教学目的：1、使学生学会根据实际需要用”四舍五入“来求小数的近似数．2、提高学生的比较、分析、判断的能力。教学过程：一、复习1．按”四舍...
教学内容：教材39页例2，从不同角度观察两个物体。教学目的： 1、培养学生从不同角观察分析事物的能力。2、进一步培养学生的空间想象能力。教学重难点：使学生...
教学目标1．使学生理解质数、合数的概念．2．熟记20以内的质数．教学重点1．理解掌握质数、合数的概念．2．初步学会准确判断一个数是质数还是合数．教学...
教学目标（1）理解分数加减法的意义；（2）掌握同分母数加减法的计算法则；（3）能运用法则正确进行同分分母数加减法的计算。教学重点、难点重点、难点：运用法...
教学目标：1．掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，并能按运算顺序正确计算。理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法。2．提高学生类推迁移能力。3．通过猜测...
教学目标（1）理解并掌握带分数加减法的计算法则；（2）能运用法则正确进行带分数加减法的计算。教学重点、难点重点、难点：理解带分数加减法为什么整数部分和...
教学目的：1．掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法计算相应的小数除法．2．培养学生的类推能力、发散思维能力、分析能力和抽象概括能力．教具准...
目标使学生掌握异分母分数加减的计算方法，培养学生比较类推，灵活计算从能力教学及训练重点理解异分母分数加减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加减...
教学内容：教材第36页例1和“练一练”，练习九第1～4题。教学要求：1．使学生理解除数是整数的小数除法的计算过程，初步掌握计算方法，能正确地计算一些除...
教学目标（1）使学生进一步掌握异分母分数加减法的计算法则。（2）能比较熟练地进行异分母数连加连减的演算。（3）通过引导探究，陪养学生的探究意识和探究能力。...
教学要求：1.是学生比较熟练地应用三角形面积计算公式计算三角形的面积。2.能运用公式解答有关的实际问题。3.养成良好的审题、检验的习惯，提供正确率。...
复习目标：1、认识简单的可能性事件。2、会求简单事件发生的可能性，并用分数表示。3、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题...
教学目标：1、结合具体图例，根据等式不变的规律会解方程。2、掌握解方程的格式和写法。3、进一步提高学生分析、迁移的能力。教学重难点：掌握解方程的...
教学目标使学生在理解自然数、整数意义的基础上，理解整除、约数和倍数的意义。能正确地判别整除和除尽、约数和倍数的含义，为学习求最大公约数和最小公倍数打好基础...
识圆师：我们在研究图形时总是要给图形各部分起名称，圆也不例外。有同学知道圆的各部分名称吗？谁来介绍介绍！生：介绍。得出三个概念：半径、直径、圆心。（板书）...
教学目标：1、掌握小数连除、除加、除减的运算顺序，会正确计算，并能根据题目的特点对一些小数除法进行正确的简算。2、通过对小数连除、除加、除减的运算顺序的归...
教学目标掌握带分数连加，连减的计算方法，并能正确进行带分数连加、连减的计算。教学重点、难点重点、难点：掌握带分数连加，连减的计算方法。教具、学具...
教学目标使学生进一步掌握能被2、5、3整除的数的特征，并能综合运用。教学重点、难点重点：能综合运用能被2、5、3整除的数的特征知识。难点：教具...
教学内容P3页的例3～例4和“做一做”，练习一第10-13题教学目标1、使学生进一步掌握小数乘法的计算法则。2、使学生初步理解和掌握：当乘数比l...
教学目标1、使学生理解怎样根据量与量之间的关系，用含有字母的式子表示数量，理解式子的含义。2、初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。教学重点...
1、类推约数、倍数的意义．（1）教师讲解：15能被3整除，我们就说15是3的倍数，3是15的约数．（2）学生口述：24能被2整除，我们就说，24是2的倍数，2是24的约数．10能被5整除，我...
教学要求①使学生理解公倍数、最小公倍数的概念。②使学生初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。③培养学生抽象概括的能力和实际操作的能力。教学重点理解公倍数...
一口算。＋=-=＋=-=＋=+=-=＋=＋=1-=+=-=二填空。1.2个是（)，里面有（）个。2.比米短米是（）米，米比（）米长米。3．分数单位是的所有最简真分数的和是（）。4...
一教学内容第71页的例4及”做一做“。二教学目标1．进一步培养学生的数感。2．培养学生应用数学知识解决问题的意识。三重点难点...
教学目标（1）使学生认识到整数加减法中的运算定律和性质在分数加减法中同样适用。（2）使学生能应用运算定律和性质进行一些简便计算。（3）通过练习培养学生认真细...
教学目标使学生进一步掌握假分数与带分数、假分数与整数的互化方法，并能比较熟练地进行互化。教学重点、难点重点、难点：熟练地进行假分数与带分数、假分...
教学目标：1、掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，并能正确计算整数、小数四则混合运算式题。2、通过对整数、小数四则混合运算的运算顺序的归纳...
教学目的：1、认识简单的等可能性事件。2、会求简单的事件发生的概率，并用分数表示。3、教学重点：感受等可能性事件发生的等可能性，会用分数进行表示。...
教学要求：使学生进一步掌握列方程解应用题的思路，提高确定数量间相等关系的能力，能正确地根据题里数量之间的相等关系列方程解数量关系稍复杂的应用题。教...
教学目标（1）使学生进一步掌握分数、小数加减混合运算的计算方法。（2）通过练习，使学生能根据数据特点迅速、灵活地进行计算，提高计算能力。（3）在形式多样的练习中...