一、教学内容：义务教育课程标准实验教科书五年级下册第138页分数的意义和性质二、教学目标1 ．通过复习，帮助学生梳理本单元的知识要点及知识间的联系。2 ．培...
教学内容：教科书第13～14页，“练习与应用”第5～7题，“探索与实践”第8～9题及“评价与反思”。教学目标：1、通过练习与应用，使学生进一步掌握列方...
也谈学生创新意识培养课堂教学是培养学生创新意识的主渠道。如何真正发挥主渠道的作用，变“接受性学习”为“创造性学习”，关键在教师。小学数...
一、教学内容：课本105页-106页的内容及相应练习。二、教学目标：教养目标：使学生通过实例，根据运算的意义，掌握两个相同字母相加减的运算；学会解带有两个相同字母的...
教学目标1．掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系．2．培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念．3．渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯...
一、直接写得数．二、填空．1． 表示（ ）个 ，得（ ）个 ，是（ ）．2． 表示7个（ ）减去2个（ ），得（ ）个（ ），是（ ）．3．一袋玻璃球红的、绿的各8粒，红色玻璃球占袋内玻璃球总数的 ．4．3个 加...
本课所授内容为苏教版五年级下册的“找规律”，旨在结合具体情境，引导学生探索并发现简单图形覆盖现象中的规律，能根据“图形平移的次数”推算被该图形...
教学内容：教科书第109页的例2、例3，完成第109页下面的“做一做”中的题目和练习二十七的第1～4题。教学目的：使学生理解和初步学会ax±b = c这一类简易...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》五年级（下册）第93～94页例1～例3及练一练，练习十七第1、2题。教学目标1． 在操作、交流的过程中认识圆，感悟圆...
教育理念：让学生积极主动地参与数学学习活动。教学内容：六年制小学数学第十册50页的内容。教学重点：数的整除的意义。教具、学具准备：数字卡片1—...
教学目标1．理解和掌握循环小数的概念．2．掌握循环小数的计算方法．教学重点理解和掌握循环小数等概念．教学难点理解和掌握循环小数等概念．...
教学目标1．使学生掌握解答应用题的一般步骤，会分析应用题的数量关系，能正确解答三步计算的应用题．2．提高学生分析、解答应用题的能力．3．初步培养学生认真审题和...
教学目标1．初步建立“立体图形”的概念．2．基本掌握长方体的特征．3．认识长方体的长、宽、高．教学重点掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽...
、教学内容：课本105页-106页的内容及相应练习。二、教学目标：教养目标：使学生通过实例，根据运算的意义，掌握两个相同字母相加减的运算；学会解带有两个相同字母的方...
教学目标1．进一步认识单位“1”，从而加深对分数意义的理解．2．渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育．教学过程一、复习．分别说出下面各个分数所表示...
教学目标：1、让学生掌握整数、小数四则混合运算的法则；2、帮助学生掌握除法的商的小数位数较多或出现循环小数时，一般可以保留两位小数，再进行除的计算法则。教学...
教学目标1．使学生初步学会 这一类简易方程的解法．2．知道计算这类方程的道理．教学重点掌握解 这一类方程的解法．教学难点理解这一类方程的算理．...
一、口算0.58＋0.26＝1.4×6＝6.4÷4＝4.98＋0.62＝1.7－0.47＝5－0.05＝2.5×3＝3÷0.25＝二、计算1．18.64－4.35×2＋20.9...
教学目标1．初步学会列方程解比较容易的两步应用题．2．知道列方程解应用题的关键是找应用题中相等的数量关系．教学重点列方程解应用题的方法步骤．教...
课题二：一个数的约数和倍数的求法教学要求 ①通过直观教学，使学生进一步认识约数和倍数的意义。②使学生学会求一个数的约数和倍数的方法，知道一个数的约数的个数是有...
【教学内容】苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级（上册）第一单元第一课时《认识负数》。【教学目标】1．让学生在熟悉的生活情境中初步了解负数...
法，表现周围环境中熟悉的小景。2、培养学生观察周围景物，概括地表现物象的能力。3、感受拓印画的美。教学重点：在于取舍。教学难点：画面布局和色彩拓印...
教材分析约数和倍数的意义是在学生已经学过整除知识的基础上进行教学的，这部分内容是后面学习质数和合数、质因数、分解质因数、求最大公约数、求最小公倍数等知识...
数学五年级下学期 第四单元测试题教案 请下载附件： 1、《数学五年级下学期 第四单元测试题教案》 （共4页，本地下载...
教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书数学五（下）P32-35综合与实践运用内容。教学目标：1、通过提供丰富的生活素材，引导学生在观察、交流和调查活动中了解数...
一、教学目标使学生进一步掌握和学习用线段图表示应用题的已知条件和所求问题，培养学生认真审题的良好习惯。使学生理解和掌握连乘应用题的结构特征，学会从不同...
教学目标1．使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积．2．通过操作、观察、比较，发展学生的空间观念，培养学生运用...
教学目标1．理解一个数乘小数的意义，掌握一个数乘小数的计算法则．2．初步培养学生类推和抽象概括能力．3．培养学生认真书写、认真计算的好习惯．教学重点...
教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十册第二单元第46页整理与复习。教学目的:通过系统的整理与复习,使学生掌握长方体、正方体特征的同时,解决一些实际计算问...
教学目标1．使学生初步理解“方程”“方程的解”和“解方程”的含义．2．初步掌握解简易方程的方法并会检验．教学重点使学...