教学内容:九年义务教育五年制小学数学第九册第141一142页。教学目的:使学生认识长方体,掌握长方体的面、棱、顶点及长、宽、高的特征,通过引导学生观察、操作、猜...
教具准备每人3 张同样的正方形或长方形纸片。教学过程（一）导入1. 直接口答下面各题的商，说说是怎样想的？根据什么知识？120 ÷20 = （ 12O&time...
教学内容:九年义务教育五年制小学数学第九册第141一142页。教学目的:1.使学生在自行探讨中总结概括长方体的特征,形成长方体的概念,掌握其特征。2.借助...
【知识要点】 分数混合运算（一） 知识点： 1、体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的。 分数混合运算（二） 知识点： 整...
教学内容： 本节内容属北师大版小学数学五年级下册第四单元“长方体（二）”最后一节的内容：有趣的测量（求不规则物体的体积）。 教材分析： ...
教学内容教材第3～4页例1和例2。教学目标1.通过画、剪、观察、想象、分类、找对称轴等系列活动，使学生正确认识轴对称图形的意义及特征；2.掌握已学过的...
教学内容：六年制人教版第九册75~77页。教学目标：1、使学生理解三角形面积公式的推导过程，并能正确的计算三角形的面积。2、培养学生分析、推理的能力和实际操作...
教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级下册第122～125页的内容。 教学目标： 1．使学生理解众数的含义，学会求一...
【教学过程】一、做好铺垫1、拍节奏游戏师：（板书：︱×××︱这个节拍你们能拍出来吗？（学生一起齐拍掌，中断后提问）师：你们的节奏为什么这...
教具准备投影。数学过程（一）导入上节课我们学习了两个数的公倍数和最小公倍数的意义，这节课我们继续学习有关最小公倍数的知识。（二）教学实施...
教学用具：投影片若干张。教学过程：一、激发：1、口算。1.2×0.3 0.7×0.5 0.21×0.8 1.8×0.51-0.82 1.3+0.74 1.25×8...
教学内容：100—103页，例1一—例3及练习十九部分题1、什么叫通分。2、通分的方法。3、异分母分数比较大小。教学目标：1、知道什么...
教学内容：义务教育课程标准试验教科书《数学》五年级上册《数学广角》例1和例2。教学目标：1、通过了解邮政编码的结构和含义来初步体会数字编码的方法，同时通过...
复习过程：一、复习单元的主要内容：（板书：长方体和正方体）问：看到课题你能想到到哪些知识？1、特征及关系：长方体 正方体顶点 8个 8个面 6个（相对的...
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级下册第122～125页的内容。教学目标：1．使学生理解众数的含义，学会求一组数据的众数，理解众数在统计学...
西师大版五年级下册《第二单元整理与复习》数学教案 教学目标 1．通过整理和复习，进一步理解长方体和正方体相关知识的内在联系，并能灵活运用。 2....
一、教学内容：教材第94页例1、“练一练”，练习二十—第1—4题。二、教学要求：使学生学会用方程解答数量关系稍复杂的求两个数的（和倍、差倍）应用题...
请下载附件： 1、《“分数与除法”教学设计与评析》 （共4页，本地下载 在线阅读New！） 教学内容：《义务教育课程...
苏教版五年级下册《异分母分数的加减法》数学教案 教学目标： 知识与技能：引导同学们联系原有知识经验，主动探索异分母分数加、减法的计算方法，能正确地计算并...
教学目标（一）理解分数与除法的关系。（二）学会用分数表示两个数的商。（三）培养学生动手操作的能力。教学重点和难点（一）分数与除法的关系。（二）整数...
教学目标1.理解相遇问题的基本特点，并能解答简单的相遇求路程的应用题。2.培养学生初步的逻辑思维能力和解决简单实际问题的能力。3.渗透运动和时间变化...
教具学具准备：投影片数张。教学步骤一、铺垫孕伏1.看图写出分数和小数。（投影出示）小数________分数________2.填空：（小黑板出示）0.3里面...
苏教版五年级下册《数字与信息》数学教案 教学目标： 1、让学生通过调查身边的数字编码，知道数码不但表示数量的多少，还可以表达一定的信息。初步了解一些简单...
请下载附件： 1、《“因数与倍数”教学设计》 （共4页，本地下载 在线阅读New！） 教学内容： 《义务教育...
一、使学生进一步掌握小数和复名数改写说的方法，巩固已学过的数的大小比较的方法。二、使学生进一步掌握解简易方程的思路，以及整数、小数四则混合运算的顺序不，提高...
学习内容： 长方体的认识（教材第18~19页的内容及第21~22页练习五的1、2、3、6、7题）。 学习目标： 1.初步认识立体图形、认识长方体的特征。 ...
教学过程：一、复习回顾。1、什么叫质数？什么叫合数？2、20以内有哪些质数？3、判断下列各数，哪些是质数？哪些是合数？23 30 47 52 33 71 85 97 98...
教学目标：使学生进一步认识年、月、日的有关知识，能比较熟练地判断大月、小月和平年、闰年，进一步培养学生的判断、推理能力。教学过程：一、揭示课题1、口算...
【知识要点】 扇形统计图 知识点： 1、认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。 2、能读懂扇形统计图，并能从中获得相应的数学信息。...
苏教版五年级下册《确定位置》数学教案 教学目标： 1．在具体情境中认识列与行，理解数对的含义，能用数对表示具体情境中的位置。 2．使学生经历由具体的...