教学内容：九年义务教育课程标准实验教科书，第九册P80~P81的内容。教学目标： 1、使学生通过数、剪、拼、算等实际操作，推导平行四边形的面积计算公式。2、能应用...
一教学内容分数和小数的互化练习课教材第99、100页练习十九的第1-8题及“你知道吗”。二教学目标1．通过教学，使学生巩固对分数和小数互化...
教学目标（1）使学生理解整数减带分数和被减数分数部分小于减数分数部分的带分数减法的算理。（2）通过引导学生探究，使学生掌握计算方法，并能正确地进行计算。（3）通...
课题一：约数和倍数的意义教学要求①使学生进一步理解整除的意义。②使学生掌握整除、约数与倍数的概念，以及它们之间的相互依存关系，渗透辨证唯物主义思想。③培养学...
教学目标1、使学生进一步掌握长方体和立方体的特征，进一步理解表面积、体积（容积）的意义。2、进一步认识体积（容积）单位，以及这些单位间的进率，能比较熟练地进行化聚...
教学目标（1）使学生进一步掌握分数加减法的计算方法，并能比较熟练的地进行计算。（2）使学生掌握带分数加减的验算方法，养成良好的学习习惯。（3）通过整理，使学生形成...
教学目标掌握带分数连加，连减的计算方法，并能正确进行带分数连加、连减的计算。教学重点、难点重点、难点：掌握带分数连加，连减的计算方法。教具、学具...
教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册第84-86页。教学目标：1．知识与技能：（1）探索并掌握三角形面积公式，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书五年级上册数学广角教学目标：1、知识目标：结合生活实际，让学生了解身份证的编码特点，体会数字编码在生活中的应用。2、能力目...
教学目标（1）在学生理解同分母分数加减法算理的基础上，进一步掌握同分母分数加减法的计算法则。（2）能比较熟练地计算同分母分数连加、连减式题。（3）通过形式多样...
一教学内容约分（一）教材第84页的内容。二教学目标1．通过教学，使学生理解最简分数和约分的意义，掌握约分的方法。2．培养学生应用所学数学知识解决问...
循环小数是在学生学习了小数除法的意义、小数除法的计算及商的近似值的基础上进行教学的。这部分内容概念较多，又比较抽象，是教学的一个难点。以前学生的反映是枯燥无趣，所...
一年级（上册）教材用一个“第几”描述物体在直线上的位置，如从右往左第5个是小明。二年级（上册）教材用两个“第几”表示物体在平面上的位置，如小红坐在第6...
课题一：真分数和假分数教学要求①使学生理解真分数、假分数的意义，能正确地区分真分数、假分数，学会把假分数化成整数。②培养学生观察、比较、抽象概括的能力。③渗...
教学要求使学生知道分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。分数加减混合运算也可以一次通分，再计算。教学重点掌握分数加减混合运算的顺序和方...
教学目标通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体的特征，形成长方体的概念，发展学生的空间观念。教学重点、难点重点：长方体的特征。难点：...
教学要求①使学生认识常用的容积单位：升、毫升。②掌握升与毫升间的进率以及它们和体积单位的关系。③理解容积和体积的概念既有联系又有区别。教学重点容积和体积概念...
一教学内容通分（二）教材第94页的内容及第95、96页练习十八的第2一10题。二教学目标1．通过教学，使学生理解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较分子和分母...
教学目标使学生进一步掌握假分数与带分数、假分数与整数的互化方法，并能比较熟练地进行互化。教学重点、难点重点、难点：熟练地进行假分数与带分数、假分...
教学内容：教材第64～65页数学“实践活动”。教学要求：1．使学生了解小数在日常生活里的应用，能运用小数四则运算解日常生活里的一些实际问题，并体会数...
教学要求使学生进一步掌握应用题的一般解题步骤，正确地分析应用题中数量间的关系，可以根据具体的题目，既能按照一般的分析思路进行解答，又能根据题里已知条件间的特殊...
教学目标（1）使学生认识到整数加减法中的运算定律和性质在分数加减法中同样适用。（2）使学生能应用运算定律和性质进行一些简便计算。（3）通过练习培养学生认真细...
教学内容：人教版第九册第102页练习二十五的习题。教学目标： 1、通过练习，进一步理解和掌握ax±b=c这一类简易方程的解法，并能正确解简易方程。2、养成自觉...
教学目标：使学生进一步掌握通分和分数大小比较的方法，并能正确地解答一些实际问题。教学过程：一、创设情境营造氛围1．口答：P102、1说一说你是怎么比较的...
教学目标1.通过解决简单的实际问题的过程，使学生巩固用“倒过来推想”的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题步骤，从而有效地解决问...
教学目标使学生进一步掌握分数的基本性质，并能运用这一性质，比较熟练地进行约分和通分。教学重点、难点重点、难点：分数的基本性质；约分和通分。教具、...
教学目标1．通过教学，使学生巩固对两个数的公倍数和最小公倍数的意义的理解，掌握求两个数最小公倍数的方法。2．培养学生用多种方法解决问题的能力。3．培养学生...
教学目标：使学生理解、掌握从1里减一个或几个真分数的算理和方法并能正确地进行计算。教材分析：例5是介绍从1里减一个真分数的方法。先把1化成与减数分母相同的假分...
复习内容本单元的复习包括本学期所学的主要内容：因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法、空间与图形、统计。根据这一册教材内容涉及面广，基本概念多...
教学目标（1）使学生进一步掌握分数、小数加减混合运算的计算方法。（2）通过练习，使学生能根据数据特点迅速、灵活地进行计算，提高计算能力。（3）在形式多样的练习中...