教学目标： 1.知道能被3整除的数的特征，会迅速判断一个数能否被3整除。2.结合认知教学，注意培养学生的观察能力、抽象概括能力，进行初步的逻辑思维训练。教学过程：...
使用教材：义务教育课程标准实验教科书苏教版五（上）第110—111页。教学目的：1、让学生经历观察、动手制作、展示交流评价等主动探索、互动合作的学习过程，认识...
教学目标：1．体会数学与生活的紧密联系，认识到数字中蕴含着丰富的信息。2．初步了解一些简单的数字编码的方法，感受数字编码的思想及其应用价值。3．在具体情境中...
四分数的加法和减法教学目标：1、使学生理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，能比较熟练的计算分数加减法。2、能比较熟练的进行分数、小数加减...
一、教学目标：1、让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数、数量，也可以表示数量关系。2、会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子...
教学内容：P 38.例1.教学目标：1．使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的,知道在任一位置都不能同时看到物体所有的面。...
教学目标：1.结合操作活动，经历认识图形平移和在方格纸上画平移图形的过程。2.能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。3.在探索...
复习内容：整数、小数四则混合运算和解答应用题的一般步骤（第1—3题和练习十六的第1--5题。）复习要求：1．通过整理和复习，使学生进一步掌握小数四则混合运算的运...
教学内容：应加法运算定律进行简便计算 -- 教材第116页例5 ，做一做题目及练习二十七1 - 3题。教学目的：使学生初步理解整数加法运算定律对小数同样适用，并会运用这些定...
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教学内容:教科书第110页,例2,试一试,练一练.教学目标:1,使学生在具体的统计活动中认识复式条形统计图,能根据收集,整理的数据完成相应的复式条形统计图.提高...
《中位数和众数》教学目标和要求1．在实际情境中，认识并会求一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义。2．根据具体的问题，能选择适当的统计表示数据的不同特...
开始上课：师：昨天同学们带着问题预习了《轴对称图形》，那谁先来展示自己收集或制作的轴对称图形。（学生争先恐后展示作品；师请四位同学上台展示并介绍）生1：招牌猫、...
百分数的综合应用教学内容：五年制小学数学第十册教学目的：1、 加深理解百分数应用题的一般解答方法。2、 了解百分数在实际生活中的广泛应用，并能解决...
第三课时教学内容：整数、带分数化成假分数教学目标：1、理解并掌握把整数、带分数化成假分数的方法，能正确的把整数、带分数化成假分数。2、通过这两节...
教学目标:1.使学生理解什么是小数的性质，学会运用小数的性质把一些小数化简或进行改写;2.培养学生自主提出问题、自主解决问题的能力以及合作精神、实践能力和...
教学内容教科书第101页，练习十九第6题及你知道吗教学目标使学生理解循环小数、有限小数、无限小数的概念，能用循环小数或循环小数的近似值表示除法中的商...
教学内容：苏教版小学数学第十册第39~40页约数和倍数教学目的：1、使学生认识整除的意义，认识约数和倍数，能判断一个除法算式是不是整除的算式，并能说出两个数是否存...
第三课时教学内容：练习十八（p.117,《作业本》p.70[67]）教学目标：使学生进一步掌握带分数加减法的计算方法，并能比较熟练的进行计算。教学过程：一、...
第四课时欣赏与设计练习课备注教学内容教材第8～11页教学目标1.通过收集图案，小组交流，感受图案的美，并为自己以后创作图案提供借鉴。2.通过欣赏图...
教学目标：1.让学生知道什么是圆的周长。2. 理解并掌握圆周率的意义和近似值。3. 初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长。4. 培养和发...
一、教学内容本册教材的内容有：长方体和立方体、数的整除、分数的意义和性质、分数的加法和减法。长方体和立方体，是在学生学习了长方形和正方形的特征、周长、...
在一至四年级的数学教材里，“数与代数”领域主要教学整数的知识，这些整数都是自然数（０和正整数）。本单元教学负数，是过去小学数学里没有的内容。在小学数学里教学负...
整理与复习教学内容复习本单元的知识。教学目标1. 通过复习，能完整有序地构建本单元的知识体系。2. 通过复习，能运用本单元的知识解决一些生活...
教学内容：整理和复习P36-37教学目标：1、巩固小数除法的计算方法，能正确地进行计算，循环小数的概念。2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3...
教学内容：五年级数学上册第十一单元P120的1—5题教学目标：使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和...
教学目标1． 在操作、交流的过程中认识圆，感悟圆的特征，解释圆的应用，建构对圆的结构性的认识，会用圆规画圆，发展空间观念。2． 培养积极参与学习活动的心理倾向。...
解决问题（一）教学内容教科书第55页例1，练习十三第1，2题。教学目标1. 进一步巩固长方体和正方体表面积的计算方法。2. 能运用所学的知识解决生活中...
教学目标：1、 知识目标：使学生理解整除的意义，理清“除尽”和“整除”的关系；理解和掌握约数和倍数的意义，了解约数和倍数相互依存的关系。2...
第五课时教学内容：练习十七教学目标：使学生进一步掌握异分母分数加减法的计算法则，并能熟练的进行计算。教学过程：一、理解分数的意义1、一...