教学目标使学生能正确地解答分数加减文字叙述题和应用题，进一步培养学生分析问题和解决简单实际问题的能力。教学重点、难点重点、难点：培养学生分析问题...
重点难点1、通过学习使学生在分数的基础上认识小数，知道什么是小数，小数的意义，学会分数、小数的互化。2、培养学生的理解空间想象能力。3、训练学生思维的...
教学内容：练习十四第9～15题教学目标：使学生进一步掌握行程问题的应用题；使学生进一步掌握解答应用题的解题步骤；培养学生灵活解答应用题的能力。教学重点：加强对这...
教学内容：第75页及练习十八１－４题教学要求：１、理解三角形面积公式的推导过程，并能正确地运用公式计算三角形的面积。２、通过教学培养学生分析、推理能力和实际操...
教学内容：教科书第1页例１和做一做，练习一第1～4题教学目的：理解小数乘以整数的意义，掌握小数乘以整数的计算方法；培养学生的迁移类推能力，渗透转化的数学思想。教学重...
教学目标：使学生进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图，能对复式统计表和复式条形统计图中...
重点难点使学生进一步熟悉三角形面积的计算公式，熟练地计算不同三角形的面积教学准备（含资料辑录或图表绘制）教和学的过程一、练习二、总结...
班级姓名得分一、填空。（1－8每题2分，9、10两题每题3分，计22分）1、在－9、＋1.6、10、0、－4.5、＋1000、－6这些数中，正数有，负数有。２、在□里填上合适的数。-0.3-0....
教学内容：混合练习（课本第84-85页，练习十九第11-18题）教学目标： ⒈通过混合练习，理清多边形的面积计算公式，能够熟练地运用公式求面积和解答有关的应用问题。⒉在复...
教学内容：教科书第45、46页例1和“做一做”，练习十二的第1～4题教学目的：通过对已学过的应用题进行比较，系统地归纳整理，概括出解答应用题的一般步骤和方法，进一...
教学目标：使学生熟练掌握等式的性质并用列方程的方法解决简单的实际问题。教学重点与难点：掌握列方程解决简单的实际问题。教学流程：一、复习等式的性质...
教学目标：1、通过整理，使学生熟练掌握常见的分数转化成小数，提高计算能力。2、通过练习讲解，使学生熟练掌握分数有关问题的解答方法，提高解决问题的能力。教...
教学目标 1、具体情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。2、探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括...
教学内容：完成练习四的第5～8题。教学要求：1、通过练习，使学生发现求两个数的最小公倍数的一些简捷的方法，并能根据两个数的关系选择用合理的方法求两个数的最小公...
教学要求：让学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用，体会它们的实际价值，感受数字编码的思想和方法，发展实践能力。教学准备：课前对有关...
重点难点1、通过练习，进一步巩固小数除以整数的计算方法，提高学生的计算能力。2、通过练习引导学生体会被除数（除数）变化，除数（被除数）不变，商也随着变化的规律。...
教学内容：教科书第47、48页例2和“做一做”，练习十二第5～10题教学目的：在已学过的归一应用题的基础上，进一步学习解答三步应用题，使学生掌握解答应用题的一般...
教学内容：教科书第116页第13～19题教学目标：1.使学生通过复习，能正确并熟练地计算简单的异分母分数加、减法，能用合理的方法计算简单的加减混合运算式题，提高计算能...
【教学内容】小数乘法第87页练习十五第6----14题。【教学目标】使学生学会用“四舍五入”法截取积是小数的近似值。会用简便的方法计算小数乘...
教学内容：完成练习五的第6～11题。教学要求：1、通过练习，使学生发现求两个数的最大公因数的一些简捷的方法，并能根据两个数的关系选择用合理的方法求两个数的最大公...
重点难点1、使学生进一步理解和掌握小数加减法的计算方法，进一步沟通小数加减法的计算方法与整数加减法的联系，建立合理的认知结构；2、提高计算能力，发展数学思考...
教学内容：教科书第22-23页的例1、例2和“练一练”，练习四的第1-4题。教学目标：1、使学生在具体的操作活动中，认识公倍数和最小公倍数，会在集合图中分别...
教学内容：例4、例5、试一试、练一练、练习七5-8教学目标：1、探索并理解求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。2、体会分数的实际应用价值，拓展对分数的认识...
教学目标1、初步理解通分及公分母的意义。2、能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。3、通过亲历探索通分的意义与方法这一知识的形成和发展...
重点难点1、让学生简单了解数的产生过程，对人类发展进程中所出现的计算工具有一个初步的了解，简单了解一些计算工具计数的方法，接受数学事实的教育。2、认识计算...
教学内容：教科书第103-105页的例7、例8、例9和练一练，练习十九的第一题教学目标：1、使学生经历操作、观察、验证和讨论归纳等数学活动的过程，探索并掌握圆的面积...
教学目标：１、使学生初步学会使用简单的测量工具。测量直线和沿着直线测量指定的距离。２、培养学生的实际操作能力。教学重点：初步学会测定直线和沿着直线测...
教学内容：苏教版五年级数学下册第一单元P10--11教学目标：1.复习面积的意义、常用的面积单位、长方形和正方形的面积计算公式，初步建立图形的等积变形思想。...
教材分析本单元是学生在已经掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及一位小数简单加减的基础上进行教学的。在日常生活和生产中有着广泛的应用，同时也是学生进...
教学内容：教科书第109～110页“回顾与整理”、“练习与应用”第1～7题教学目标：1、通过回顾与整理，使学生对本单元所学内容进行梳理，进一步建立...