教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、体会“番茄太阳”给“我”留下的深刻印象，感...
一、教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文第四段。2、学会本课8个生字，理解生字组成的词语。3、体会“番茄太阳”给“我&rdq...
17、生命的壮歌一、给下列加点字选择正确的读音。Abēn B bèn奔命（）奔跑（）投奔（）奔赴（）直奔（）奔头儿（）二、把...
初读这首黎巴嫩著名诗人纪伯纶的散文诗，感觉文辞的确优美无比。多读几遍，也能体会到作者借花抒发的对生活的热爱以及对光明的向往和追求之情。可是，怎么让学生体会到这深层...
今天我说课的内容是国标版语文第八册中的一篇关于环境改造与保护的课文—《沙漠中的绿洲》，课文介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中种植并精心侍弄花草树木，建设绿洲，营...
一、看拼音写词语。hán cháo hū xiào hū huàn kuò dà yì wú suǒ huò（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）w&aacut...
教学目标1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会本课11个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造...
一、本册教学目标：1、学习习惯：（1） 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2） 继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。（3） 继续...
听鸟语 说鸟语悟鸟语——《鸟语》教学反思《鸟语》是一篇文质兼美的散文，主要讲述了“我”与鸟儿交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，体现了“我&...
一、盲人的渴望——永生的眼睛。师：同学们，还记得那个盲姑娘安静吗？她用小手触摸着美丽的春天，用心灵感受着生命的美好。如果她能有一双明亮的眼睛，那该多好...
教学目的：1、了解“我”跟鸟儿交谈的故事及从中受到的启示，体会“我”的爱鸟之情。2、摘录好词好句。3、有感情的朗读课文。教...
《特殊的葬礼》一课是一篇关于环境保护问题的记叙文。教学后细细想来，发现还是有所收获的。总结如下：一、“学成于思、思源于疑”。课题是文章的眼睛。提...
《秉笔直书》是小学语文北师大版教材四年级下册第一单元话语中的一篇课文。本文叙述了战国时代，相国崔杼杀了国君光，他让太史们写“先君是害病死的”，太史坚决不...
教学目标：1、学会这首古诗中“畔、寻、蝶、莺、舞”的字音和写法。2、能够通过“千朵万朵，满，压”等词语体会到黄四娘家的花很多很美丽。...
师：出示八个词。师：这么难的问题出口成章。看看哪些词不理解。生：高速度、高强度、高难度……为什么把叶欣比作永不停止的机器？生：我们知道世界上没有...
教学目标：1、正确、流利，有感情地朗读课文。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3、会用“纵横交错”、“适宜&rd...
教学要求正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用“疏忽、顽强”造句。理解课...
1965年炎夏的一天，母亲被一场突如其来的疾病夺去了生命，年仅36岁。下午，一位警官来访，为医院要取母亲的眼睛角膜而征求父亲的意见。我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的...
题材：现代诗歌课文分析：诗人运用拟人的手法，把大地拟人作母亲，书写了大地母亲博大的胸怀，母亲般的宽容与慈爱，以及无私奉献的精神。生字及正确标注读音：蕊(ruǐ...
本课教材分析：《大地的话》是第一单元的第一篇主体课文。本单元以“话语”为主题，一共编排了三篇课文，从不同的侧面向学生展现了语言在生活中的作用和魅力。《大...
课题： 《太阳的话》授课时数：1课时备课时间： 年 月 日授课时间： 年 月 日教学目标：1、认识本课2个生字，会写3个生字。2、抓住关键词语，指导学生...
《我不是最弱小的》文本解读这篇课文的课题是萨沙带着自信、坚强和自豪想说的一句话，也是作者激励我们每一个孩子挺起腰板自豪地说出的一句话。这句话是文章的题眼，...
教学目标：1、体会和理解林业工人对造林事业无比热爱的思想感情。2、学习抓住特征表现人物的写法。3、培养仔细观察的习惯。教学重点、难点：1、...
《我不是最弱小的》强化练习【课业设计】一、我会组词分（区分）令（）北（）京（）亥（）芬（）铃（）背（）景（）...
教材简析：《永远的白衣战士》是苏教版小学语文四年级下册第11课。这是一篇非常感人的文章，记叙了护士长叶欣面对极具传染性的疾病——非典型肺炎，不顾个人...
[设计理念]《渴望读书的“大眼睛”》是一篇夹叙夹议的说明文，语言平实中蕴涵着丰富的情感。全文围绕着一张曾经引起全社会关注的照片展开，介绍了拍摄当时...
学情分析：经过三年多的积累，学生学习的自主性更强了，他们能自觉做记摘录笔记、独立识字、学词学句。在阅读中能通过做批注、自读自悟等学习方式，使自己对作品的感受和理解更...
教材分析：《种一片太阳花》是四年级下册第三单元《花》中的一篇主体课文。这是一篇文辞优美、意境隽永的文章。课文写的是住在机关四合院的“劳动者们”...
课题： 《钓鱼的启示》授课时数：1课时备课时间： 年 月 日授课时间： 年 月 日教学目标：1、认识课文中出现的生字，联系上下文理解出现的生词；2、通...
《人类的“老师”》同步练习■预习与自学⒈自读课文，思考下列问题：⑴为什么说自然界的种种生物真是人类的好老师？⑵“要是早知道这一...