教学目标1．使学生理解小数降法的意义，理解小数除以整数的算理，并能够正确计算．2．提高学生迁移的能力．3．培养学生合作探究的意识．教学重点理解小数除法...
一、口算．二、填空．1．同分母分数相加减，（ ）不变，只把（ ）相加减．2． ○3． 与 的和，加上 ，等于（ ）．4．从 里减去 与 的和，差是（ ）．5．分数加减混合运算的运算顺序和（ ）...
教学目标1．通过操作观察，使学生知道长方体和正方体表面积的含义．2．初步学会长方体和正方体表面积的计算方法．3．培养学生的动手操作能力和空间观念．教学重...
一、填空．1． 表示把单位“1”平均分成（ ）份，取这样的（ ）份．2． 的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位，1里面有（ ）个这样的分数单位．3．5个 是（ ）， 里面有（ ）个 ．...
教学目标1．使学生理解异分母分数加减法的算理．2．初步掌握异分母分数加减法的法则．教学重点异分母分数加减法的计算法则．教学难点运用通分的方法解...
教学内容：苏教版课程标准实验教科书小学数学五年级下册第15-16页“确定位置”。教学目标：1、使学生在具体情境中探索确定位置的方法，并能在平面图上使...
教学内容：义务教育课程标准实验教材小学数学五年级（下册）80页例1及相关练习。教学目标1、自主探索异分母分数加减法的方法，能正确的计算异分母分数加减法。...
教学目标1．初步理解统计的意义和作用，学会把一些原始数据进行分类和整理，填写完成简单的统计表．2．培养学生认真严谨的学习态度．3．培养学生观察、整理、归纳的能...
教学内容：九年义务教育六年制小学数学第九册第58页准备题、例5。教学目的：1、使学生理解相遇问题的意义，学会分析“相遇问题”的数量关系，并能解...
一、直接写得数。2.5×40＝4.6－0.26＝10÷1.25＝0.6×101＝7.4＋0.36＝（4＋0.8）×2.5＝9.9×5＝7.5&...
教学内容：教科书第109页的例2、例3，完成第109页下面的“做一做”中的题目和练习二十七的第1～4题。教学目的：使学生理解和初步学会ax±b = c这一类简易...
教学目标1．掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，并能正确计算整数、小数四则混合运算式题．2．通过对整数、小数四则混合运算的运算顺序的归纳总结，培...
1、初步理解并掌握复式统计表的特征及制作方法，并能根据统计表进行简单的分析．2、培养学生仔细认真的做题习惯，并结合问题对学生进行思想品德教育．3、提高学生独立...
教学目标1．理解和掌握循环小数的概念．2．掌握循环小数的计算方法．教学重点理解和掌握循环小数等概念．教学难点理解和掌握循环小数等概念．...
一、教学目标：掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。二、教学重点：掌握有括号的小数四则混合运算的运算顺序。难点：弄清有括号的运算顺序。三、教学准...
一、由1到“1”师：(板书：1)认识吗?瞧，老师往这儿一站，几个人?生：(齐)1个人。师：能用1这个数来表示吗?想想我们周围，还有哪些物体的数量也可以用1来表...
师：求红蝴蝶的只数是黄蝴蝶的几倍，怎样列式计算？生：8÷2=4（倍）师：“倍”不是单位名称，算式后面不用写“倍”字。（板书：8÷2=4）[案...
教学目标1．通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体特征，形成长方体的概念．2．发展学生的空间观念．教学重点掌握长方体的特征，认识长方体的长、...
教学目标1．使学生理解除数是小数的除法的算理，掌握除数是小数的除法计算法则．2．培养学生的计算能力．3．渗透“转化”的数学思想．教学重点理...
一、教学内容九年义务教育小学数学第九册第63页。二、教学目标：1、通过调查，了解家庭用水用电的情况。查找相关资料，并进行数据的分析和对比，培养学生搜集和...
教学目标1．掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序，并能按运算顺序正确计算．理解整数乘法运算定律同样适用于小数乘法．2．提高学生类推迁移能力．教学重点掌...
一、导入师：同学们，这是什么图形？生：圆形。师：生活中的圆比比皆是，你熟悉的有哪些？生：钟面；轮胎上；有些钮扣也是圆的；球。师：同学们，你们注意过这些自然现...
教学目标：1、使学生认识圆的周长，知道圆周率的意义，理解和掌握圆的 周长计算公式；2、发展学生空间观念，培养学生抽象思维和解决简单实际问题的能力；3、培养学...
教学目的：1、通过让学生主动探索三角形面积计算公式，经历三角形面积公式的探索过程，进一步感受转化的数学思想和方法。2、使学生理解三角形面积计算公式，能正确地...
教学内容：教材P128，练习三十二第1-2题。教学要求：1、使学生理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。2、使学...
学目标1．进一步巩固小数乘法的意义和计算法则，并会解答求一个数的若干倍的应用题．2．提高学生计算能力和估算能力．3．培养学生认真计算、自觉检验的好习惯．...
教学目标1．通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体特征，形成长方体的概念．2．发展学生的空间观念．教学重点掌握长方体的特征，认识长方体的长、...
一、教学目的：1、通过活动，使学生知道数学知识与生活有着密切的联系，能有意识的综合运用所学的知识解决简单的实际问题，学会与他人合作，培养组织活动的能力。2、进...
教学目标1、了解并掌握体积单位间的进率．2、理解并掌握体积高级单位与低级单位间的化和聚．3、培养学生认真审题的习惯，使学生在解决实际问题时，能准确地运用...
教学内容：省编义务教材第九册p54例1和例5教材简析：本教学内容是在学生学习掌握用“四舍五入”法求一个数的近似数、估算乘法算式的积和除法算式的商、&ldq...