一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字、理解由生字组成的词语。3、通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。...
教材分析《蜂》一诗，借对蜜蜂辛勤劳作的描写及其意义的反思，赞颂那些象蜜蜂一样贡献了一生，不求名利，为人类所造福的劳动者。《秋浦歌》的第十四首诗的题材非常特...
一、教学目标：1．指导学生认真观察1-3页课本插图，使学生懂得多种渠道学语文的道理，培养他们从小养成多方面积累、多渠道学习语文的好习惯。2．指导学生认真观察4-5页...
一、教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三自然段。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、联系课文内容，理解&ldq...
教材分析：本单元的主题是--龙，包括3篇主题课文：《龙的传人》、《大人们这样说》、《叶公好龙》，还有一个语文天地。本单元的3篇课文，通过对龙的形象地描述、说明以及介...
【教材简析】本课是一封在“国际少年书信写作比赛”中获得第一名的书信。这封信体现了一个中国小朋友给予身处战乱中的异国小难民的无私的援助，表达了小...
教材分析：《忆读书》是冰心在八十年代末写的一篇随笔。全文以“忆”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活，读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为...
目标：1.通过搜集资料，自己体验和相互交流。2.培养学生亲近大海，亲近自然的情感。教程一、创建交际小情景。1.展开搜集的图片 2.播放歌唱大海的歌...
教学目标1、理解比喻句的作用，概括段落大意。2、根据提纲，简要复述第一次挑煤的经过。3、深入了解旧社会穷人苦难的生活。教学安排一、复习检查...
【教学目标】知识与技能：积累词语，练习用条件关系的关联词造句，学习名篇名句，阅读练习，习作《我成功了》。过程与方法：以课本为主适当延伸情感态度价值观：让学...
一、简要说明《俗世奇人》奇妙双绝，奇在人物，妙在故事和语言。小说的成败是以人物为准的。那着一袭黑衣却不沾白点、那挥舞朴实刷子却悠然享受、那道出人生教诲却举...
第三课时课时目标：1、指导背诵课文第4、5自然段。2、进行说话联系，描绘月夜的优美景色。3、品读美文，激活思维。教学重点：指导背诵、说话练...
第二课时（一）课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的作用。3、通过学习感受以郑和为代表的中国古代...
与人相见说“您好”问人姓氏说“贵姓”问人住址说“府上”仰慕已久说“久仰”长期未见说“久违”求人帮忙说&...
教学目标：1、 正确流利有感情地朗读课文2、 读懂课文内容，学习达芬奇对自己的绘画事业精益求精的精神3、 认识生字重难点：从达芬奇的成长经历中感受艺...
教学要求1．了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。2．知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写法。...
一、学习目标1．认识本课生字，积累自己喜欢的词语、句子。2．了解诺贝尔晚年的辉煌业绩，受到诺贝尔热爱科学、无私奉献精神的熏陶。3．了解课文叙述的顺序，在阅读中培养学生...
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。3、联系课文内容理解诗句的意思，说说作业 4中带点词...
教学目标：1、区别几组形近字2、积累与艺术相关的七句名言3、了解：“神秘”的东方艺术书法，激发学生对祖国传统意思形式的喜爱。4、培养关心...
教材分析：《幸福在哪里》是一篇童话故事。主要写了三个牧童把一口喷泉挖成一口泉井，得到了智慧女儿的祝福；十年后，通过他们自己的劳动，亲身找到了幸福的事，说明了幸福就在有益...
【教材简析】课文是一篇回忆性的散文。文章通过大量的细节描写，刻画出一个活生生的善良、勤劳、乐观的穷而有志的年轻人的形象。文章从五个方面把这样一个卖药糖的劳...
教学目标1．有感情地朗读课文，背诵课文，默写《江南春》；2．理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感；3．学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察...
教学目标：认识本课6个生字。有感情地朗读课文。从故事内容中受到关爱他人，疼爱父母的教育。教学重点：让学生联系自己实际，对照鲁本对母亲的关爱，从思想深处受到感染教育...
教材分析本文运用了倒叙的手法，写了一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到的为“我”服务，起初受到我的猜疑，最后“我”被深深感动的故事。赞扬了...
第二课时课时目标：1、学习古诗《所见》，理解诗句意思，能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。2、借助语言文字，想象诗歌所描绘的景象，体会诗人所表达的思想...
第一课时畅所欲言初显身手教学目标：1、通过活动，使学生对这一单元的主题”角度“有更深的理解和思考。2、培养学生在平日里，在生活中要多角...
学习目标1．认识12个生字，会写14个生字。正确读写“梅花魂、缕缕幽香、葬身异国、腮边、白杭稠、甚至、无所谓、输理、华侨、衰老、手绢”等词语。2．正...
教学要求：1、学会本课的10个生字，理解生字新词。2、了解演讲的特点，明白为什么要做到“每天四问”，培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯。3、能正...
教学要求：1、学会本课10个生字，理解有生字组成的词语的意思。2、正确、流利的朗读课文。3、读通课文，初步了解课文的内容。教学重点：1、学会本课1...
教学目标：一、知识教学点了解作者小时侯背课文的经历和感受。二、能力训练点1．理解文章主要内容，结合课文内容和自己的学习、生活实际理解文中关键句...