教学要求：学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“尽管......还是......、尽管......但是......”造句。理解课文内容，懂得生活富裕起来的农民对文化...
学习目标：1. 学会12个字，会认5个字。正确读写“珍贵、便宜、愚蠢、仓库”等词。2. 默读课文，培养良好的习惯。3. 把握课文的主要内容，能完整地复...
教学目的：1、认识6个生字2、理解课文内容，在反复朗读中体会故事的道理。3、体会小木偶的心理活动，能较合理的读编故事。教学重点：体会故事蕴含的...
第二课时复习旧课，导入新课1、导人：上节课我们探究了爬山虎的脚的样子以及它是怎样爬的，谁能以爬山虎的角色向大家介绍一下。2、指名“自我介绍&rdquo...
学习目标1.认识本课8个生字。2.通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。A案揭示课题：《万年牢》看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意...
师：今天我要和大家一起上的课叫《二泉映月》，大家回去都读了，是吧？其实啊，我不说，你们也知道，《二泉映月》是一首著名的二胡曲。但是，还有一点，如果我不说，可能你不一定知道，《二泉...
教学要求：整体感知课文，理解课文内容。知道文章不仅要条理清楚，还要有详有略，突出重点。知道千万不要做蠢事，因为“愚蠢是要受报复的”。自读...
一、设计理念《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学生需求，爱护学生的好...
第二课时认知目标：理解课文内容，有感情地朗读课文，并演示体会人物情感，积累内化文中的语句。能力目标：学习第二大段的构段方式。培养学生的表演能力。情感目...
一．谈话引入1．今年农历八月十八，中央电视台和浙江电视台联合现场直播钱塘江大潮，同学们看了吗？你看到什么潮？感受如何？2．对于钱塘潮，你还了解些什么？3．生自由畅说。...
学习目标1、认识生字8个，会写“峡、桂、移”等12个字，能正确读写“海峡、桂树、移植、台湾、彼岸、袭击余震、满怀、空旷、暂停、同胞、血脉”...
【教学构想】这是一篇托物言志，借景抒情的，寓意深刻的散文，作者抓住大自然中的细小的事情，展开丰富联想，描绘了一些细腻、别致的感受，获得了一些深刻而富有哲理的启示。...
教材简析：这是一篇记叙文，记叙了邻居家的小男孩把他在幼儿园学到的横切苹果的有趣发现传给“我”的事，告诉人们：创造力来源于打破常规的思维方式。学情...
教学目标：1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。2、学习...
教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。学会本课生字，绿线中的生字只学不写。理解词语。会用疏忽和顽强造句。理解课文内容，懂得鸟是人类的...
一：学习目标1：认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字”冠“”率“。2：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落摘录积累...
设计说明：单元学习活动名称为：中国的“世界遗产”之旅这一组课文，都是写我国的文化遗产的文章。是引领学生了解中国的“世界遗产”的一扇扇...
教学目的：1、借助字典弄请词句的意思；2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同；3、培养学生互助学习的能力；4、通过学习...
教学目的：1、正确认读本课两个生字，学会七个生字。2、读课文，了解在课文中童年的作者生活在怎样的环境中，又过着怎样的童年生活。3、体会作者在回忆童年生活...
A师：（置身于学生中间，真诚地微笑着）小朋友们好！向你们打听几个人，好吗？生：好呀！师：那你们可要实话实说，知道就说知道，不知道就说不知道！知不知道周杰伦？生：（一...
第一课时一、谈话导入①同学们，如果你独自驾舟环绕世界旅行，并且你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择带哪一样呢？（指生说）是呀，钱？不行，这东西一用就用完；照相机？不好，这...
教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课12个生字，理解词语。理解课文中两个难句的含义，通过对语言文字的理解词语领悟课文所赞颂的献身精神。...
学习目标：1、收集、积累三字成语。准确的理解和运用文字。2、积累有关动物的成语。3、积累有关为人处事的名言。告诉学生正确的学习态度和方法。4、...
一、引导质疑1、师：古人说“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”今天，我们共同学习《秦兵马俑》这一课，学习一些质疑的本领。大家已经预习了课文，为了提高质疑...
一、导入。这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的...
学习目标①认识本课8个生字。②通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。学习重点体会文中出现的三个“万年牢”的含义及内在的联系。...
师：古典诗歌中写景的读句很多，大家能背几首吗？生背《望天门山》背《山行》背《绝句》师：同学们每背一首诗，都是一幅美丽的图画，今天，我们再来学习一首古诗，题目叫《暮...
教学目的：1、按照自己的心愿设立一个节日，寄托一个美好的情感与愿望，享受自由表达的快乐。2、学习写记事性的作文，练习如何写具体，表达真情实感。教学课时：...
一、教学目标1．了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生保护大自然的意识。2．理清课文脉络，给课文分段，概括段落大意。3．了解黄河的变化给人们的教训。4...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解由生字组成的词语。会用"多么……多么……"、"不是……而是&hellip...