一、导入1． 同学们，我们来做一个补充成语的小游戏，好不好啊？出示成语。2． 看到这些成语，你发现了什么？3． 是的，在我们的生活当中，有许多美好的事物，花就是最具...
第2课时（一）教学目标1．运用读书记号学习课文。2、深入质疑，释疑，理解最后一段四句话的逻辑关系。（二）教学过程1、复习词语，说说哪些字容易写错。...
教学目标1．学会本课14个生字，理解26个新词语的意思。2．理解词句之间的关系，能找出自然段中的重点词句。3．学会借助段落中的重点词句背诵课文，能背诵3、4自然段...
一、教学目标1．初步学会听别人说话，能分辨出哪些是正确的，哪些是错误的，哪些是多余的（下限目标）。能辨别别人说话中哪些语句不简洁（上限目标）。2．能改正别人说话中的错...
一、设计理念：小学生生性爱玩，因此，在上课伊始教师设计了一个谜语，并以此引导学生也来编谜语，从而促使学生选择抓住小动物的特点进行描述。接着引导学生随心所欲的说便...
教学目标：1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、会用“纵横交错”、“适宜&rd...
教材分析：本文记叙的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍不顾年岁大，为修好《本草》住破寺，吃干粮，以及在月光下认真记载寻访所的的事迹，表现了李时珍不怕吃苦的可...
第2课时（一）教学目标1、抓住重点词，理解每一则说明书的内容。2、初步培养学生在日常生活中先看说明书再使用新购买的物品的习惯。（二）教学过程1．复习导入...
一、教学目标1、能有感情地朗读课文，重点读好课后作业第2题中的两个句子，并体会句子的意思。2、学会本课13个生字，掌握“偏僻、勉强、资助、尝试、实践、熟...
教材分析及设计思路：《乡村大道》这篇课文是郭小川在20世纪60年代所写的诗歌，描绘了乡村大道独特的风景，歌颂了劳动人民乐观向上的生活态度。诗歌语句优美，读起来琅琅...
学习这篇课文应该与本单元的口语交际、习作内容联系起来，作为一个整体进行学习，可以把口语交际的内容渗透到课文学习之中，教学可以分三步进行：1、让学生围绕“乌...
师：书籍是人类进步的阶梯，读一本好书就是和许多高尚的人谈话。作为新时代的学生，除了学好课本外还要多读课外书。今天老师就给同学们带来了一本好书，这是一本大家可能没有读...
教材分析：《大地的话》是第一单元的第一篇主题课文。本单元以“话语”为主题，一共编排了三篇课文，从不同的侧面像学生展现了语言在生活中的作用和魅力。其...
第2课时（一）教学目标1、学习第一、二段，了解过渡句的作用，理解总起分述的方式记叙的段落内容。2、理解重点句的意思。3、进一步理解课文初步培养爱茶、...
教材简析《可爱的草塘》是人教版第八册选读课文中一篇优美的借景抒情的散文。课文围绕草塘的“可爱”，描写了草塘美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对北...
第2课时（一）教学目标1．初步学会用修改符号修改自己作文中的病句。2．初步培养对自己所做的作业的责任心。（二）教学过程1、复习回顾。常见的修改方法...
一、教学目标：1、能填字组成词语，说说词语的意思，照样子写出自己在不同场合的身份的词语。2、能将反问句改写成陈述句，能给句子选择合适的关联词。3、能按课...
课前准备：布置学生收集诗人郭小川的资料。郭小川（1919～1976）本名郭恩大，当代着名诗人。河北丰宁人。1933年到北平，曾在高级师范及工学院补习班读书，并参加抗日救亡活动。1...
教学目标1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做教学重点和难...
第2课时（一）教学目标1、学习第二、三段，继续按课后的问题读懂课文。2．根据个人的兴趣爱好，读读，画画，写写，进一步了解鲸的形体、类属及生活习性，培养阅读科普文章...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会十个生字，理解新词语的意思。3、会用“崇敬、稠密”造句。4、理解课文内容，懂...
教学过程：一、直入课题，引发疑问教师：今天，我们要一起学习一篇新的课文，（板书课题）请同学们齐读课题——朱鹮飞回来了。课前已经知道朱鹮的同学请举手，来，给...
一、教学目标：1、知道阅读说明书的阅读方法，懂得电饭锅说明书上的内容——电饭锅的使用方法和注意事项。2、学会本课的9个生字，理解28个词语的意思。...
第2课时（一）教学目标1．讲评学生写的片段。2．学生完成作文，选取一至两篇，师生共同评议。（二）教合过程1．指名学生读片断，集体评议。（有意识地选取写不...
一、学习目标1.学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵课文。3.理解文中重点句的含义。感受...
（教学要求）一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。二、学习按时间顺...
教学目标：1．学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.领略春天自然景物的美，联系生活培养学生的观察能力和审美...
一、教学目标1、读懂"例文"《剪纸人》，初步感知介绍做小制作一类文章的写法。2、读懂"习作要点讨论"，通过讨论进一步领会介绍做小制作类习作的写作要领：讲明所用...
【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课19个生字，其中田字格前面的10个只识不写，理解由生字组成的词语。3、学习给课文分段，说...
【教学要求】1.正确、流利，有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。2.学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解生字组成的词语。3.学习...