教学目标： 知识与技能 1. I helped Mum. 2. Did you cook meat yesterday? Yes, I did. / No, I didn’t. 1. Tal...
A Listen and write. Hello. May I speak to Yaoyao, please? Sorry, she is out. Could you please take a message? Sure. Wh...
外研社四年级英语上册教案设计Module6 Unit1《It didn't become gold.》 教材分析 学生在第二、四模块学习动词规则变化的一般过去时的肯定句，第三模块...
苏教牛津版四年级英语下册《At a party》Lesson2教案设计 教学内容： A. Read and say. D. Look and say. 教学目标： 1. 能听、说、读、写...
教学目标： 一、知识目标 让学生学会用学到的比较级的句子对人或事物进行评价和比较。A is better/worse than B. 二、能力目标 ...
人教（PEP）四年级英语上册教案设计《Unit3 My friends》Lesson3 第三课时 教学内容 Part ALet‘s spell 教学目标 1.学生...
外研社四年级英语上册教案设计Module4 Unit2《He invented this bicycle.》 教材分析 本课主要的语言功能是谈论国外人类过去的发明：自行车和汽车。通过学...
教学目标： 1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：see, look, look out of, look at , boy, girl, now, draw, picture, 2.学生能认读，理解并运用下...
人教（PEP）四年级英语上册教案设计《Unit1 My classroom》Lesson5 第五课时 教学内容 Part BLet‘s learn & Colour and say & Let’s...
外研社四年级英语上册教案设计Module5 Unit2《I wore warm clothes.》 教材分析 本单元继续讲一般过去式，在前面几个模块已经接触到了一般过去式，学生也了解...
教学目标： 1、能听懂、会说、会读、会写句型What’s the time,please ? It’s … 2、能运用句型What time do you …？ 了解同...
教学目标：词汇city, museum, gallery, university, stadium, subway station, department store, square, street, see dinosaurs, watch a soccer match, buy a skate...
课题累型： 新授 教学目标： 1、基础目标 （1）学生能听、说和认读thirteen、fourteen、fifteen、sixteen、seventeen、eighteen、ninet...
内容分析： 本课是新标准英语（三年级起始）第三册第十模块，它的语言功能主要是运用There be句型去描述与月份相关的事情。第一单元以故事情境——Lingli...
教材分析： 本课使用的教材是外研社小学英语四年级上册Module 7 Unit1 We are going to go to Hainan.活动一的内容，课文以对话的形式，讲述了一家人准备去海南旅...
教材分析： 通过讨论图片学习如何讲述正在发生的事情。本节课是这一模块的第一单元，以图片，动作展示现在进行时的含义，并通过大量演示、操练，培养学生的听、说能力...
新起点四年级英语上册教案设计《sports and games》 教材分析： 本课时的教学内容为描述运动项目的单词和短语：running， basketball， roller skating， jumping r...
教学内容： Unit 1 Robots will do everything. 教学目标： 1 听懂课文，听准、读准单词发音。 2.用“will ”谈论将来可能...
教学内容： Look, read and learn; Look, read and complete 教学目标： 1. 四会单词a key, a purse, a fan, a tape, where, she和he. ...
教学目标： 知识与能力 1.我能够正确听说朗读How do you feel?I am... They’re afraid of 等询问他人感受，并作适当回答的句式，以及在情境中队他...
面向学生： 小学 课前准备： 课前预习了解，多媒体课件，录音机等。 教学目标： 1．语言知识目标 （1）能听懂会说本课的单词...
教材分析： 本单元的核心内容是万圣节晚会的准备工作，重点学习万圣节所需要的一些物品、动物类单词以及Do you like…？Yes, I do./No, I don’t. I l...
教学目标： 1．知识目标 ①巩固复习上一单元学习的形容词以及形容词比较级：tall—taller short—shorter strong—stronger old—o...
A Listen and number. 1. I'm Tom. I like collecting stamps. I often buy stamps in the post office. 2. I'm Jack. My hobby is playi...
教学过程： 1、Greetings。 拿图片/实物，看看说说。复习学过的词句。 2、导入: What do they do in the classroom? 3、看看连连读...
教学目标： 1.能听懂、会说、会读交际用语：Welcome to … What are these/those?They’re …Are these/those …？ Yes, they are./No, t...
教学目标： 1.能熟练朗读过去式的否定形式 Wasn’t weren’t 2.掌握动词be的过去式的否定用法 They weren’t old...
外研社四年级英语上册教案设计Module4 Unit1《Chinese people invented paper.》 教材分析 本单元是以Chinese inventions为题的对话，具体内容是：教师在课堂...
一、教学目标： 通过做28和29课的练习，使学生能够听懂并在特定的情景中说出有关安全的单词或句子。初步形成安全防范意识和自我保护意识。 二、教学重...
人教（PEP）四年级英语上册教案设计《Unit2 My schoolbag》Lesson2 第二课时 教学内容 Part ALet‘s learn & Let’s do & Part B Let&l...