人教版五年级下册《数字与编码》数学教案 教学目标： 1、 结合生活实际，通过各种方式，让学生了解身份证的编码方法，体会编码编排的特点，初步学会编码。 ...
北京版五年级下册《长方体和正方体的认识》数学教案 教学目标： 1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。 2．培养学生动手操作、观察、抽象...
教学目标1.使学生初步学会分析稍复杂的两步计算的应用题的数量关系，正确列出方程。2.学生会找出应用题中相等的数量关系。教学重点训练学生用方程解...
请下载附件： 1、《《第六单元统计》教学设计》 （共4页，本地下载 在线阅读New！） 一、教学内容 1．众数 ...
一、情景引入 1．同学交流课前收集的有关资料。 2、感受本班风彩，要求全班分成十小组，课后相互评价，选出最佳小组。 3．课件播放校园的景观图片，...
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第一册第54～55页。教材简析："10的认识"是小学生认数的一个重点内容。这节课是在学生学习了0～9的数的基础上进行教学的。它的编排与...
教学目标（一）理解小数除法的意义，掌握除数是整数的小数除法的计算方法。（二）通过对算理的理解，培养逻辑思维能力，提高计算能力。教学重点和难点重点：理解并...
教学目标1.使学生知道容积的含义。2.认识常用的容积单位，了解容积单位和体积单位的关系。教学重点建立容积和容积单位观念，知道容积单位和体积单位的...
教学目标1.掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，并能正确计算整数、小数四则混合运算式题。2.通过对整数、小数四则混合运算的运算顺序的归纳总...
教学目标1.认识和掌握长方体的特征，理解长、宽、高的概念。2.培养学生的观察能力、操作能力及分析综合和抽象概括的能力，发展空间观念。教学重点掌握...
一、创设情境1.看图并回答。（投影显示）（1） 什么是长方体的表面积？（2）怎样计算这个长方体的表面积？2.看看各自准备的正方体回答问题。（1）什么是正方体的...
学内容:人教版九年义务教育六年制小学数学第十册第1-2页,练习一第2-3题。教学目的:1.通过观察和动手等教学活动,使学生初步学会简单的数据收集和对原始数据进...
【知识要点】 体积与容积 知识点： 体积与容积的概念。 体积：物体所占空间的大小叫作物体的体积。 容积：容器所能容纳入体的...
教学要求：1、使学生进一步掌握乘法和除法的意义，掌握乘除之间的关系。使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育。掌握乘除法算式中各部分间的关系，并能应用这些关系求未知数...
活动目标 使学生了解许多事物的变化都有周期性，掌握事物变化的周期，并能灵活运用周期变化规律解决实际问题。三、活动过程（一）由循环小数认识周期现象1.出示...
教学准备：课件教学过程：一、复习导入解下列方程：x+5.7=10 x-3.4=7.6 1.4x=0.56 x÷4=2.7学习方程的目的是为了利用方程解决生活中的问题，这...
教学目标：1、探索找两个数的公因数的方法，会用列举法找出两个数的公因数和最大公因数。2.经历找两个数的公因数的过程，理解公因数和最大公因数的意义。3、...
教学内容： 教材第29-30页的内容。 教学目标： 1.能用方程解决简单的有关分数的实际问题,初步体会方程是解决实际问题。 2.探索并掌...
教具准备例1 及例2 中图形的教具。教学过程（一）导入1 .复习：什么叫分数？2 .用分数表示出下面各图的涂色部分。（出示教具）请学生分别说出每个分...
小数除法练习一教学内容：P25练习教学目标： 1、根据商不变性质，沟通 整小数的除法。2、运用小数除法解决实际问题。3、让学生感受到计算的工具性，培养学...
教学目标1.理解分数加减法的意义。2.初步掌握同分母分数加减法的算理和计算法则。教学重点理解分数加、减法的意义，正确计算比较简单的同分母分数加...
一 教学内容同分母分数加、减法（一）教材第104 一106 的内容及第108 页练习二十一的第1、2题。二 教学目标1 .通过教学，使学生初步理解同分母分数相加...
教学目标（一）理解并掌握长方体和正方体体积的计算方法。（二）能运用长、正方体的体积计算解决一些简单的实际问题。（三）培养学生归纳推理，抽象概括的能力。...
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教材·数学（五年级上册）》，第38－39页。教学目标：1．使学生经历观察的过程，让学生认识到从不同的位置观察物体，所看到的形...
教学目标1.理解三角形面积公式的推导过程，正确运用三角形面积计算公式进行计算。2.培养学生观察能力、动手操作能力和类推迁移的能力。3.培养学生勤于思...
教学步骤：一、 铺垫孕伏投影出示，思考30秒，能说的就站起来说1、数能被2整除， 能被5整除， 能被3整除。2、指出哪两个数是互质数 3和8 12和18 5和123...
教学内容： 教材60-61“分数混合运算（三）” 教学目标： 1.利用方程解决与分数运算有关的实际问题。 2.结合具体情境，发展估...
教学目标1.通过收集图案，小组交流，感受图案的美，并为自己以后创作图案提供借鉴。2.通过欣赏图案，发展学生的审美意识和空间观念。3.自己经历创作实践的整个...
复习用具：火柴盒，尺子，幻灯。复习过程：一、准备：1、揭示课题：今天我们上一节长正方体的表面积和体积的练习课。2、拿出火柴盒，汇报侧量长宽高的结果...
教具准备投影，练习投影片，长方形、圆形纸各一张。数学过程（一）导入请学生举出几个具体的分数。（老师板书）根据学生举例的分数，请同学们说出都知道这...