《整数加法运算定律推广到小数》的内容是苏教版小学数学教科书第九册的内容，学习的是整数加法运算定律推广到小数。教学目标分为三类：（1）知识目标：知道整数加法的...
教学内容：小数的意义和读写法（苏教版国标本28—29页）教学目标：1、利用生活中熟悉、现实的素材，继续认识小数的意义，会读写小数，体会小数与分数的关系。2、...
一、 说教材1、 教材的地位和作用 《找规律》是苏教版小学数学五年级上册第5单元的第一课时。教材涉及的具体内容是让学生探索并发现一些简单周期现象中的规律，根据...
目标导航1、认识公倍数和最小公倍数、公因数和最大公因数，会在集合图中分别表示两个数的倍数和它们的公倍数、因数和它们的公因数。2、学会用列举的方法找到10...
一、填空（1）0.45公顷＝（ ）平方米。（2）两个完全一样的梯形可以拼成一个（ ）形。（3）一个梯形上底与下底的和是15厘米，高是8.8厘米，面积是（ ）平方厘米。（4）平行四边形的底...
一、教学目标：1、 结合具体的生活情景理解公因数和最大公因数的含义，并能正确地求出两个数的公因数和最大公因数。2、 经历用多样化的方法找公因数的过程，提高解...
教学内容：p.1、2，完成第3页的练一练和练习一的第1~5题教学目标：1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，掌握正负数表达方法。2、能用正负...
《认识负数》教学反思：这是开学的第一课，一来就学习负数，很担心孩子们会接受不了。因此我认真地看了教师用书，学习了钱教导是怎么上这课的。之前听过钱教导两个版本的《认识...
教学目标 11．使学生经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。 2．使学生进一步体会...
一、教学内容本单元是在学生初步认识简单统计表和条形统计图的基础上，进一步教学复式统计表和复式条形统计图。这部分内容分三段安排：第一段，认识复式统计...
教学目标1、通过回顾与整理以及练习与应用活动，让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法，加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。2、培养学...
教学内容教科书第93页例5，完成练习十七的第1～5题。教学目标使学生理解小数除法的计算方法，懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的道理，并能正确进行计算，培养...
一、教学内容教材是小学数学五年级下册第8-11页。二、教学目标1、在具体情境中掌握列方程解决简单的实际问题的基本方法和一般步骤。2、培养从不同...
一、教学目标：1、通过调查，了解家庭用水和用电的情况，掌握水费和电费的计算方法。2、通过查找资料、计算和数据的比较，培养学生收集和处理信息的能力。3、通...
教学目标：使学生掌握除数是整数的小数除法的计算法则，能比较熟练和正确地计算除数是整数的小数除法。教学重点：计算除数是整数的小数除法中，除到被除数的末尾仍有余数...
同学们,用心答题,你会发现自己真的学会了很多知识,有一种成就感.相信你今后一定会更喜欢数学的,会把数学学得更好.祝你顺利做完试题,取得好成绩!一,数学万花筒.(每...
［教学要求］１.使学生理解并掌握三角形面积的计算公式发，并学会运用公式计算三角形的面积。２.通过图形的割补、剪拼，参透图形变换的数学思考方法，并培养学生的操作能力...
公顷和平方千米是两个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土地。在三年级（下册）教学了平方厘米、平方分米、平方米等面积单位，这些单位比较适用于计量物体表面、平面图形以...
教学目标：1．使学生在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2．使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级（上册）第36页、练习六第6~11题。教学目标1. 使学生在现实的情境中，自主探索小数大小比较的方法，能...
教学内容：课本第103页7-11题。教学要求：1、使学生理解四则运算定律对于小数同样适用，能够正确运用这些定律进行小数的简便计算。2、引导学生应用所学的计算解决一些简...
教学目标(一)理解三角形面积计算公式的推导过程，掌握求三角形面积的计算方法。(二)通过学生动手拼摆，渗透旋转、平移的数学思想，引导学生用多种方法推导公式，发散...
教学内容：教科书第96～97页，练习十八第5～14题。教学目标：1、通过练习，使学生进一步掌握一个数除以小数的计算方法，能真确计算。2、使学生在练习中感受商的一些变...
教学内容：第39页例4和“试一试”及第40页例5、“试一试”、“练一练”，练习七地5-8题。教学目标：1、学会求一个数是另一个数的几...
教学内容：p.63、64的例1、例2和练一练，练习十一的1~3题教学目标：1、在经历解决实际问题的数学过程后，能用列举法解决问题。2、体会有序思考在日常生活中的运...
第六课时 整理和复习（一）教学内容：课本P56第1~6题教学目标1、使学生进一步理解和掌握小数加减法的计算方法，进一步沟通小数加减法的计算方法与整数加减法的...
昨晚看到了天空有风老师关于平行四边形面积计算练习课的课件，正好和我的进度吻合，今天上课借鉴了一把，感觉真好。练习题的设计非常实用，如计算面积的第2小题，已知一个底...
【学法指要】1．有一块三角形菜地，底为160米，它比高的2倍少20米。菜地面积是多少平方米？思路分析：此题是求三角形面积的题目。求三角形的面积的关键是知道三角形的...
1、凭借学生的数学现实，帮助学生解决现实数学中的问题。小数的基本性质是在学生学习了小数的组成、小数的大小比较、小数与十分之几、百分之几的互化等知识的基础上...
教学内容：教科书第36页例1、“试一试”“练一练”，练习六第1-5题。教学目标：1、通过动手操作实践初步理解单位“1”的含义，经历分...