四、 认识分数学生在三年级教材里初步认识了分数，其中三年级（上册）教材是一个物体（或图形）的几分之一、几分之几，（下册）教材是若干个物体组成的整体的几分之一、几分之几。...
教学目标：1、在用小正方形拼长方形的活动中，体会找一个数的因数的方法，提高有条理思考的习惯和能力。2、在1到100的自然数中，能找出一个自然数的所有因数。...
知识目标：结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体表面积的过程，能够准确的计算长方体和正方体的表面积。能力目标：能够认识长...
教学目标：1、认识体积、容积单位。2、在操作中交流和感受体积单位的大小，以及升、毫升的实际意义，发展空间观念。教学难点：理解体积与容积之间的大小，特别是...
教学内容：教科书第26-27页的例3、例4和“练一练”，练习五的第1-5题。教学目标：1、使学生在具体的操作活动中，认识公因数和最大公因数，会在集合图中...
教学目标：能力目标：培养学生动手动脑能力，以及判断、推理能力。知识目标：能清楚地知道倒数的概念，能求一个数的倒数。情感目标：培养学生愿意交...
教学目标1．通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2．能正确计算异分母分数的加减法。教学重点异分母分数加减法的计算法则。教学难点...
教学目标：能力目标：培养学生动手动脑能力，以及计算能力。知识目标：体验整数除以分数的计算方法，并能正确的计算。情感目标：培养学生愿意交流合作，喜...
教学目标1、结合具体情况和实践活动，操索并掌握长方体，正方体体积计算方法，能正确计算长方体，正方体的体积；2、在观察、操作、操索的过程中，提高动手操作能力，进一步...
教学目标：1、在用算式表示试验结果、讨论、归纳等活动中，经历探索等式基本性质的过程。2、理解并能用语言表述等式的基本性质，能用等式的基本性质解决简单问题。...
教学目标：1．体会数学与生活的紧密联系，认识到数字中蕴含着丰富的信息。2．初步了解一些简单的数字编码的方法，感受数字编码的思想及其应用价值。3．在具体情境中...
教学目标：1、在计算、比较和观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。2、掌握求一个数的倒数的方法。教学重点：理解倒数的意义能运用倒数解决一...
教学要求通过对比练习使学生进一步分清表面积和体积各自的计算方法以及这两个概念的区别，能够正确地计算长方体和正方体的表面积和体积。教学重点分清这两个概念和...
教学目标：使学生掌握分数加减法的简便计算方法并能灵活、合理在进行计算。教材分析：加法的交换律、结合律，减法的性质，在分数运算中同样适用。教材首先通过准备题，复习...
教学目标(一)理解小数除法的意义，掌握除数是整数的小数除法的计算方法。(二)通过对算理的理解，培养逻辑思维能力，提高计算能力。教学重点和难点重点：理...
教学目标：知识目标：进一步掌握百分数的意义，熟练掌握百分数的读写。方法。初步联系使用百分数。能力目标：提高学生用百分数的能力。情感目标：使学生在学...
教学目标：知识目标：使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。能力目标：提高学生解答百分数应用题的能力。情感目标：用所学知识解决生活中的...
教学内容：义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第79～81页教学内容。教学目标：1、知识与技能：（1）使学生通过实际操作和讨论思考，探索并掌握平行四边形...
教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：学习分数乘以分数的计算方法，学生能够熟练准确的计算出一...
教学目标：在读统计图，分析、比较统计图特征的过程中，认识单式折线统计图。了解单式折线统计图的特征，能读懂单式折线统计图，能根据统计图回答有关问题。体会...
教学目标：能力目标：培养学生动手动脑能力，以及解决实际问题的能力。知识目标：提高分数除法的计算速度和正确率，并能正确的计算，解决实际问题。情感...
教学目标：使学生进一步掌握带分数加减法的计算方法并能比较熟练地计算；进一步掌握分数连加、连减、加减混合运算的计算方法并能比较熟练地计算。教材分析：本练习共安...
教学目标：1、结合具体事例，经历进一步认识负数、用负数表示事物的过程。2、能根据一定的标准用正、负数表示实际问题中的有关数量。3、感受负数在生活中的...
教学目标：1、掌握2、5倍数的特征2、理解并掌握奇数和偶数的概念。3、能运用这些特征进行判断。4、培养学生的概括能力。教学重点和难点：1...
一、分便笺情境引出分数梳理已知揭示课题老师这里有4张便笺想平均分给两名同学怎么分？（一人两张）还有2张便笺还想平均分给两名同学怎么分？（一人一张）最后1张便...
知识目标：结合具体的长方体和正方体的展开与折叠的情景，经历探究长方体和正方体6个面相对位置的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的6个表面的展开与折叠。能力...
教学目标：1、结合具体情境，体会公倍数和最小公倍数的应用，理解公倍数和最小公倍数的含义。2、探索找公倍数的方法，会运用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公...
教学目标1、知识与技能（1）让学生联系已有的知识经验，经历将实际问题抽象成式与方程的过程，初步体会方程的意义和思想；经历探索和理解分数的意义、性质和分数加、减...
教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：复习分数乘以整数和分数乘以分数的计算方法，学生能够...
教学目标：能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。知识目标：学习整数乘以分数的计算方法，让学生亲自经历探究整数乘以...