》，通过对湖阴先生庭院内外的几处景物的描写，巧妙地为我们勾画了一个清静脱俗，朴实勤劳的湖阴先生的形象，细腻而隐讳地表达了诗人...