第二课时一、教学目标（一）进一步理解课文内容，弄清伽利略提出疑问的根据，理解不迷信权威的意义。（二）体会课文中含义深刻的句子。（三）正确朗读课文。...
学习目标：1、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片断；2、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养；3、品读原...
教学目标：1、能自主识字若干；滚动积累“抵触、畏惧、威慑、战战兢兢、抽泣、尊严、陷落”等词语；体会比较“震怒、震撼”异同。2、在理解的...
第二课时一、学习《邓稼先的人生之路》1、自读课文，边读边做批注笔记。2、交流读书体会和感想。3、质疑深思。二、金钥匙1幻灯片出示。...
第三课时一、教学目标（一）了解内洞的特点，感受内洞的“奇”。（二）练习给课文编提纲。二、教学重点（一）了解双龙洞内洞的特点。（二）练习...
设计理念《巨人的花园》是一篇学生较为喜欢的童话故事，主要是通过巨人建、拆围墙的故事，启示学生克服自私的缺点，提倡知错即改的精神，体会与人共享的幸福和欢乐才是真...
授课时数：3课时备课时间：年月日授课时间：年月日教学目标：1、继续学习摘录笔记并提高摘录速度。2、积累有关“路”的名言、警句。3...
一、设计思想让学生在口语交际中说真话、实话、心里话是新课程赋予作文教学的新理念，真是文章的生命所在，让学生融入情境，在情感中涌动，在思维中争辩，在人性中流淌。培...
一、教学目标1、认识8个生字。2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国勇敢机智的品质。3、理解“有志不在年高”等...
第二课时一、复习巩固第一课时内容二、大江复活，欣赏春天1、春潮就在慢慢地孕育着、积累着，期待时机成熟的时刻的到来，那时它要把自己所有的力量都释放出来...
【教学目标】1．有感情地朗读诗歌，激发对祖国的情感。2．体会作者生动的语言所展示的诗情画意，仿写诗句。3．感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的发展，激发孩子们爱祖...
教学目标1．能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想，体会联想的作用。2．学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢&rdq...
第二课时一、课时目标：1、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表述得更加清楚。2、默读课文，能口头讲述这个故事。二、教具准备：录音机投影仪...
第二课时一、触景生情1、搜集残酷战争相片。2、启发谈话：战争给人类带来的灾难是深重的，这张相片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海南站时，被记者拍下来的...
教学目标：1、能够分类积累词语。2、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。3、能围绕一个主题条理清楚地说一段话。4、能把自己假期中最...
学习目标：1、学习课文第4——6自然段，能回答课后1（2）（3）两个问题，能给课文分段。2、能用“隐隐约约”造句。3、掌握背诵的方法。4、...
第三课时一、教学目标：（一）回顾课文内容，体会人物所要表现的崇高品质（二）针对课文内容进行巩固、扩展练习二、教学重点、难点：体会人物所要表现的品...
第二课时（一）读课文，提出问题。（二）再读课文，思考讲述了一件什么事？（三）画出令作者难忘的句子，想想为什么会令她难忘。（四）这句话对作者的一生起着重要作用，也验...
教学要求：1、通过本文的教学，使学生了解各种电视机的特点和功能。激发学生热爱科学的思想感情。2、懂得说明文分类说明的特点，体会数据对说明事物特点的作用。...
一、教学要求：1、读一读2、多音字组词3、照样子，在括号里填上适当的词4、读一读，用带点的词语造句5、熟记成语6、口语交际：“小烦恼热...
学习目标1.认识7个生字，会写9个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、竟然、灵性、经历、瞬间、扑闪、张望、概念、弧线、飞翔、权利、...
学习目的：1、熟读课文，认识“镶”“嵌”等八个生字。2、理解课文内容，想象画面，感受异国风光。3、积累“膘肥体壮”“...
前些日子，我到一所学校听语文课，发现学生学过的课文，周边的空白处及字里行间都密密麻麻写满了字。我不禁一阵惊喜：孩子们都已养成“不动笔墨不读书”的好习惯了！...
[教学要求]1．指导学生有感情地朗读课文。2．理解课文内容，体会课文字里行间流露出的师生互爱之情。3.鼓励学生课外阅读，拓宽知识面。4.会认“杭、...
叶圣陶先生说：“教育是什么？往简单方面说，只需一句话，就是养成良好的习惯。”英国教育家洛克指出：“事实上，一切教育归结为养成儿童的良好习惯。”的确，...
语文园地的教学，重在提高学生实践运用语言文字的能力。下面我以《语文园地一》里的习作为例。习作要求是按一定的顺序写校园里的景物，或者别处的景物，还可以写写发生...
教学目标：1、初步学会抓重点段给课文分段。2、学会本课12个生字，理解25个词语的意思，能联系上下文理解“闹”的在文中三个句子中的意思。3、了解...
一、教学目的要求：1、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情2、学会生字新词，理解“蹊”、“恰”等词的意思3、背诵这首诗4、利用学校...
教学目标：1、通过抓重点词语，体会句子的含义，感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明，产生爱国情感。2、读课文，了解2008年北京奥林匹克运动...
学习目标引导学生进一步体会、掌握联系上下文理解词语的方法。学习背诵《过故人庄》，体会诗中的情感，积累语言。课前准备课件、学生学习资料袋...