《忆铁人》是浙江省编教材小学语文第十册第三单元的一篇课文。这个单元的训练重点是：阅读写人的课文，要注意人物是怎样说怎样做的，想想这些言行反映了人物怎样的特点。...
语文天地一第一课时一、拓展阅读《乐山龙舟会》：1、激情导入：出示图片，引出课文；2、自读品味，思考：这篇文章重点写了什么活动？3、小组交流，并深入学习...
教学目标：1、通过阅读，了解乐山龙舟会的主要活动，感受乐山龙舟会的盛况，加强学生对我国传统民俗的了解，激发学生的热爱之情。2、继续引导学生采用自己出题的方法检...
教学内容：凡卡的信文内容预设目标：1：通过反复朗诵，自读自感自悟，体会凡卡所遭受的非人折磨。2：学会质疑问难的本领，养成敢于发表自己的见解以及与他人辩论的好...
教学目标：1、通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。2、对照本组课文，学习状物的基本方法，写出秋天的植物的叶子的形状和色...
教学目标1．初步学会抓住人物的言行概括人物特点的阅读方法。2．学会本课6个生字，理解7个词语的意思。3．能给课文分段，并概括各段大意。4．感受焦裕禄同志与...
教学目标1、学习本课生字新词。2、在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系3、通过人物的言行，分析人物的性格特点。教学过程...
教学目的：1、理解课文内容，知道诗人为什么把微笑比喻成好的身份证。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、读写结合，写写自己经历过的“微笑”。...
《幸福在哪里》是北师大版小学五年级下册第五单元《劳动》中的一篇主体课文。是一篇童话故事。写三个牧童把一口喷泉挖成一口泉井，得到了智慧女儿的祝福；然后通过各自的寻...
课时目标1、了解课文大意。2、学习生字新词，读准多音字在词语中的读音。3、研读课文的10—29自然段（第一天挑煤），感受我参加劳动的艰辛。4、激发...
我的“长生果”教材分析：本文为略读课文，是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆了少年时代的读书生活，本文情真意切，饱含作者的真情，课文内容与学生的学...
第二课时第二部分师：你们学过《伏尔加河上的纤夫》这篇课文没有？生：没有。师：没学过。俄罗斯在很早以前，有位画家叫列宾，他坐的船在伏尔加河上走，因为是逆流...
教学过程一、自读自悟，理解“修鞋姑娘”（一）“我”走遍长街，望穿深巷也要找到的修鞋姑娘是个什么样的人呢？完成一个开放性的填空：（ ）的修鞋姑娘...
一、课文特点及作者简介：作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记《把一切献给党》，本课《劳动的开端》就是节选于本书。二、教学目标：1 学习11个生字的音，形，...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写。理解由生字组成词语。3、能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的...
教学目的：1．正确、流利，并能讲出这个故事。2．学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。3．会用"即使……也……"造句...
一提起备课，有的人认为很简单，只不过是看看教材，翻翻教学用书，甚至什么都不看就直接抱着一本现成的教案书进课堂。不言而喻，这样的课不仅学生学得索然无味，就是教师自己也觉得...
学习目标1.认识12个生字.认识"扉,瘾"等生字.并通过互相提醒认清字形,读准字音.2.正确,流利,有感情地朗读课文,把握课文主要内容,重点感悟作者从读书和作文中...
教学内容：李白《秋浦歌第十四首》；罗隐《蜂》教材分析《蜂》一诗，借对蜜蜂辛勤劳作的描写及其意义的反思，赞颂那些象蜜蜂一样贡献了一生，不求名利，为人类造福...
一、导入课题教师板书“鞋”字，引导学生用“鞋”字组词，板书“修鞋”；引导学生谈对“修鞋”的认识，随机板书“钉、绱&r...
教学目标：1、读懂二首古诗，了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。2、体会每首诗所表达的思想感情。3、学习本课生字、词，理解诗...
教材分析《幸福在哪里》是一篇童话故事。主要写了三个牧童把一口喷泉挖成一口泉井，得到了智慧女儿的祝福；十年后，通过他们自己的劳动，亲身找到了幸福的事，说明了幸福就...
一、说教材：《修鞋姑娘》是北师大版五年级下册的一篇课文，文中写了一位修鞋姑娘不计较报酬的多少，热情周到地为“我”修鞋。一开始受到了“我”...
一、教学目标：1. 初步了解龙的文化、历史，以及在中华民族传统中龙的特殊地位，知道龙的各部位的动物原型与象征意义。2. 通过教学培养学生与人合作，小组探究学习的...
学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会文中父亲疼爱女儿，女儿敬爱、体贴父亲的真挚情感。3、通过边读边想，体会人物的内心。...
把语文教得“好玩”一些——教学《乐山龙舟会》的反思当语文老师将近7年了，和其它学科比较，我总是感觉孩子们在语文课上的眼神不够明亮，自己讲课...
教学目标：1、学习本课生字新词，理解“沁人心脾、馋涎欲滴”等词语的意思。2．指导学生通过对课文内容的逐步理解，懂得人与人之间需要信任，并从中感受被信...
一、单元说明本单元以“礼物”为主题选编了三篇主体课文，一篇拓展阅读和一个“语文天地”，旨在使学生通过四个与礼物有关的故事，从不同的角度揭...
一．导 入：师：课前板画一粒种子，提问：这是什么？生：种子。（板书：种子）师：今天的语文课我们就围绕种子展开话题。生1：种子是植物生命的起源生2：每一颗种子都有...
教学目标1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。3、认识3个生字，背诵课文...