教学内容：教科书第82页的练习十四的第5-9题。教学目标：1、使学生进一步掌握正确、灵活地计算异分母分数的加、减法。初步学会估算异分母分数的加、减法。...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学第九册第47至48页，练习十第4至8题。教学目标：1、在理解数量关系的基础上，会用含有字母的式子表示数量。2、在理解含有字...
教学内容：数学书P53-54及“做一做”，练习十一1-3题。教学目标：1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。2、会按要求用方程表示出数量关...
教学目标1、使学生在练习的过程中进一步理解和掌握小数加减法的计算方法以及和整数加减法的关系，能熟练地进行计算；进一步提高自己的计算能力；2、在解决问题的活...
教学内容：教材第3～4页例1和例2。教学目标：1．通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征；2．掌握已学过的平面图...
教学目标：1、通过组织学生讨论，充分让学生感受到在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似值。2、培养学生灵活应用的意识。教学过程：一、引入新课。...
教学目标：通过练习使学生进一步理解倍数、因数、质数、合数、等概念。通过练习使学生较熟练掌握判断质数合数的方法，会求一个数的倍数。能提高学生应用知...
教学内容：练习十三的第11～18题教学目的：通过解答文字题和应用题的综合练习，进一步提高学生分析、解答应用题的能力。教学过程：一、计算练习１、教师出示口...
一教学内容众数教材第122、123页的内容及第124、125页练习二十四的第1-3题。二教学目标1．使学生理解众数的含义，学会求一组数据的众数，理解众数在统计...
复习目标：通过动手操作，使学生对长方体和正方体的面积和体积等知识得以巩固。培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，进一步培养学生的空间观念。复习重点：通过...
练习要求：使学生进一步掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能正确、熟练地计算它们的面积。练习重点：正确运用公式计算所学的图形的面积。教具准备：投影...
教学内容：书2-3页教学目的：1、结合教材提供的具体情境，认识自然数和整数，并联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法，能在1-100的自然数中，找出1...
教学要求掌握统计的步骤（数据收集与数据整理），会认识统计表、会填充统计表。掌握较复杂的求平均数的应用题的解答方法。教学准备投影片（仪）教学过程一、边练...
一、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）（一）简单的统计（一）8课时1．数据的收集和整理5课时左右2．求平均数2课时左右整理和复习1课时实践活动：你喜欢...
一教学内容最小公倍数（一）教材第88、89页的内容及第91页练习十七的第1、2题。二教学目标1．理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。2．通过解决实...
教学要求使学生能准确、熟练地用字母表示数（定律、公式、数量关系），并能正确地代人求值。进一步理解和掌握求简易方程的解的算理和算法，并正确地求简易方程的解和列方...
本单元教学分数的基本性质，约分、通分，比较分数的大小等知识，让学生进一步理解分数的意义，并为分数四则计算作必要的准备。分数的基本性质是约分和通分的依据，比较几个异分母...
一教学内容众数教材第125页练习二十四的第5、6题。二教学目标1．能根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。2．体会统计在生活中...
教学目标1、使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握三角形的面积公式，能正确地计算三角形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。2、使学...
本领域将小学阶段学习的统计与可能性的知识进行系统回顾并整理。复习的主要内容有：统计表、统计图（条形、折线、扇形）和可能性的有关知识。例题：关于统计与可能性的知...
教学目标1．通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体特征，形成长方体的概念．2．发展学生的空间观念．教学重点掌握长方体的特征，认识长方体的长、...
教学目标：1、结合具体情境，体会公倍数和最小公倍数的应用。理解公倍数和最小公倍数的意义。2、探索找公倍数的方法，会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍...
教材第139页6题，第141页6、7、8题复习目标使学生进一步弄清分数加、减法的意义，能够比较熟练地进行分数加、减法的计算，使学生在分数，小数加减混合运算时，灵活选择...
教学目标：1、在理解了长正方体体积公式，能运用公式进行计算的基础上，进一步研究求长正方体体积的其它计算公式。2、进一步培养学生空间观念和空间想象能力。...
教学目标1．使学生知道分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同．2．使学生知道分数加减混合运算也可以一次通分，再计算．教学重点能运...
教学目标：能直接在方格图上，数出相关图形的面积。能利用分割的方法，将较复杂的图形转化为简单的图形，并用较简单的方法计算面积。在解决问题的过程中，体会策...
教学内容：列综合算式解答文字题第42页的例５，练习十一１－３、６题教学要求：使学生懂得使用中括号列综合算式解答文字题，进一步提高学生列综合算式解答文字题的能力。教学重...
教学要求进一步深化对有关概念、法则、规律性知识的理解，提高计算能力和独立解答应用题的能力。教具口算卡。教学步骤一、基础训练口算练...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书五年级（下）第72-73页。教学目标：1、让学生在测量球的反弹高度的过程中加深对分数的有关知识的理解。2、让学生在...
学生在三年级教材里初步认识了分数，其中三年级（上册）教材是一个物体（或图形）的几分之一、几分之几，（下册）教材是若干个物体组成的整体的几分之一、几分之几。本单元继续教学分数...