教学要求：指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图...
学生情况分析：大多数学生具有良好的学习习惯和正确的学习态度，语文基础知识比较扎实，有自己独立的阅读理解的能力，有着较高的学习热情，学生在学习上较为主动，但个别学生...
我不是最弱小的教材简析：《我不是最弱小的》是苏教版第八册第四单元的第二篇讲读课文。课文讲了萨沙与家人出外度假，突然遭遇暴风雨，父母亲很自然地把雨衣让给了...
课题： 《秉笔直书》授课时数：2课时备课时间： 年 月 日授课时间： 年 月 日教学目标：1、引导学生根据人物语言，体会人物的内心活动，感受人物的优...
中国的节日中国法定节日有：新年（1月1日），全国放假一天；春节（农历新年），全国放假三天；国际劳动妇女节（3月8日）；植树节（3月12日）；国际劳动节（5月1日），全国放假三天；记者节（11月8日）。人大...
这是一篇有关环境保护问题的课文，作者向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中种植并精心侍弄花草树木，建设绿洲，营造良好的生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求...
设计理念：教学的终极目标是为学生积累未来诗意生活的资本。本课设计抓住三次“番茄太阳”以点带面，引导学生逐层走进文本的内核，感悟描写“笑”...
教学目标：1、运用学过的方法自主学会本课生字及组成的新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系课文旁批，体会关键词句在表情达意方面的作用。能对不理解的地方提...
教材分析：《我们的手》是四年级下册第4单元的第一篇课文。本单元是以“手”为主题的组合单元。手是劳动的工具，是创造的凭借，也是传递情感的介质。《我们的...
14 我不是最弱小的教学要求：正确、流利、有感情的朗读课文。学会本课生字、词。会用芳香扑鼻、附近造句。理解课文内容，教育学生向萨沙一家人一...
课题： 《语言的魅力》授课时数：2课时备课时间： 年 月 日授课时间： 年 月 日教学目标：1、认识并正确、规范地书写生字，能联系上下文理解词语（衣衫褴褛...
1 走，我们去植树一、看拼音写词语。hé xù zhí shù bǎn tú gōu qú guāi guāi dī tóu( ) ( ) ( )...
18 特殊的葬礼教学要求：能正确、流利、有感情地朗读课文。学会15个生字。绿线中的9个生字只识不写，理解新词语的意思。3、能联系课文内容，想象即...
知识目标：1、能正确流利有感情地朗读课文，学会本课的生字词。2、了解课文主要内容，重点感受瀑布昔日与现在的反差，了解瀑布消失的原由。能力目标：继续培...
学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文5—7自然段。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，能回答课文后练习中的有...
教学目标: 1、熟读课文，理解课文内容。2、通过学习课文，了解手上皮肤的特点和功能。3、培养学生善于观察的习惯和珍爱双手的情感。教学重点： 了解手上皮肤...
教学内容：种一片太阳花教学目标：知识目标：自学本课的生字并理解新词的意思。了解种花的过程。能力目标：1、能有感情的朗读课文2、抄写并背诵第六...
教学目标：1、理解古诗，能说出诗歌大意，归纳学习方法。2、感受春天的美好和大自然旺盛的生命力，领悟“一枝红杏出墙来”的哲理意味。3、有感情的朗...
《第一次抱母亲》是一篇情感型课文，文章记叙了由于母亲生病住院，需要更换床单，就这样一个非常偶然的抱母亲的机会，引发了母子之间心灵的碰撞和融通。课文字里行间洋溢着母亲...
一、课前问候：师：同学们好！生：……（学生的声音很小，参差不齐）师：该怎么称呼，怎么问候？生：……师：听说你们都很聪明，喜欢帮助别人，帮张老师一...
课题： 《太阳》授课时数：2课时授课时间： 年 月 日备课时间： 年 月 日教学目标：1、理解课文的内容，了解太阳远、大、热的特点，体会它与人类的密...
一、 说教材《天鹅的故事》主要讲了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动的感召下，用自己的身体破冰的神奇而又壮观的场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。文章...
一、复习旧知，导入新课今天我们将继续学习独幕剧请大家齐读课题《公仪休拒收礼物》同学们，通过上节课初读课文，说说你有哪些收获生：我认识了字词生：我理...
教学要求：1、 有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。2、 学会本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写。 理解新词意思，并能欣赏有关词句。3、 理解课文内容，感...
教材分析：“日积月累”组织学生积累关于纪念日的词语、句子。“初显身手”是本单元的核心部分，指导学生开展纪念日的活动。教学目标：1...
这一课是一首现代诗歌，作者抓住现实生活中司空见惯的现象，诉说生活中有规则，但有的人不能自觉遵守。诗歌通俗易懂，因此，教学的重点不要放在理解这个层面上。应放手让学生自学...
一、说教材：全文共四个部分，分别交代太阳花的由来，太阳花从种子落地到一齐开放的过程，太阳花经久不衰的原因，太阳花的启示，通过作者记叙种太阳花的经验和感受，表露作者对&...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，体验瀑布变化之大。2、培养想像能力，想像参加葬礼的人面对即将枯竭的瀑布的感触。3、引导学生领悟保持生态平衡...
教学要求1、知识与技能（1）掌握8个生字及其组成的新词。（2）了解课文内容，唤起学生对贫困山区孩子的同情，号召他们伸出援助之手，同时激发孩子们对现实幸福生活、...
笔者问过许多教过这篇文章的老师，他们的答案是一致的，这是十分精彩的文章，是启迪人类发展的文章，是人类反思自己行为的文章。这篇文章不难，故事性特别强，孩子听完一遍心就会颤...