目标1.使学生进一步掌握小数和复名数改写的方法，巩固已学过的数的大小比较的方法。2.使学生进一步掌握解简易方程的思路，以及整数、小数四则混合运算的顺序，提...
教学内容：教科书第14页的内容，第15页例1。教学目的：使学生掌握小数除法的意义和计算方法懂得商的小数点与被除数的小数点对齐的道理，并能正确地进行计算。教具准...
教学内容：教科书P47、P48的内容，练习十二的第4－7题。教学要求：使学生进一步掌握一般应用题的解题方法，并能用分析法来分析应用题中数量关系，能列综合算式解答。教学...
教学内容：九年义务教育课程标准实验教科书数学第九册（第55、56页）教学目标1、知识与技能（1）使学生理解保持等式平衡的两条原理：①等式两边同时加上...
教学要求：学会列方程解”已知一个数的几倍多几(或少几)是多少，求这个数“的两步计算应用题的方法；能正确地分析数量关系，找等量关系式，设未知数列方程解答。...
教学要求 ①使学生理解通分的意义，掌握通分的方法，能正确地把两个分数通分。②培养学生初步的分析、综合和概括能力。③培养学生阅读数学材料的能力。教学重点 通分的...
教学内容：练习五第11-17题。教学目的：使学生能比较熟练地进行小数除法的笔算和简单口算。重点、难点：提高小数除以小数的笔算能力。教具准备：小黑板。...
教学目标：1、培养学生的合作意识，在现实情景中，使学生感受到数学思想的运用与解决实际问题的联系，提高学生解决问题的能力和自信心，进而让学生体会数学的价值。2、...
教学要求：1.是学生比较熟练地应用三角形面积计算公式计算三角形的面积。2.能运用公式解答有关的实际问题。3.养成良好的审题、检验的习惯，提供正确率。...
教学内容：练习五的第3-10题。教学目的：使学生理解和掌握除数是小数的除法的计算法则，能够正确地计算除数是小数的除法。教具准备：小黑板出示复习用的口算题。...
教学要求：1．使学生认识条形统计图及其特点，知道制作条形统计图的一般步骤和方法，学会在有横轴和纵轴的图上画出条形，表示要说明的数据。2．使学生能看懂条...
教学内容：课本第19页例4。教学要求：理解除数是小数的除法可转化成除数是整数的除法来计算的道理；掌握除数是小数的小数除法计算法则，能正确地进行小数除以小数的计算。...
教材解读本单元的内容分四段安排：第一段，认识圆的基本特征以及圆的圆心、半径和直径，学会用圆规画圆；第二段，探索并掌握圆的周长公式，理解圆周率的含义，应用圆的周长公式...
教学目的：使学生能够正确地计算小数的连除、除加、除减扣小数除法中的简便计算。教学过程：一、复习。1、口算。0.35？0.7=0.50.05？0.04=0.021...
教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册》第92～94页。教学目标：1．使学生结合生活实际认识组合图形，会把组合图形分解成学过的平面图形并计算出面积...
练习内容：有关计划与实际比较的应用题的巩固练习。(练习十三第6-10题。)练习要求：通过解答有关计划与实际比较的应用题，使学生进一步学会分析及会列综合算式解答三步...
教学要求：使学生初步认识方程的意义，知道方程的解和解方程的区别以及解简易方程的一般步骤。教学重点：掌握解方程的依据、步骤和书写格式。教学难点：方程的解和解...
教学要求：1．使学生理解怎样根据量与量之间的关系，用含有字母的式子来表数量，理解式子的含义，掌握用含有字母的式子表示数量2．初步学会根据字母所取的值，求含有字母的...
教学目标：⑴通过对比让学生理解计算圆周率的必要性；通过合作交流计算圆周率，并推导出圆周长的计算公式；会利用公式解决简单的数学问题。⑵通过学生的合作操作交流...
教学内容：教科书第七页的例五及”做一做“，练习二的第1-4题。教学目的：使学生懂得求积的近似值的必要性，掌握用”四舍五入“法取积的近似值，并能根...
教学内容：梯形面积计算的应用（第81页的例题，练习十九第5-10题）教学目标：进一步熟练掌握梯形的面积计算公式，并能正确解答有关的实际应用问题。教具准备；沟渠的实物模...
一、复习1、3.6×0.47.25×0.8板演2、把240缩小10、100、1000、10000是（）同步口答追问指出：移动小数点位数不够添0补足。3、评议追问算法随...
教学内容：练习十九的第11～15题。教学目的：通过练习，使学生进一步熟悉平行四边形、三角形、梯形面积的计算公式，提高计算面积的熟练程度。教具准备：将复习题中的平行...
教学内容：步测和目测。（课本第87～88页）教学要求：认识步测和目测的作用，掌握步测和目测的方法，能够用步测和目测测出两地之间的距离。教学过程：一、复习。1．...
教学内容：课本第60页例6教学要求：使学生在已经掌握相向运动求路程的应用题基础上，掌握相向运动求相遇时间的方法并能正确解答这类应用题。教学过程：一、复习...
教学目标：1、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。2、通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。3、让学...
教学目标正确区分长方体与正方体的表面积和体积的概念，熟练掌握各自的计算方法．教学重点区分长、正方体的表面积与体积的概念．教学难点进一步建...
教学要求：使学生能正确解答二、三步计算的小数一般应用题和简单应用题。教学过程：一、复习。1、口头列式。(1).一辆汽车每小时行50千米，从甲城乙城用...
练习要求：进一步理解和掌握ax±b=c和ax±bx=c这两类简易方程的解法，培养学生的分析推理能力和思维的灵活性，提高解方程的能力。练习重点：解含有两、三步运...
教学目标1．使学生知道容积的含义．2．认识常用的容积单位，了解容积单位和体积单位的关系．教学重点建立容积和容积单位观念，知道容积单位和体积单位的关系．...