【教学目标】1、拼拼读读，能够正确区分多音字的读音。2、积累含有动物名称的成语。3、学会不同句式间的相互转换。4、阅读短文，理解内容，正确完成练习...
第三课时一、教学目标（一）阅读第四段，理解本段内容，体会伽利略通过试验验证自己提出的疑问是有道理的。（二）正确，流畅地朗读课文。做好背诵课文第三自然段的准...
第二课时听写词语，检查反馈1.听写部分词语。2.同桌互相检查、纠正。3.教师根据听写情况进行重点指导。研读语句，深化感悟1.明确研读内容：上...
教学目标1.同学相互交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方，语句通顺，能够根据口语交际的要求表达和评议，内容清楚具体。2.写自己敬佩的一个人，内容具...
教材分析：这篇课文是一篇文艺性的说明文。通过讲同学们观看《卫星比武》的电影，生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。课文介绍这几种人造地球卫星时，写法...
【教学目标】1．用自己喜欢的方式自主学习10个生字，并能正确书写。2．能联系上下文，理解重点词句，了解课文内容，体会朋友之间的深情厚谊。3．正确、流利、有感情地...
教学目标1．引导学生读好书，激发学生读书的兴趣，进一步强化学生的读书意识。2．向学生讲述怎样把课文内容用自己的话说得清楚，了解课文的主要内容。3．让学生认识...
蜚声中外的旅游胜地黄山，位于安徽省南部，属黄山市管辖。传说是中华祖先--轩辕黄帝修身炼丹而飘然成仙的地方。黄山千峰竞秀，万壑峥嵘。有名可指的就有72山峰，其中“莲...
第二课时一、课时目标：1、懂得礼貌待人。使用礼貌语言能使人与人之间的关系更加的和谐，社会更加的美好。2、让学生从小养成礼貌待人，使用礼貌语言的习惯。...
授课时数：2课时备课时间：年月日授课时间：年月日教学目标：1、认识本课所要学习的生字、生词。2、通过各种方式收集有关朱鹮的资料，了解朱鹮。3...
一、设计思想本文在教学过程中让学生围绕文章主人公是幸运的还是不幸运为话题展开，让学生自由地发言。培养学生发表自己的见解，仔细倾听的能力。让每个学生通过这样...
第三课时习作评改一、学生自改、互评1．学生对自己的作文进行自我评价，看看内容是否具体，语句是否通顺、连贯，有无错别字，标点使用是否正确，并用--勾出好词好句...
教学目标1?学会本课生字，能联系上下文或借助工具书理解“移植”、“启迪”、“嫁接”、“出类拔萃”、“博士&rdquo...
一、教学目标1.能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物2.能将自己的收获写成文，内容表达清楚，能运用积累的优美词句3.学会写拟人句，体会拟人...
教学目标：1.认识7个生字，会写9个生字。正确书写“浓郁、流连、小径、穿梭、流畅、引导、悄然、花繁叶茂、多姿多彩”等词语。2.正确、流利、有感情地...
一、引入：有位诗人说过，“谁在我跌倒时，将我扶起？谁对我讲述美丽的故事？谁给我创痛的地方一个吻——我的母亲。”打开记忆的闸门，你能数清母亲为我...
【设计理念】学习古诗不仅仅是理解诗的意思，学习古诗并不枯燥，学习古诗也能兴趣盎然，学习古诗也能享受快乐。【课时目标】1、诵读古诗，理解古诗的意思；2...
授课时数：3课时备课时间：年月日授课时间：年月日教学目标：1、学习摘录笔记的方法，再根据本组课文的重点，了解一些关于语言的词语。2、围绕一定的主题...
教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文，背诵第三、四自然段。2、学习课文中的11个生字，其中3个只识不写，联系上下文说说词语“摇篮”、“掺和&r...
一.教学目的：1、了解黄河变化的原因和演变的过程，培养学生保护大自然。增强环保意识，否则就会受到大自然的惩罚。2、弄清课文为一些难懂的词语。3、学习课...
第二课时一、出显身手1、小组交流做做小船的方法。2、亲自动手实践做小船。3、为自己的小船配小诗。二、畅所欲言1、展示课前收集的资料...
教学目标：1.让学生掌握了课文的部分内容。2.理解课文深刻的句子。3.教学重难点：理解课文深刻的句子。准备：教师为学生讲述两个真实的故事课时：1课...
教学目标：1、抓住文中描写孔子学琴的句子，画出重点词语，练习上下文推想重点词语的含义，感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。2、默读课文，边读边思考，“孔...
〖教学目标〗1、学会本课12个生字。正确读写“倔强、荒无人烟、忍饥挨饿、疲惫、口吻、递给、香港、硬邦邦”等词语。2、有感情地朗读课文，能分角色...
教学目标1?掌握本课的生字词。2?引导学生联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。3?正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵自己喜欢的诗节。...
[教学要求]1、正确、流利地朗读课文，并能讲出这个故事。2、学会14个生字，其中绿线中的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、会用“即使.........
一、谈话导入，看录像你从刚才的录像中发现了什么？二、大家谈1、小组说自己的发现；2、日常生活中，你还知道那些？3、说说自己的想法：这样乱改成语好吗...
教学目标：1.整体感知课文内容,理清文章思路.2.培养学生筛选信息能力,了解纳米的有关知识和应用前景.3.激发科学兴趣,培养学生勇于大胆想象的科学精神....
第二课时一、温故导入1、朗读课文2、自主品读：轻声吟读，勾画出自己喜欢的地方，反复读。二、研读与赏析1、师：文章之所以如此地震撼我们，是因为它的...
教学目标1.通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。2.通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面的能力。课前准备1.搜集关...