教学要求（1）通过观察和动手操作等教学活动，使学生初步学会收集原始数据和分类整理的方法。（2）通过有说服力的数据使学生受到爱国主义教育。教学重点收集数据的方法。...
教学目标1．通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体特征，形成长方体的概念．2．发展学生的空间观念．教学重点掌握长方体的特征，认识长方体的长、...
教学目标使学生能正确运用长方体和立方体的体积计算公式，解答有关的实际问题。教学重点、难点重难点：能正确运用长方体和立方体的体积计算公式，解答有...
教学内容：92和93页练习十八教学目标：明确组合图形的意义；知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）；能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决...
教学目标（1）继续巩固求几个数的最小公倍数的方法。（2）理解求最大公约数和最小公倍数方法之间的联系和区别，能正确地求几个的最大公约数和最小公倍数。教学重...
教学目标1、理解、掌握真分数、假分数、带分数的意义和特征。2、能正确读写带分数。教学重点、难点重点、难点：理解真分数、假分数、带分数的意义。...
教学要求：1.是学生比较熟练地应用三角形面积计算公式计算三角形的面积。2.能运用公式解答有关的实际问题。3.养成良好的审题、检验的习惯，提供正确率。...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册第92至93页的内容。教学目标：1、认识组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形。2、通过找一...
教学目标使学生进一步掌握能被2、5、3整除的数的特征，并能综合运用。教学重点、难点重点：能综合运用能被2、5、3整除的数的特征知识。难点：教具...
教学目标：1、通过学生给班里或学校图书角的图书编上书号这一实践活动，使学生进一步认识到数字编码在生活中的作用。2、让学生体会用字母也可以进行编码，进一步探...
教学目标（1）使学生进一步掌握异分母分数加减法的计算法则。（2）能比较熟练地进行异分母数连加连减的演算。（3）通过引导探究，陪养学生的探究意识和探究能力。...
教学目标1、通过教学使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式。2、理解用字母表示数的意义。3、知道一个数的平方的含义及读写法...
教学内容：教材第58～59页练习十四第5~~9题以及练习十四后的思考题。教学要求：使学生通过不同形式的练习，进一步掌握小数四则混合运算的运算顺序，提高混合运算...
教学目的1．使学生理解和掌握分数的基本性质，能应用“性质”解决一些简单问题．2．培养学生观察、分析、思考和抽象、概括的能力．3．渗透“形式与...
该板块主要复习比和比例的意义、性质及应用，除了对基本概念的复习外，还注重沟通比和比例间的关系及与分数、除法的联系。例题：关于比、比例的知识，你都知道哪些？对比和...
教学目标：1、进一步感受要根据实际需要求取商的近似值。2、进一步培养学生的应用意识。教学过程：一、基础训练完成P35第8题学生独立完成后...
教学目标（1）使学生理解、掌握求两个数的最小公倍数的算法和算理，并能正确地、合理地求两个数的最小公倍数。（2）培养学生观察、分析、概括的能力。教学重点、...
教学目标（1）使学生初步了解公约数、最大公约数和互质数的概念。（2）学会求几个数的公约数和最大公约数。教学重点、难点重点：求几个数的公约数和最大公约...
教学内容小数乘小数(P4～5页的例3和例4、“做一做”，练习一第5-8题教学目标1、掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，...
教学目标（1）使学生进一步掌握分数和小数的互化方法，能比较熟练地进行互化。（2）能比较熟练地比较分数、小数的大小。教学重点、难点重点、难点：分数和小数...
教学目标1、使学生在已初步认识分数的基础上，进一步理解分数的意义．2、弄清分子、分母、分数单位的含义．3、掌握分数的读、写方法，培养学生的抽象、概括能力...
教学目标：1、进一步理解统计图表的意义和作用；2、能看懂图表，理解数量间的关系和事物的发展变化趋势；3、培养学生的观察、分析、比较、语言表达等能力，建立完...
教学目标1、进一步理解自然数、整数、整除、除尽、约数、倍数、奇数、偶数、素数、合数、质因数、分解质因数的概念，掌握能被2、5、3整除数的特征。2、能对以...
教学目标1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的联系，渗透转化思想。知识重点确定...
目标①使学生了解分数的产生，理解分数的意义，认识分数的分母、分子，认识分数单位的特点，能正确读、写分数。②培养学生抽象概括能力。③感受“知识来源于实践，又服...
教学目标1进一步巩固小数乘法计算2根据题目要求，会应用“四舍五入”法取积的近似数3体会“四舍五入”法是解决实际问题的重要工具...
教学目标（1）使学生进一步掌握分数连加、连减的计算方法。（2）通过练习，使学生能根据特点正确、合理地选择方法进行计算。（3）通过思考题探究，培养学生探究数学的兴...
教学目标：1、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。2、通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。3、让学...
教学要求：使学生理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。教学重点：乘法运算定律中数(包括整数和小数)的适用范围。...
第一课时教学内容：教科书38页例1、以不同角度观察一个物体教学目的： 1、培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。2、培养学生构建简单的空间想象力。...