教学内容：方程的意义和解简易方程（教材第105一107页，练习二十六）。教学要求：1．使学生理解和掌握等式及方程、方程的解和解方程的意义，以及等式与方程，方程的解与解方...
教学要求：掌握在列综合算式时使用中括号的方法。培养学生综合列式能力。教学过程：一、复习。1、口算。课本43页第1题。比一比看谁算得又对又快。...
教学内容：教科书第23页的例7和”做一做“中的题目。教学目的： 1、使学生学会根据实际需要用”四舍五入“来求小数的近似数．2、提高学生的...
教学要求：使学生理解商的近似值的意义；掌握用“四舍五入”法取商的近似值的方法，能正确地按照题意求出商的近似值。教学过程：一、复习。1.口算。...
1、使学生进一步掌握小数乘法的计算法则。2、使学生初步理解和掌握：当乘数比l小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大。教学重点：运用小数乘法的计算法则；正...
教学目标1．通过操作活动，经历推导平行四边形的面积计算公式的过程。2．能运用平行四边形的面积计算公式计算相关图形的面积并解决一些实际问题。教学重点...
教学内容：整理和复习P36-37教学目标：1、巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3、培养学生解决实...
教学目标1．理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法．2．能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题．3．培养学生归纳推理，抽象概括的能力．教学重点...
教学内容：练习十五第7～12题教学目标：使学生进一步掌握通过增加一个条件和改变问题成为四步应用题的解题方法；培养学生的解题能力。教学过程：一、对比练习...
复习内容：一般应用题。复习要求：通过复习使学生进一步掌握应用题的解题方法，能正确熟练地解答一般应用题。复习过程：一、揭示课题。复习一般应用题。...
教学目标1．理解通分的意义．2．掌握通分的方法．教学重点掌握通分的方法．教学难点通分一般方法的概括过程．教学步骤一、铺垫孕伏．1...
复习要求：通过复习，使学生掌握列方程解应用题的方法，进一步明确列方程解和用算术方法解应用题的区别，培养学生灵活运用两种解法解应用题的能力。复习重点：分析应用题中...
一、教学内容本单元分三小节：长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积，长方体和正方体的体积。在体积一节中，还介绍了容积的概念，并根据课程标准的要求，增加了探索...
教学内容：教科书第126页例6，练习三十一的第1～5题。教学目的：使学生初步学会列方程解含有两个未知数的应用题。教学过程：一、复习。1、让学生自己解答复...
教学要求：使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确地进行计算，培养学生的迁移类推能力。教学重点：小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序。教学难点：正确地...
教学内容：教科书第86页和第87页上面的内容，完成第87页”做一做“中的题目和练习十二十的1～3题。教学目的：使学生初步学会使用简单的测量工具测定直线和沿着...
教学要求使学生认识复式折线统计图，初步学会制作复式折线统计图；培养学生观察、操作的能力。一、复习口答：1．折线统计图的特点是什么？2．我们学过的...
教学要求：1．使学生进一步掌握求平均数的数量关系，能根据条件正确地求平均数，提高学生分析、推理的能力。2．使学生进一步掌握有关统计知识，提高收集数据、整理...
教学内容：梯形面积计算公式的推导。（课本80-81页）练习十九第1-4。教学目标：理解和掌握梯形面积公式，并能运用梯形的面积公式正确地计算梯形的面积。通过实际操作，掌...
教学目标：通过练习提升学生对圆的认识。教学流程：一、回顾导入。学生介绍已经知道的圆的知识，教师有选择地板书：圆心、半径、直径。揭示课堂--圆的（再次...
教学目标： 1、根据商不变性质，沟通整小数的除法。2、运用小数除法解决实际问题。3、让学生感受到计算的工具性，培养学生的应用意识。教学过程：一...
教学内容：课本第24页例6。教学要求：使学生理解商的近似值的意义；掌握用“四舍五入”法取商的近似值的方法，能正确地按照题意求出商的近似值。教学过程：...
教学要求：1、使学生进一步掌握小数乘法的计算法则。2、使学生初步理解和掌握：当乘数比l小时，积比被乘数小；当乘数比1大时，积比被乘数大。教学重点：运用小数乘...
教学要求：1．使学生进一步认识相遇问题应用题的结构。2．通过分析相遇问题的数量关系，较熟练掌握相遇问题的思考方法。学会根据两地之间的路程和两个物体运行的速度...
整理与复习（三）教学目标1、能进行异分母分数加减法的计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际...
教学目标1．使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积．2．通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用...
教学要求：使学生学会列方程解有关求速度、时间等行程问题的应用题；学会从多种角度思考问题，运用多种方法解决问题。教学重点：正确地寻找数量之间的相等关系。教学...
教学要求：使学生熟练地掌握小数四则混合运算的顺序，正确地运用定律进行简算，培养学生正确、迅速、合理、灵活的运算技能。教学过程：一、复习。1、口算。...
教学内容：教科书第26-19页的例7-例9和“做一做”中的题目，练习七的第1-3题。教学要求：1.使学生初步理解循环小数的概念，会用近似值表示除法中是循环小...
复习要求：使学生进一步掌握解答应用题的一般步骤和方法，会用不同的方法解答一些学过的应用题，提高学生灵活解答应用题的能力。复习重点：能正确地分析应用题的数量关系...