19 沙漠中的绿洲一、看拼音写词语。è liè zhǎ yǎn fèi yòng xīng luó qí bù zòng...
一、教学目标：1. 1. 能正确、流利地朗读课文，做到读准字音，理解词语的意思。2. 2. 能正确地分析理解课文的段落结构。二、重、难点：重点：初步学会分析记...
教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、理解课文内容，教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。教学过程：一、感知大意，诱发情感。1、今天，我们继续...
一、教学目标：1、知识与技能：学习生字新词，理解课文内容；鼓励学生提出感兴趣的问题，培养学生独立思考的能力；抓住要点，绘声绘色地复述课文。2、过程与方法：通过学习人...
第一课时教学目标：1、正确、流利地朗读课文，复述课文。2、学会本课生字词，并理解生字词。3、理解课文内容，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避...
教学目标： 复习本课生字词。能正确、流利、有感情地朗读课文。体会“番茄太阳”给“我”留下深刻的印象。一． 检查复习，揭题生疑...
一、导航台课文主要内容及全文思路导读看到"天鹅"，我们不禁会联想到那只可爱的丑小鸭？想起安徒生爷爷写的童话故事《丑小鸭》？《天鹅的故事》不是一个童话故事，但...
《我只看见你的眼睛》是一首诗歌，它抓住“眼睛”这一意象，运用层叠的手法，回环复沓，给读者展示了眼神所表达的不同情感，歌颂了“非典”时期白衣天使的高...
一、教材介绍1、思想内涵丰富。苏教版国标本小学语文四下教材共入选23篇课文，文质兼美，思想内涵十分丰富。教材是分7个单元安排的，每个单元都突出一个鲜明的教育...
各位领导,老师:大家好!今天我说课的内容是《渴望读书的大眼睛》.一,说教材《渴望读书的"大眼睛"》是义务教育课程标准实验教科书北师大版四年级下册第六...
教学要求：指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图...
一、激发情趣，引入新课同学们，我们都知道，眼睛是心灵的窗户，瞧，见过这双大眼睛吗？（课件出示照片）在哪见过？查了资料知道她是谁吗?这节课就让我们走近苏明娟的这双大眼...
一、 复习导入1、 这节课，我们将一起到巴拉那河上参加一次特殊的葬礼。请同学们想一想，为什么要把这次葬礼叫特殊的葬礼呢？请你用上“因为……所以&...
我是以“俄罗斯老人斯杰潘家的墙上为什么挂着那杆猎枪”展开教学，引领学生深入思考，学生学的轻松，学的快乐。一是这把猎枪是为老人自己而挂。这篇文章述说...
一、说教材（一）教材分析《特殊的葬礼》是一篇关于环境保护的记叙文。作者通过描写塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程及人们的表现，说明环境破坏给大自然带来的严...
教学目标正确流利有感情地朗读课文.通过赏析品味,使学生知道为什么称叶欣为白衣战士的原因,感受她身上临危不惧,舍己为人,身先士卒的精神.难点分析及对...
第一课时教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会生字新词，结合课文体会词义；正确、规范地书写生字。3、整体感知课文内容。教学重点、难点及...
一、教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文最后四个自然段。2、学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、体...
一、从文中找下列词语的反义词。容易（?）永久（）明亮（）衰老（）空闲（）粗糙（）二、仿照例句，把句子写生动。例：明明咯...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生用找关键词、句的方法来帮助理解课文重点段落。3、借助课文具体的语言材料，体会天鹅勇敢奉献，团...
课题： 《跳水》授课时数：2课时备课时间： 年 月 日授课时间： 年 月 日教学目标：1、学习本课生字及新词，积累好词佳句。2、正确、流利、有感情地...
教材分析：这篇课文先写巴西总统菲格雷特为塞特凯达斯大瀑布主持葬礼；接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象，大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形；最后又回...
课题： 语文天地授课时数：2课时备课时间： 年 月 日授课时间： 年 月 日教学目标：1、继续学习摘录笔记。2、学习“开卷有益”，感悟合理...
一、复习旧知，导入新课今天我们将继续学习独幕剧请大家齐读课题《公仪休拒收礼物》同学们，通过上节课初读课文，说说你有哪些收获生：我认识了字词生：我理...
课题： 语文天地授课时数：3课时备课时间： 年 月 日授课时间： 年 月 日教学目标：1、继续学习摘录笔记并提高摘录速度。2、积累有关“...
谁说没有规则？明明白白写着：“不准乱伐树木”，可他却砍了一棵。问他为什么？他满不在乎：“你管那么多！”谁说没有规则？...
教学目标1、认识生字4个；积累描写风的词语。2、正确有感情地朗读课文。预习课文，重点学习：边读边划出不理解的词语。3、通过学习，激发学生热爱自然、爱护动...
我只看见你的眼睛，是那样美丽动人，面对肆虐的病魔，你眼中，充满着愤怒和冷静……《我只看见你的眼睛》是刘五云在2003年5月发表的一篇献给...
一、以学习语言为根本任务，重视语言文字的感悟、积累、运用。《语言的魅力》这一课语言精美，结构巧妙。我在感悟、积累、运用语言方面进行了以下尝试。1?抓住“...
教学目的要求：1、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情。2、学会生字新词，理解“蹊”、“恰恰”等词的意思。3、背诵这首诗。二、教...