教学目标：1、认识5个生字，会写7个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读两首古诗，背诵并会默写。3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊...
一、课前互动1乘车的人叫（）客；在公园游玩的叫（）客。商场购物叫（）客；行侠仗义的叫（）客。2可否准备一段魔术表演的录象或魔术表演。二、创...
一、教材分析本组教材围绕“中外童话”这个专题选编了不同作家不同风格的4篇童话。教材还安排了以读童话、编童话、讲童话、演童话为主要内容的综合性学...
教学要求：1、让学生知道叶圣陶先生是怎样修改作者的作文的，从中体会叶老修改《一张画像》对作者的影响。2、初读课文，知道课文讲了一件什么事，这是一件什么时候的...
教学目标：1、在阅读中自主扩大识字，并复习巩固已识的生字。2、阅读课文，了解课文主要写了中学生姆潘巴善于发现，勇于提问，并努力探索的事情。能在阅读中学会发现问...
《题西林壁》教学设计(送教课)教学目标：1能感情朗读并背诵、默写古诗。2了解诗句的意思。3体会诗中所包含深刻哲理。教学重难点：1通过理解...
一、教材分析《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。...
《母鸡》教学案例一、教材解读1?课文简说。本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情...
教学目标：1．正确朗读课文。通过极具特色的《扬州茶馆》，了解中国传统饮茶风俗，及饮食文化。2．继续进行复述训练。能把“烫干丝”过程给大家作介绍。...
[教学目标]1．朗读课文，领会诗意。2．懂得要学好本领才能实现理想的道理。[教学建议]1．这是一首叙事诗，讲述了一个有趣的故事。几个活泼开朗的小女孩，想要...
教学目的要求：1.理解课文内容，了解赵州桥既坚固又美观的特点，体会我国古代劳动人民的智慧和才干，从而激发学生的民族自豪感。2.学会本课生字，理解新词的意思。...
教材分析：这课属于本单元的第二个主题，即民俗文化。我国是个多民族的国家，各民族有各民族的习俗和文化，例如藏族的沐浴节，侗族的花炮节，傣族的泼水节等等。文章记叙...
教学目标1. 抓住重点词句读懂课文,感受老大爷的美好心灵。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点理解“风景是美啊,可是最美的还不...
教学目标1、通过学习课文，使学生知道黄继光为了战斗的胜利献出了自己年轻的生命。2、学习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法给课文分段。3、学会本课生...
教学目标 1、 认识8个生字，会写12个生字，正确读写“跨越、移植、间隔、袭击、空旷、暂停、血脉亲情”等词语。 2、 读懂课文，理解重点语句及&ldqu...
［教学要求］１．有感情地朗读课文，了解日内瓦人民对自然的热爱之情。２．理解课文内容，了解课文从不同方面连段成篇的写方式。３．认识8个字，会写10个字。掌握钢筋、修剪、...
一、教学目标1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。3、情感态度与...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。3、体会“给予是快乐的”这句话的含义，激发学生...
教学目标1. 自主识字，联系上下文和生活实际，理解“烦恼”、“觅食”等生词的意思。2. 品析美的诗句，了解秋天的特点，感受秋天的美丽，产生对秋...
（一）、学习第一节每年四月，云南的傣族人民就迎来了他们一年中最盛大的节日，泼水节，很遗憾，我们没赶上。那今天我们一起来学习20课欢乐的泼水节，感受文字带给我们的欢快，来...
学习目标1．会认“嫉妒”等13个生字。会写“匠替”等14个生字。能够正确读写“石匠抄写”等14个词语。2．正确而有感情地朗读课文...
设计意图：《大纲》对四年级学生的写作要求是“学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。”而条理比较清楚对学生来说，就要按一定的顺序去观察事物，...
教学目标：1．学会本课的12个生字，能正确读写并理解16个新词语。2．能分别用“使劲”“使尽”造句。3．能按事情发展的顺序给课文分段，并说出...
教学目标：知识与技能1、认读本课生字11个生字，会拼写10个生字，能在具体语境中正确拼读多音字“看”。2、、继续培养学生正确、流利、有感情地朗...
《猫》思考(推门课)我在教学《猫》这篇课文的时候，发现文章语言简洁凝练，富有表现力。结构上构思精巧，意味隽永。针对文本的这一现状，我教学设计考虑的重点，是如何在课...
背景说明：这是我在黄小进行小议课实验的一次活动，由于昨天得到的信息只是第二节有活动，没有说是什么课题，使得我没有进行自己的课前备课，所以一定程度上影响了在议课时...
《为中华之崛起而读书》这篇课文，写的是周恩来少年时代的一件事。他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到“中华不振”的含...
教学目标1．理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、观察自然的兴趣。2．学习作者观察事物和积累材料的方法。3．学习生字词，积累好词佳...
这是一篇科普文章。这种融知识性与科学性于一体的文章，语言生动，用词十分准确。陈老师在教学中十分注重引导学生去体会作者用词的准确性。特别是在感悟“逐渐”...
教学目标：1、抓住文中描写孔子学琴的句子，画出重点词语，练习上下文推想重点词语的含义，感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。2、默读课文，边读边思考，“孔...