教学重点、难点：围绕事情过程中父亲的表现，我态度的变化，感受文中人物展现出来的可贵的品质，并联系实际家里体会。教学过程：（一）、复习复述课文，理清文章主...
请下载附件： 1、《《万年牢》课文分析与研究》 （共2页，本地下载在线阅读New！） 《万年牢》是人教版义务教育课程标准实验...
人教新课标版四年级下册《语文园地六》语文教案 语文园地六 教学目标 1．通过综合性学习， 激发学生搜 集、整理信息的兴趣，培养学生口头表达和 书面...
请下载附件： 1、《《尊严》教学设计（A、B案）》 （共2页，本地下载在线阅读New！） 学习目标 ①认识本课6个生字学...
课前准备一、抗日根据地地图。二、生字新词卡片。三、《小英雄雨来》教学幻灯片。教学时间两课时。教学过程第一课时一、默读课文...
教学时间一课时教学过程（一）揭示课题：黄河，我国第二大河。我们的祖先很早很早以前就生活在黄河流域，黄河是中华民族的骄傲。可是很多年以来，黄河也给两岸人民...
一、复习。1．生字词。2．指名朗读课文第一部分，感受大花猫的可爱。二、学习第二部分内容。1．提问：大花猫小时候是什么样子呢？它又有什么特点？2．自主读...
教学目标：给课文分段，归纳段落大意，把段意连起来说说课文的主要内容。教学过程：一、复习引入。1、检查学生认读生字、新词情况。2、提问：这篇文章...
学习目标①学会本课生字新词，理解重点词句。②积累课文优美的语段，初步体会排比句式在表情达意方面的作用，初步认识分号。③有感情地朗读课文，背诵课文。...
教学时间：一课时。教学过程：一、复习引入，指点学法1.联系引入，板书课题。请回忆前三篇课文，说说主要讲什么？你从三篇课文中明白了什么？2.说一说...
学习目标①认识8个生字。②朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。③搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社...
学习准备：写着名言的投影片学习时间：两课时学习过程：第一课时激情导入：你买过奖券吗？在买之前，你是怎么想的，如果你中奖了，又是怎样的心情？初步感...
【设计理念】本设计把着力点放在培养学生独立阅读能力上，让学生在积极主动的阅读活动中，去理解和感悟“父亲”的精神。按照“提出疑问—梳理问...
语文S版四年级下册《母亲的呼唤》语文教案 教学分析： 母亲亲切的呼唤，是很多人曾经拥有的甜蜜体验。看那可爱的小婴儿，在摇篮里舒适地躺着，听到母亲轻柔的呼唤...
教材分析本组教材围绕以“战争与和平”这个专题，选编了几篇适合四年级学生特点的课文。《夜莺的歌声》《小英雄雨来》都是讲的战争中机智勇敢的小英雄的...
第一课时教学目标：1、学会生字新词，2、理解“忍饥挨饿”、“疲惫”、“倔强”、“无可奈何”等词的意思。3、读...
第一课时●初读，整体感知①自由读课文，同桌相互逐段读课文。②小黑板或课件出示生字词，打乱齐读，指名读，正音，说说已理解的生词意思。③自由读，说说课文要...
一、听写句子。1．猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。2．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，……绝望地尖叫着。3．在老麻雀看来，&h...
教学过程：(一)抓关键词，直入突破口：1、释：梦寐以求2、说说课文中“梦寐以求”所在句子的意思。3、生造句，并说说自己“梦寐以求”...
课前准备①了解我国抗日战争的有关情况。②准备其他的抗日小英雄的故事，供学生选读。③预习课文，要求：读准字音，读通句子；想想课文的主要内容是什么，试着给每...
课前谈话：听说咱们班有很多爱听故事的同学，谁喜欢听故事？你喜欢吗？你呢？看来我们都是知音呀。那太好了，今天我就投大家所好讲个故事。一、故事导入，揭示课题（或幻灯内...
教学目标：我的摘录笔记、读一读、开卷有益、初显身手、以及金钥匙。教学时间：2课时第一课时教学目标：完成前三项。教学过程：一、我的摘录笔...
人教新课标版四年级下册《语文园地三》语文教案 教学目标 知识与能力 1．收集资料、分享交流个人所了解的讯息以及从动植物身上得到的启发，更全面深...
语文A版四年级下册《化石吟》语文教案 ◆ 教材分析 《化石吟》是一首科学诗， 写的是化石在科学研究中的作用：科学家通过研究它，能给我们展示出亿万年前地球上...
语文S版四年级下册《鲸》语文教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性。学习作者...
语文S版四年级下册《种子》语文教案 教学目标： 1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。...
一、教学目标：认知：1.通过自学，能读准生字，多音字字音，运用查字典与结合课文等方法理解有关词语；2.了解作者叶圣陶的生平概况以及游记这一体裁的基本特点和有...
学习目标：1．认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”...
一、导入新课1．指名两位学生上台比赛走路，其中一位学生蒙上眼睛。比赛完说说自己的内心感受。2．全班同学谈谈眼睛的用处。3．谈话导入：人夜间行走，如同被蒙上眼...
教学目标： 1.认识6个生字。 2.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。 3.学习作者抓住人物的语言进行...