教学内容：课本第10页例8教学要求：使学生初步会用查表的方法求积，提高学生的计算能力。教具准备：把例8的价格表画在小黑板上。教学过程：一、复习。1...
教学目标1．掌握用含有字母的式子表示一些常见的数量关系．2．知道利用最基本的数量关系求出其中任意一个未知量．3．能根据关系式计算．教学重点使学生会...
目标1．通过复习使学生熟练地掌握数的整除特征，质数与合数，公约数，公倍数，互质数等重要的概念，进一步弄清整除与除尽之间的联系与区别。2．熟练地掌握求约数、倍数，最...
单元教学目标：1．在探索活动中，归纳组合图形面积的计算方法。2．能正确计算组合图形的面积，并能解决相应的实际问题。3．能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方...
教学内容：课本第105～107页的内容，完成练习二十六的题目。教学目的：使学生初步认识方程的意义，知道方程的解和解方程的区别以及解简易方程的一般步骤。教具准备：天平...
教学内容：循环小数P27-P28教学目标： 1、通过求商，使学生感受到循环小数的特点，从而理解循环小数的概念，了解循环小数的简便记法。2、理解有限小数，无限小数的意义，...
教学内容：课本28-29页教学目的：使学生掌握循环节、理解循环小数的概念，会区分有限小数和无限小数，会区分纯循环小数和混循环小数。教学过程：一、复习。1...
教学目标1、在实际情境中，认识计算梯形面积的必要性。2、在自主探索活动中，经历推导梯形面积公式的过程。3能运梯形面积的计算公式，解决相应的实际问题。...
教学目标1．培养学生养成及时整理已学过的内容、知识。2．学会整理一个单元的知识，并知道一些解决问题的方法。教学重点简单图形的面积计算方法。...
练习内容：练习三十第4～9题练习要求：使学生初步能根据应用题的具体情况灵活选用算术解法或方程解法。练习重点：分析题目中数量关系的特点，确定解题方法。练习...
本册教科书充分体现全套教材的特色和特点，主要体现在以下几个方面。（一）重视数学与生活和社会的联系1、选择学生熟悉的、现实生活和社会中的事例，呈现数学。如，第...
教学要求：掌握小数乘法法则，系统理解小数乘法的意义，能够正确、迅速地进行小数乘法的计算。教学过程：一、口算。0.4×51.3×0.20.125×80.25...
教学目的：1、会用数学的语言描述获胜的可能性。2、通过游戏活动，让学生亲身感受到游戏规则的公平性，学会用概率的思维去观察和分析社会中的事物。3、通过游...
教学目标：1、会解决有关小数除法的简单实际问题。2、能探索出解决问题的有效方法，并试图寻找其他方法，能表达解决问题的过程。教学过程：一、引入新课...
教学要求：是学生掌握整数、小数四则混合运算中的一些简便算法和括号的使用方法，进一步提高学生的计算能力。教学重点：应用学过的运算定律和有关知识简便计算一些整数...
教学目标1．在实际情境中，认识计算梯形面积的必要性。2．在自主探索中，经历推导梯形面积计算公式的过程。3．能运用梯形的面积公式，计算相关图形的面积，解决实际问...
教学目标1、使学生认识整除的意义，认识约数和倍数，能判断一个除法算式是不是整除的算式，并能说出两个数是否存在约数和倍数关系。2、培养学生观察、比较、综合、...
认识折线统计图是《数学课程标准》“统计与概率”领域中简单数据统计过程的具体标准内容。包括认识单式、复式折线统计图和根据需要选择折线统计图直观有效的...
教学目的1．使学生理解和掌握分数的基本性质，能应用“性质”解决一些简单问题．2．培养学生观察、分析、思考和抽象、概括的能力．3．渗透“形式与...
练习要求：使学生进一步掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能正确、熟练地计算它们的面积。练习重点：正确运用公式计算所学的图形的面积。教具准备：投影...
教学内容：教材第94页例1、“练一练”，练习二十一第1一4题。教学要求：1．使学生学会列方程解答数量关系稍复杂的要求两个未知数的(和倍、差倍)...
教学内容：练习十三的第6～10题教学目的：通过解答有关计划数与实际数的应用题的练习，使学生进一步理解两步应用题与三步应用题的数量关系，以及它们之间的联系，提高学生分析...
教学目标：用“直接尝试法”探究“已知圆的周长求圆的直径”的方法，培养学生解决问题的能力。教学流程：一、探究解决问题的方法。...
教学内容：课本第77页，练习十八。教学目的：通过练习使学生进一步熟悉三角形的面积的计算公式，能够比较熟练地计算三角形的面积。教具准备：教学过程：一、复...
活动目的1、理解最小公倍数的意义．2、培养学生良好的思维品质和科学的思维方法．活动题目有两个自然数，它们的最小公倍数是48，那么这两个自然数各是多少...
教学内容：课本第20页例5。教学要求：使学生进一步掌握除数是小数的除法计算法则，并能正确、较熟练地进行除数是小数的除法计算。教学过程：一、复习。1、...
目标①使学生掌握质数和合数的概念，知道它们之间的联系和区别。②能正确判断一个常见数是质数还是合数。③培养学生判断、推理的能力。教学及训练重点...
教学内容：练习P26教学目标：1、会根据需要，求出商的近似值。2、培养学生数感和灵活应用意识。教学过程：一、基础练习1、取P26，第10题，48÷...
教学内容：练习五第11-17题。教学目的：使学生能比较熟练地进行小数除法的笔算和简单口算。重点、难点：提高小数除以小数的笔算能力。教具准备：小黑板。...
教学内容：课本第49页例3。教学要求：使学生较熟练地应用一般应用题的解题方法，并能正确运用分析法来分析应用题的数量关系，正确地列综合式解答应用题。教学过...