教学目标（一）理解相遇问题的特点，并学会解答求路程的相遇问题。（二）通过观察、比较、分析，提高学生灵活解答应用题的能力，培养学生合作意识。教学重点和难点...
教学目标： 1、知识与技能：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。 2、过程与方法：让学生主动通过参与观察、猜测、...
单元教学目标：1、自主探索小数乘法的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近...
教学目标：1、理解公倍数、最小公倍数的意义；会用列举法、分解质因数、短除法求两个数的最小公倍数；会求是互质数或有倍数关系的两个数的最小公倍数。2、在知识的...
苏教版五年级下册《方程的意义》数学教案 教学内容： 教科书第1页的例1、例2和试一试，完成练一练和练习一的第1~2题。 教学目标： 理解方程...
教学目标1.联系长方体表面积在生活中的运用，培养学生用数学知识解决问题的意识。2.在摆、算、想象、猜想等学习活动中，培养学生有序思考、合理分类、化繁为简的...
教学目标1.理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的计算法则。2.培养学生的计算能力。教学重点掌握除数是小数的除法的计算法则。教学难...
教学目标1.理解梯形面积公式的推导过程，会应用公式正确计算梯形的面积。2.培养学生合作学习的能力。3.继续渗透旋转、平移的数学思想。教学重点...
教学内容：人教版第九册第102页练习二十五的习题。教学目标：1、通过练习，进一步理解和掌握a x±b = c这一类简易方程的解法，并能正确解简易方程。2、养成自...
知识与技能：认识众数，在理解众数的意义及作用的同时，了解平均数、中位数、众数的区别，并能根据统计量进行简单的预测或做出决策。过程与方法：通过与先前统计...
教学目的：1、使学生在理解的基础上掌握梯形面积的计算公式，能够正确的计算梯形的面积。2、使学生通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，使学生进一步...
教学目标1.掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，并能按运算顺序正确计算。理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法。2.提高学生类推迁移能力。教学重...
教学内容：P26练习教学目标：1、会根据需要，求出商的近似值。2、培养学生数感和灵活应用意识。教学过程：一、基础练习1、取P26，第10题，48÷2.3（...
教具准备：视频展示台教学过程：一、复习准备1. 计算下面各题。115÷5＝（ ）23×5＝（ ）—│└115÷23＝（ ）2.计算下面各题并说...
俗话说得好：“好的开头就是成功的一半”。教学亦然！最近笔者听了一堂市级研讨课，觉得该课的新课导入不可谓不匠心独运，起到了事半功倍的教学效果，现摘录如下，以餍读...
教学内容最小公倍数（一）教材第88 、89 页的内容及第91 页练习十七的第1 、2 题。教具准备多媒体课件，学生操作用长方形纸片（长3Cm ，宽2Cm ）与方格纸。...
教学内容：苏教版九义六年制小学数学第十册《分数的意义》教学目的：1、让学生在说一说、分一分、画一画、写一写、折一折、涂一涂等体验中理解单位”1&rdqu...
一、情景引入出示一堆煤的情景图，图中标明煤的重量为1吨，一个炊事员说：“这堆煤计划烧40天。”你们知道这句话是什么意思吗？后来在实际烧的过程中...
请下载附件： 1、《五年级数学混合运算第二课时教案》 （共3页，本地下载在线阅读New！） 混合运算第二课时 教学内...
教学用具：学具袋。教学过程：一、导入：你们都听说过乌鸦喝水的故事吧，聪明的乌鸦是怎么喝到水的？这其中有什么道理？二、新授：1、体积的意义。（1）、准备：...
教学内容：公约数、最大公约数、互质数课本第66、67页例1，“做一做”以及练习十四第2、3、4、5、6题。教学目标：1、 使学生能理解公约数、最大公约数、...
人教版五年级下册《求平均数》数学教案 一、教学目标： 1、初步建立平均数的基本思想（即移多补少的统计思想），理解平均数的概念。 2、掌握简单的求平...
教学目标：1、了解相遇问题的特点，并学会解答求路程的相遇问题。2、通过操作、观察、比较、分析，提高学生灵活解答的能力。3、培养学生学习数学的兴及趣创新...
教学目标：1、了解草塘的美丽景色、丰富物产，体会北大荒人的自豪感。2、有感情的朗读草塘景色和小河景色的两段文字，感受其中的美。3、体会我的感觉由&ldquo...
人教五年级数学下第二单元《3的倍数的特征》教案（十五） 【教学目标】 1. 知识与技能 自主探索3的倍数特征的过程，掌握3的倍数的特征，能正确判断一个...
小学五年级上册数学《封闭路线的植树问题》教案（下载版） 完整版链接：小学五年级上册数学《封闭路线的植树问题》教案（下载版）...
教学过程一、创设情境填空：①长方体体积= ；②常用的体积单位有 、 、 ；③正方体体积= 。师：你知道每相邻的两个体积单位之间的进率是多少吗？今天我们就学习体...
教具准备投影。教学过程（一）导入分数的意义和性质这个单元的知识我们已经学习完了，今天这节课我们共同来复习一下这个单元的知识。（二）教学实施...
人教版五年级数学下册第一单元《观察物体（三）》教案（二十） 教学导航： 【教学内容】 教材第2页例1，例2，完成教材第3页练习一第1、2、4、5题。 ...
北京版五年级数学上册教案设计《组合图形》 教学目标与要求： 1．知识与技能 （1）学习不同文件间的复制与粘贴操作。 （2）在组合图形时注重比例协...