教学目标：1、能够分类积累词语。2、运用已有的阅读文章的方法，自己独立阅读理解现代诗。3、能够清楚、明白地把一件事介绍清楚。4、按照事情发展的顺...
［教学要求］１．有感情地朗读课文，教育学生学习科学家献身科学，造福人类的崇高品质。２．了解巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情，进而体会科...
一、教学目标（一）通过语言文字了解金华双龙洞的外洞特点以及怎样由外洞进入内洞。（二）感受双龙洞的雄、奇、险，激发学生对大自然的热爱。（三）有感情地朗读课...
一、激趣导入1、同学们，上节课我们学习了《沙漠中的绿洲》这一课，课文读熟了没有？2、生谈自己读书的感受。3、你是怎么知道自己对课文已经读熟了？你感觉哪儿没...
[教学目标]1．能正确朗读词语，注意轻声。2．了解词语之间的正确搭配。3．能抓住一种动物的特点，写一两句话。4．能正确朗读诗歌《春的歌》，并能体会春先生的感...
教学目标1?巩固旧知，发现语文学习规律。2?背诵各国谚语，丰富语言积累，培养语感。3?阅读成语故事，积累词语，拓宽知识面。4?学会办报，在实践中锻炼听、说、...
一.教学要求：1学习“例文”《摘茄子》，了解主要内容，初步懂得怎样记一次劳动。2阅读“习作要点讨论”，明确本次训练的重点是把劳动的经过写...
学习目标1.认识本课6个生字，学写14个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.从描写年轻人神态、动作、语言的句子里体会到年轻人自尊的品格，从中感受...
教学目标：1、认识7个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读文中感悟仔细观察、认真思考、反复论证的重要意义。...
一、素质教育目标（一）知识教学点1．生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。2．新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、...
把下面的句子排列成一段通顺的话。（一）（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风从湖面吹来，好凉爽啊！（）青龙湖的...
第二课时教学目标：1.理解《渔歌子》的词意，体会作者的思想感情。2.背诵并默写这首词。3.想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的画面，并...
教学目标：１.认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。２.朗读课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。３.激...
[教学要求]1．有感情地朗读课文。2．理解课文内容，把握文章的主要内容，体会祖母为人善良、关爱他人的高尚品质。3．学习结合关键词语，理解重点句子的意思。4...
第二课时一、复习巩固第一节课的学习内容。二、学习《谁的眼睛最好》1、认真读短文，勾画出文中介绍了哪些动物的眼睛？它们各有什么特点？2、核对答案，分...
教学目标：1、学会“莫、腊、浑、疑”4个生字。2、能有感情地朗读并背诵古诗，体会诗人的心境。3、理解诗句的意思，感受语言的节奏和音韵美。...
教学目标：1．认识7个生字。能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。2．了解课文内容，正确、流利、有感情的朗读课文。3．体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精...
第二课时教学目标：1.会写13个生字，正确读写“拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。2.练习提出问题和大家讨...
教学目标：1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细...
教学目标1．学习伽利略不迷信权威，认真求实的科学态度。2．理解课文内容，了解段与段之间的联系。3．学会本课生字新词，体会含义深刻的句子。4．朗读课文，背诵课...
一、口语交际的意义与地位重视口语交际的教学是《标准》的一大特色。“口语交际”是以口语为中介，有目的、有对象的双向互动的信息交流活动。信息交...
趣味填空人教版实验教科书四年级上册中出现过有“龙、凤、虎、猫、马、牛、鸟、鸡、鼠”等9种动物的成语。以下有一个练习，你有把握填完吗？1.抱头（）窜2....
第二课时教学目标：2.摘录、积累好词佳句。3.理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含的深意。4.体会盲童对生的热爱，感受作者对生命的关爱，懂得珍惜生命，热爱生...
教学目标1?自主学会本课的生字，并能正确书写。2?正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的句段。3?理解课文内容，感受松坊溪雪景的美丽，激发对大自然...
授课时数：3课时备课时间：年月日授课时间：年月日教学目标：1、学习课文，了解骆驼适应沙漠生活的生理特点，明白人们为什么把骆驼称为“沙漠之舟”...
第一单元kuānkuòbówùlǒnɡzhàofèiténɡ()()()()bēnténɡyījiùhuīfùcànl...
教学目标：1.了解爷爷奶奶过去及现在为家庭与社会作出的贡献，对老年人产生敬意，尊重老年人。2.理解老人的心思和特殊习惯，体会他们的情感需要。初步表达对爷爷奶奶...
作文是一个人认识事物水平和语言文字表达能力的体现。我们要能够把自己的见闻、感受和想象明白地写出来，做到内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。注意不写错别字，会...
第二课时一、复习巩固。二、、细读课文，理解人物特点。1、（出示课后的“金钥匙”：）为了更好的理解太史伯、仲、叔和季，可以向自己提出这样几个问题...
第一课时教学目标1 了解作者范成大极其“田园诗”与前朝的田园诗的异同。2 进一步了解朗读诗歌的技巧，通过朗读和语言的品位欣赏，体会作者的思...