人教版四年级语文下册第一单元《桂林山水》第二课时教案 第二课时 一、观赏桂林的山（学习第三自然段） 1、导语：那么桂林的山又是怎样的呢？ ...
一、学情分析学生对于诗歌这种体裁的课文容易接受。读通顺，掌握生字词速度较快。但是深入理解诗歌的思想内涵则需要教师的逐步引导。“以读代讲”激发了...
一、创设情景，导入新课。１听歌曲《美丽的草原我的家》，多媒体课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片，请学生谈谈观后的感受。（放课件，听歌曲）听了歌曲《美丽的草原...
教学目标：1、 用校园网、互联网自主查寻收集资料，拓宽视野，了解九寨沟的神奇、迷人，感受祖国大好河山的秀美，感悟课文语言文字的美，并能运用自己的语言对九寨沟的美景进...
教学目的：1、知识方面：理解课文内容，了解怀丙是利用水的浮力捞起铁牛的；学会生字新词；学习课文按一定的顺序写的方法。2、能力方面：会给课文分段，概括段落大意；...
一、教学目标1.学生能认识本课的17个生字，会写本课的12个生字。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过默读课文，把握文章的中心思想，找出课文的中心...
练习内容：1.区别形近声母。2.改错别字。3.理解多义词。4.学习扩句。5.熟记成语。6.读读背背。7.口语交际。8.写毛笔字。...
学习目标1.认识7个生字。读读记记"唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺"等词语。2.有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神...
教学目标1、学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，从而使记事的作文写得比较有条理、比较具体。2、学会在很多事情中选取一件事情作为习作的材料。3、...
四年级下册语文《桂林山水》教案 学习目标 1、品读桂林之“山”的段落，背诵课文三、四自然段。 2、用自己喜欢的方式或用课文新出现的...
2020年统编版四年级下册《三月桃花水》语文教案 教学目标 1．认识“绮、和、谈”3个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2．能结合上下文...
教学目标：１、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。２、学会本课的生字，另有两个多音字要掌握，理解并熟记由生字组成的词语。３、认识虎门销烟的伟大意义，培养...
教学目标1、能确定同一个字在不同词语中的意思；能正确抄写指定的词语；能写出词语的近义词。2、能根据课文句子填空，体会比喻中喻体的作用。3、能用自己的话...
第一课时教学目标：1、给春联中补一个字，并说说补这个字的理由。再照样子对对子。2、读读背背词语和三副春联。教学重难点：让学生明白题目要求，激...
教学目标1、能将6个多音字按不同读音组成12个词语；能正确填字，把词语补充完整；能正确地辨别4个多义词在不同语言环境中的不同意思，并能选择恰当的关联词填在括号里。通...
人教版四年级语文下册第四单元《小英雄雨来》教案 小英雄雨来 教学目标： 1、认识"晋、冀"等8个生字；能正确读写"芦苇、苇絮、打扮"等词语。 ...
人教版四年级语文下册第二单元《尊严》第一课时教案 尊严 一、教学目标： 1 认识6个生字，会写14个生字。正确读写"尊严、逃难"等词语。 2...
教学目标：1．学习《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗，理解诗句内容，体会出作者对劳动人民的同情。2．培养学生的想象力。3．背诵课文。教学过程：一、检查复习。...
【设计理念】扩大阅读量，打造人文课堂。【设计特色】在关键处提问，触动学生情感的需要。【教案设计】教学目标：1.理解古诗。2.体会诗...
一、学情分析四年级的学生已具备一定的独立学习语文的能力，对文本的理解与感受逐渐接近作者的情感。同时学生搜集信息的能力也越来越强，方式呈现多样化，搜集的资料内...
人教版四年级语文下册第五单元《触摸春天》第一课时教案 触摸春天 一、 教学目标： 1 认识7个生字，会写9个生字。正确读写"浓郁，流连，小径，穿越，流畅，引...
教学目标1、进一步练习用摘录法概括段落大意。2.学会本课15个生字；理解34个新词语。3.熟读课文，能默写课文最后一段。4.感受万里长城的伟大，激发民族...
一、教学目标1.认识本课15个生字，并会写其中的12个。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.在理解课文内容的基础上，感受作者表达的思想感情，激发学生...
九月九日忆山东兄弟王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。[注释]1．九月九日：指农历九月九日重阳...
四年级下册语文《黄河是怎样变化的》教案 学习目标： 1.认识8个生字。 2.朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强...
望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。[注释]1．庐山：在江西省九江市南，是我国著名的风景区。...
世上最可敬的是老师，他们燃烧自己，照亮别人；世上最可亲的是老师，他们哺育花朵，滋润幼苗。当一名老师，是很多同学心中最美好的愿望。今天，就让我们学当一回小老师，实现自己的理想...
教学目标:1、读文章，发挥想象力，描述文中的情景。2、能正确、流利有感情地朗读课文，并背诵课文第六、七、八自然段3、学会本课9个生字，两条绿线内的9个字只...
教学要点：1、 朗诵诗歌，理解诗人在诗中表达的情感，联系实际生活，说说自己的经历。2、 慢慢地、静静地读，体会这首诗描写的意境。教学过程：一、 了解作者...
【内容特点】１、整合特点：⑴八个单元八个专题，每个单元的《口语交际·习作》与导语、课例、回顾·拓展四大部分都是围绕一个专题安排，各部分相对独...