苏教版五年级下册《约分》数学教案 一、指导思想与理论依据 《课标》明确指出：“数学教学活动中，教师应向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自...
教学目标：1、知识目标：掌握能被3整除的数的特征。2、技能目标：能运用“能被3整除的数”的特征判断一个数能否被3整除。3、情感目标：培养学生自主...
教学用具：小黑板或投影片若干张。教学过程：一、复习准备：1、口算：P.5页10题。0.9×6 7×0.08 1.87×0 0.24×2 1.4×0.3...
请下载附件： 1、《《“通分”教学设计》教学设计》 （共4页，本地下载 在线阅读New！） 教学内容：人教版小学数学...
第一课时：教学用具：学具袋。教学过程：一、导入：你们都听说过乌鸦喝水的故事吧，聪明的乌鸦是怎么喝到水的？这其中有什么道理？二、新授：1、体积的意义。...
教学目标（一）理解循环小数，初步认识有限小数和无限小数。（二）通过观察、比较，培养学生的抽象、概括能力。教学重点和难点理解循环小数，并会用循环小数的近...
请下载附件： 1、《《面积和面积单位》教学设计》 （共4页，本地下载 在线阅读New！） 一、教学内容 1．因数和倍数...
教学目的：1、通过让学生主动探索三角形面积计算公式，经历三角形面积公式的探索过程，进一步感受转化的数学思想和方法。2、使学生理解三角形面积计算公式，能正确地...
教学目标：1、通过调查，了解家庭用水用电的情况。查找相关资料，并进行数据的分析和对比，培养学生搜集和处理信息的能力。2、初步渗透统计思想和方法，让学生体验用数...
教学具准备：1、一个邮寄过的信封。2、调查了解本地邮政编码、本校邮政编码、几个电话号码、几个车子牌号分别是什么？它们分别是怎样编排的？教学过程：一、 谈...
教学目标1.通过教学使学生在旧知识的基础上，进一步认识用字母表示运算定律和计算公式。2.理解用字母表示数的意义。3.知道一个数的平方的含义及读写法，学...
人教版五年级下册《分数加减混合运算》数学教案 教学目标： 1.通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，以及带有小括号的分数加减混合运算的顺...
教学准备：幻灯片、课件。教学过程：一、导入课件出现游乐场情景：摩天轮、穿梭机、旋转木马；滑滑梯、推车、小火车、速滑。游乐园里各种游乐项目的运动变...
单元教学目标：1、使学生掌握小数除法的计算方法。2、使学生会用“四舍五入”法，结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近...
苏教版五年级下册《分数的比较大小》数学教案 教学目标： 1、通过练习，使学生进一步掌握分数大小的比较方法，能根据数据特点灵活选用分数大小的比较方法。 ...
1.兴湖农场修一条长0.28千米的路，已修的比全长的一半少0.04千米，没修的是多少千米？想： 由已修的比全长的一半少0.04千米，你想到了什么？2.面粉场运来小麦60吨，先用其...
人教版五年级下册《分数的基本性质》数学教案 教材分析： 《分数的基本性质》是义务教育课程标准实验教材人教版五年级下册第四单元的一个重要内容。该教学...
一、揭示课题我们在复习了整数、小数的概念，计算和应用题的基础上，今天要复习解简易方程，（板书课题）通过复习，要进一步明白字母可以表示数量、数量关系和计算公式，加深理...
教学要求：1、使学生理解第一级运算和第二级运算的含义。2、使学生掌握无括号的四则混合运算顺序，并能正确地进行计算。3、能在学生掌握整数四则混合运算和小数...
请下载附件： 1、《《认识负数》教学设计》 （共4页，本地下载 在线阅读New！） 教学内容： 人教版《义务教育课程标...
教学内容： 教材58～59“分数混合运算（二）” 教学目标： 1.在观察比较中，体会整数运算变律在分数运算中同样适用。 2.利用分数...
中位数教学设计一教学准备：投影仪教学过程：一、导入新课姓名李明陈东刘云马刚王明张炎赵丽成绩/米36...
人教版五年级下册《长方体和正方体的表面积》数学教案 教学内容： 长方体和正方体的表面积概念，长方体和正方体表面积的计算 教学目标 ： 1....
西师大版五年级下册《设计长方体的包装方案》数学教案 教学内容分析： 西师版小学数学五年级下册第62～63页综合应用：《设计长方体的包装方案》。 它...
一、导入1.说说数量之间的关系（教师逐条出示）。（1）合唱队比舞蹈队多15人。（2）合唱队的人数是舞蹈队的3倍。（3）合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15数人。2....
教学目标1. 认识单位“1”，理解分数的意义及分母、分子的含义。2. 培养学生的观察、分析、抽象、概括等思维能力。3. 通过层层设疑，不断强化学...
第一课时复习用具：长、正方体模型、1立方厘米、1立方分米、1立方米的教具。复习过程：一、复习单元的主要内容：（板书：长方体和正方体）问：看到课题你能想到...
教学目标（一）学会用画“正”字的方法收集数据，并能按需要对数据进行简单的整理。（二）加深对条形统计图的认识，提高学生看条形统计图的能力。教学重...
一、教学内容 找次品 二、教学目标 1．使学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效...
西师大版五年级下册《约分》数学教案 学情分析： 《约分》是在学生已经掌握了分数的基本性质和最大公因数的基础上进行教学的，约分作为分数基本性质的直接应...