教学目标：1、让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。2、让学生在认识、填写、分析复...
活动内容教科书第128～129页。活动目标通过发豆芽活动，了解生活中的相关知识，运用多种途径查询和收集相关资料，并能运用数学的方法记录和描述豆芽的生长情况，...
教学目标1．通过教学，学生懂得应用加法运算定律可以使一些分数计算简便，会进行分数加法的简便计算．2．培养学生仔细、认真的学习习惯．3．培养学生观察、演绎推理的...
这是我上星期上的一节课，《复式统计表》的第一课时。这节课结束后，我就觉得上的特别的不理想。其中有好多需要改进和完善的地方。本节课的重难点是让学生会看表、会...
教学内容:教科书第114～115页,回顾与整理,练习与应用第1～3题.教学目标:1,通过回顾与整理,使学生进一步认识复式统计表及条形统计图的特点,对所学知识加以疏理,进...
体积与体积单位（四）【教学内容】教科书第50页练习十一第7--8题和思考题。【教学目标】1.知识与技能：通过练习，使学生对体积和体积单位的认识更深入，能熟...
教学内容：复式统计表教科书第105~106页例1、“练一练”，练习二十题第1、2题。教学目标：1、让学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、...
【教学内容】教科书第96页例2。【教学目标】1.知识与技能：经历从生活情境到方程模型的建构过程，会用方程表示简单情境中的数量关系。2.过程与方法：提...
教学内容复习小数乘法、除法的运算 第102页练习与应用1～6题。教学目标使学生进一步理解小数乘法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练进行小数乘法、除法笔算...
本单元教学小数与整数相乘、小数除以整数，教材编排上有以下特点。第一，内容丰富。除了教学小数乘整数与小数除以整数的笔算外，还教学一个数乘或除以１０、１００、１０００…&hell...
教学内容：P 41-42.例3及做一做.教学目标：1．经历观察过程，认识从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。2．通过观察，正确辨认正面、侧面、上面观察到的形状...
教学内容：教材第21页四则运算和四则混合运算顺序的总结和“练一练”，练习五第4—7题。教学要求：1．使学生认识四则运算的含义，知道第一级运算和第二...
一、整数的乘法和除法教学要求：1、使学生进一步掌握乘法和除法的意义，掌握乘除之间的联系。使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育。掌握乘除法算式中各部分间的联...
分数除法（三）已知一个数的几分之几教学目标：1.知识与技能：结合具体事例，经历画线段图分析数量关系、找等量关系并用方程解答简单分数除法问题的过程。2....
第二课时教学内容：求两个数的最小公倍数教学目标：使学生理解、掌握求两个数的最小公倍数的方法，并能正确地，合理地求两个数的最小公倍数。教学过程：...
教学内容：五年级数学上册第十一单元P124~125的第23—28题教学目标：1．使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学...
长方体和正方体的体积计算（教学片断）师：现在让我们来看看同学们用12个1cm3的小正方体摆成了多少个形状不同的长方体。你们组有怎样的发现呢？第一小组的4位同学到...
混合运算第一课时 分数混合运算教学内容：冀教版数学五年级下册第四单元分数混合运算。教学目标：1. 结合具体事例，经历画线段图分析问题、自主解...
第二课时教学内容：分解质因数教学目标：1、使学生了解每一个合数，都可以写成几个质数相乘的形式2、掌握质因数和分解质因数的概念，学会用短除法分解质因...
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第四课时教学内容：分数大小的比较教学目标：使学生掌握比较分数大小的方法，并能正确的比较分数的大小教学过程：一、复习1、分母相同和分子相同的分...
分数加减法（五）教学内容教科书第72页例5及课堂活动。教学目标1. 在具体情境中，理解整数加法运算定律在分数加法中同样适用的道理。2. 计算分数加...
教学目标：1、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动，在活动的基础上感悟3的倍数的特征，并尝试用自己的语言总结特征。2、在探索活动中，感受数学的奥妙；在运用...
长方体和正方体的体积计算（一）【教学内容】教科书第51--52页的例1、例2，课堂活动及练习十二的1--3题。【教学目标】1.知识与技能：引导学生通过实验发现...
教学内容（课题）教科书第5—6页《分数乘法（二）》教学目标和要求1、结合具体情境,,进一步探索并理解分数乘整数的意义；2、进一步巩固分数乘整数的计...
本单元在第七单元的基础上继续教学小数乘小数和除数是小数的除法。以笔算为重点，带出求积和商的近似数、乘法分配律和除法性质在小数乘、除法中同样适用等知识。计算小数...
教学内容教科书第130～131页以及练习二十四中的相关练习。教学目标1．通过对第一、三单元知识的整理和复习，沟通知识的相互联系，提高同学们对这部分知识的理解...
教学目标1. 使学生通过实际观察和推算，了解常用的土地面积单位公顷，体会1公顷的实际大小，知道1公顷 = 10 000平方米，会进行简单的单位换算。2. 使学生经历观察、...
[教材简析]这部分内容结合现实的情境，通过自主观察、比较和归纳，引导学生在众多数学现象中体验并发现小数的性质。例4联系学生熟悉的“购学习用品”情境引...
【教学目标】1．让学生经历小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法的联系，初步掌握小数加减法的计算方法，并能解决些简单的实际问题。2．在解决问题的...