沪教版五年级下册《正方体和长方体的展开图》数学教案 教学目标 1、让学生通过操作、观察等活动认识长方体、正方体的展开图，能在展开图中找到长方体、正方...
教学目的：1、培养学生从不同角观察分析事物的能力。2、进一步培养学生的空间想象能力。教学重难点：使学生从形象构建抽象的想象能力。教具学具：一个球体、...
教学目标：1、巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。2、进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。3、培养学生解决实际问题的能力及应用意识。4...
北师大版五年级下册《有趣的折叠》数学教案 教学设计 一、教材解析及设计思路 1.教材解析 本节课教学内容是北师大数学五年级下册第78...
人教版五年级数学下册第二单元《质数和合数》教案（十五） 一、学习目标 （一）学习内容 《义务教育教科书数学》（人教版）五年级下册第14页质数与合数的概...
小学五年级上册数学《方程的意义》教案（下载版） 完整版链接：小学五年级上册数学《方程的意义》教案（下载版）...
人教版五年级数学下册第三单元《长方体》教案（六） 思考和提出的问题： 1.怎样的导入更能激发学生的学习兴趣？ 2.关于长方体的认识，学生已有的知识经验...
人教版五年级数学下册第四单元《分数和小数的互化》教案 查看更多：小学五年级下册数学教案 教师资讯、教师交流、教师学习 尽在小学教师帮！ 人教版五年...
《平移》的教学设计 执教者：杨国全 学习内容：五年级数学上册教材第25-26页"平移"。 学习目标： 1.结合生活经验和实例，感知平移现象...
奥数网：北师大版小学五年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。 教学内容： 北师大版《数学》五年级上册第...
小学五年级上册数学《小数乘小数》教案（图片版） 小学五年级上册数学《小数乘小数》教案（图片版） ...
人教版五年级数学下册第二单元《因数与倍数》教案（三） 【教学内容】 教材第5页例1 【教材分析】 本节课先引导学生计算整数除法，然后根据...
人教版五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》教案（十一） 课 题：观察物体 教学目标 1．让学生经历观察、想象、摆拼的过程，进一步学习利用实物或图形进...
人教五年级数学下第二单元《2、5的倍数的特征》教案（十五） 教学目标： 知识与技能： 1、经历探索2、5倍数特征的过程，理解2、5倍数的特征，能判断一个数是...
人教版五年级数学下册第二单元《质数和合数》教案（八） 【教学内容】 人教版五年级数学下册第二单元质数和合数例1。 【教学目标设计】 1、知识与技...
教学目的： 1、了解中位数学习的必要性。 2、知道中位数的含义，特别是其统计意义。 3、区分中位数与平均数各自的特点和适用范围。 4、通过对中...
北京版五年级下册《最大公因数》数学教案 教材分析： 例3是公因数、最大公因数在生活中的实际应用。教材通过创设用整块的正方形地砖铺满长方形地面的问题情...
人教五年级数学下第二单元《3的倍数的特征》教案（一） 1、学习目标 o 1.经历探索3的倍数的过程，理解3的倍数的特征。 o 2.能判断一个数是不是3的...
小学五年级上册数学《在方格纸上用数对确定物体的位置》教案（图片版） 小学五年级上册数学《在方格纸上用数对确定物体的位置》教案（图片版） ...
人教版五年级数学下册第九单元《图形与几何(一)》教案 查看更多：小学五年级下册数学教案 教师资讯、教师交流、教师学习 尽在小学教师帮！ 人教版...
人教版五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》教案（七） 教学内容：补充内容“不同角度观察一个物体”。 教学目的： 1、通过观察活动，使学生认...
1教学内容 北师大版五年级数学上册教材第25、26页的内容。 2教材分析 本节课主要学习在方格纸上画出按水平或垂直方向平移后的图形。围绕...
沪教版五年级下册《表面积的变化》数学教案 [教学目标] 1、 使学生通过把几个相同的正方体或长方体拼成较大的长方体的操作活动，探索并发 现拼接前后有关几...
人教版五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》教案（十） 教学目标： 1：根据从一个方向、两个方向看到的图形，用小正方体摆出相应的立体图形，体会摆法多样化。从三个...
人教版五年级数学下册第二单元《质数和合数》教案（二） 学习目标： 1、理解掌握质数、合数的概念和判断方法，能灵活选择方法判断一个数是质数还是合数。 ...
人教五年级数学下第二单元《2、5的倍数的特征》教案（十八） 教学目标： 1、通过自主探究，掌握2、5的倍数的特征，能正确判断一个数是不是2、5的倍数。 2...
教学目的：1、学生进一步巩固对循环小数概念的理解。2、能比较两个（含）循环小数的大小。学具准备：计算器教学过程：一、主动回顾，知识再现。上节课我们学习...
人教版五年级上册《整数、小数四则混合运算》数学教案 教学目标： 1．掌握的运算顺序，会使用中括号，并能正确计算式题． 2．通过对的运算顺序的归纳总结，培...
设计思想:本课教学设计依据"利用音像教材培养学生数学素质"的课题研究目标,以现代教育思想、理论为指导,以认知主义学习理论为基础,以培养智能型、创造型人才为目的,试...
混合运算第一课时 教学内容：冀教版数学五年级上册第54、55页 教学目标： 1.知识与技能：进一步掌握四则混合运算的运算顺序，能够正确地计算三步...