教材简析 这节课主要是引导学生开展“探索与实践”活动，进行“评价与反思”并完成76页第11-13题。教学目标 1、引导学生参与统计计算，培养学生...
教学目标：通过调查、观察、交流活动，了解数字信息的广泛应用，体会实际价值，感受编码的思想和方法，发展实践能力。教学重点：感受编码的思想和方法，发展实践能力。教学...
教学内容：教科书第16页例2，练一练，练习三4题教学目标：1．结合生活情境，使学生体验确定位置的重要性。2．进一步学习用数对表示位置，并能在方格纸上用数对确定位置...
教学目标：通过练习使学生进一步理解倍数、因数、质数、合数、等概念。通过练习使学生较熟练掌握判断质数合数的方法，会求一个数的倍数。能提高学生应用知...
教学内容：练习十三的第6～10题教学目的：通过解答有关计划数与实际数的应用题的练习，使学生进一步理解两步应用题与三步应用题的数量关系，以及它们之间的联系，提高学生分析...
教学内容：(P.9页的例6和“做一做”，练习三第1～4题。)教学要求：使学生掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，能正确地进行计算，培养学生的迁移类推能力。...
教学内容：第70－73页练习十七第1－3题教学要求：１、理解平行四边形面积计算公式，能正确地计算平行四边形面积；２、在割补、观察与比较中，初步感知与学习转化、变化的...
练习要求：使学生理解循环小数的概念，能够正确区分有限小数和无限小数。练习重点：能根据需要正确地取循环小数的近似值。练习过程：一、基本练习1．口算。(...
教学内容：第７０页第６题～第８题、第７１页的探索与实践、评价与反思。教学目标：1.通过整理与练习，使学生进一步理解和掌握通分的方法，提高通分的熟练程度，会比较分数大小的比较...
第一课时教学内容：国标本小学数学第九册59页-62页教材简析：周期现象是有规律的现象，规律表现为一种周而复始、循环出现的结构，这种确定的结构是现...
教学内容：教科书第9页下半页的内容，第10页的例７和做一做，练习三的第5～8题教学目的：能应用乘法运算定律，根据已知数的特点，使小数乘法运算简便；培养学生思维的逻辑性；使学生养成...
重点难点1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收支、海拔高度等具有相反...
教学要求：1．使学生学会列方程解答数量关系稍复杂的要求两个未知数的(和倍、差倍)应用题，进一步掌握列方程解应用题的步骤和思路，提高列方程解应用题的能力。...
教学内容：教材第95页例2、“练一练”，练习二十一第5-8颗。教学要求：使学生初步学会列方程解答三步计算的应用题，能正确说出数量之间的相等关系，提高学生...
教学内容：教材第74～75页例6、例7和“练一练”，练习十七第5-7题。教学要求：1．使学生能使用计算器正确地、比较快捷地进行大数目的计算，进一步提...
教学内容：教科书第10页的例８，练习三的第9～12题教学目的：使学生掌握用查表的方法解决一些简单的实际问题；提高学生计算的灵活性；通过让学生知道查表算的实际意义、用途，从而...
教学内容：1、认识负数6、小数乘法和除法（一）2、多边形面积计算7、公顷和平方千米3、认识小数8、小数乘法和除法（二）4、小数加法和减法9、统计5、找...
教学内容：整数、小数四则混合运算的顺序，包括带有中、小括号的式题，课本第38－39页的例1－3。练习十１－４题。教学要求：１、使学生理解第一级运算和第二级运算的含义。２...
教学内容：梯形面积计算的应用（第81页的例题，练习十九第5-10题）教学目标：进一步熟练掌握梯形的面积计算公式，并能正确解答有关的实际应用问题。教具准备；沟渠的实物模型...
教学要求使学生能准确、熟练地分析应用题数量间的最基本的相等关系，设未知数列方程解应用题。能根据题意迅速、恰当地选择解法（什么题目列方程解答简便，什么时候可以...
教学内容：教材第11页练习二8～12题教学目标：使学生熟练掌握等式的性质并用列方程的方法解决简单的实际问题。教学过程：一、复习等式的性质1、前几节课，我...
教学内容：教材第11页练习二8～12题教学目标：使学生熟练掌握等式的性质并用列方程的方法解决简单的实际问题。教学过程：一、复习等式的性质1、前几节课，我...
教学目标：１、复习，能独立完成统计图的填写和比较。２、提高学生分析解决问题的能力。教学过程：一、课前调查活动需要的数据。自己班同学计算机操作...
教学内容：练习七9-14教学目的：通过练习，使学生更好地认识真分数和假分数，掌握求一个数是另一个数的几分之几的实际问题。教学过程：一、复习。1、板书：分...
教学内容：苏教版五年级数学上册第十单元P11815-20题教学目标：1．使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图...
教学目标：1、使学生结合现实情境，用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的次数的规律，会根据平移次数推算把图形分别沿两个方向进行平移...
教学要求：使学生学会用方程解答数量关系稍复杂的求两个数的(和倍、差倍)应用题，能正确说出数量之间的相等关系；学会用检验答案是否符合已知条件来检验列方程解应...
重点难点1、通过教学、实践使学生自己发现并掌握小数的性质。2、培养学生的抽象概括能力，动手能力。3、培养学生善于探索的精神。教学重点与难点：发...
教学目标 1、让学生简单了解数的产生过程，对人类发展进程中所出现的计算工具有一个初步的了解，简单了解一些计算工具计数的方法，接受数学事实的教育。2、认识计算器...
体积的认识以及长、正方体体积的计算，；历来是小学数学几何教学的重要内容之一。原《大纲》的要求是：知道体积的含义，认识常见的体积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫...