请下载附件： 1、《《鱼游到了纸上》教学设计（A、B案）》 （共2页，本地下载在线阅读New！） 学习目标 ①认识4个生字，...
一、导练内容：丁有宽教材第十一册的第十六课《桂林山水》第一、二自然段的内容。二、导练目的要求：1、学会生字新词，同时理解“荡漾”、“...
一、电教引路，巧设疑问，激发兴趣这一环节充分利用电教媒体形象直观的特点，创设一定的情境，把学生的视线聚集于特定的学习对象上，引导学生主动地去参与学习活动。在...
一、课前铺垫1、谈话引导同学们，老师在上两周给你们介绍过很多中国历史，里面啊，有着很多故事，同学们都听得津津有味的。之后呢，我们马上学习的第五单元，详细地了解...
教学要求：1、通过语言文字了解金华双龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱。2、了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。3、学习本课生字新词。4、有感情...
教学目标： 1、 运用摘录笔记自学生字词。 铃铛、丝绸、绚丽、流淌、琴弦、敲打、节奏、应和、纤细、催促、开犁、沉醉、袅袅炊烟、绿草如茵。 ...
教学目标： 1、学会7个生字。能正确读写下列词语：衰竭、山涧、崩溃、禁锢、喀嚓、驯服。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，积累...
一、复习。二、全班讨论，理解课文内容。1、学生谈谈对第一幅图留给自己的突出印象。2、找出描写长城样子的一个句子，说说他的作用。3、出示第二幅图，...
人教新课标版四年级下册《两个铁球同时着地》语文教案 教学理念： 综合名家名篇，发现非连续性文本的阅读，可以弥补单纯的连续性文本的阅读空白，可以把连续的线...
●观赏桂林的山（学习第三自然段）①导语：那么桂林的山又是怎样的呢？②请同学们自己读一读，画一画，结合插图来欣赏。③互相交流：课文怎么写桂林山的特点的？（和第二...
苏教版四年级下册《云雀的心愿》语文教案 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，复述课文。 2、学会本课23个生字，其中田...
人教新课标版四年级下册《渔夫的故事》语文教案 教学目标： 1、认识“矩”“捞”“锡”“币”“叉”&l...
教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、学习本课生字词，会用“魅力”造句。3、理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。...
（一）创设情境导入，提出读写要求。1、播放影像资料，回顾课文主要内容。观看影像资料后，指名回答课文主要内容。教师板书：灾难摇篮原因治理2、复习电子文稿...
教学步骤：一、启发谈话，导入新课同学们都喜欢旅游，今天老师和大家一起去桂林，看看那里的山水。桂林是我国广西的一座美丽的城市，也是著名的游览胜地。每年都有成千...
北师大版四年级下册《纪念日》语文教案 教材分析 “纪念日”是北师大版小学语文教材第八册（第七单元）的开放主题单元。在进行一系列的语文综合活...
课时：两课时第一课时谈话导入一、同学们，你们了解“夜莺”吗？谁来说一说。教师过渡：体态小巧玲珑，叫声清脆宛转，每当月上高楼，它就会放开歌喉纵...
请下载附件： 1、《《夜莺的歌声》教学设计（A、B案）》 （共2页，本地下载在线阅读New！） 学习目标 ①认识“屑...
语文S版四年级下册《我站在祖国地图前》语文教案 教学目标： 1．使学生进一步了解祖国的伟大，提高民族自豪感，激发爱国热情。 2．从小立志为祖国的繁荣强...
《生命生命》教学设计 【课题名称】生命生命 【教材分析】 人教版四年级下册第五组课文围绕“热爱生命”这一专题展开，目的是引导...
语文A版四年级下册《抓阄》语文教案 教学目标： 1.运用多种识字方法自主学习8个生字，练习写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语。 2.有...
教学目标： 1、认识本课生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，深入体会人与自然的关系，了解课文的记叙顺序。 3、增强学生保护野生动物、...
一、教学要求1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会10个生字，田字格上面的8个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3.感受诗中描写的景...
语文S版四年级下册《舞动的北京》语文教案 教学目标： 1、认知目标 熟读课文，了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。 2、...
北师大版四年级下册《太阳的话》语文教案 一、教学目标： 1、学会“阳、打、开、门、间、向、毛”7个字，会认“话、让、进、屋、香、起、双、...
语文S版四年级下册《寒食》语文教案 教材简析： 这是一首描写宫廷寒食节的诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官，却得到皇帝的特赐火烛，享有特权。 教学目标...
一、单元概述：本单元编排的八篇课文人文性比较强,主要是一些关于”爱”与”人生”方面的文章。”爱”是人世间最永恒的主题。课文中...
今天是开学第一堂语文课，和孩子一起学习了李白的诗《独坐敬亭山》，颇有感触。课上尝试了王自文老师的教学思路，不仅加深了学生对诗人李白的了解，而且体会到了他当时的心情...
教学过程：一、质疑答难，自主探究：1、小组合作，提出不懂的或感兴趣的问题，由记录员记录。2、整理问题，逐题探究。(1)将学生所提问题归类，集体讨论。(2...
语文A版四年级下册《语文乐园三》语文教案 教学目标 1.通过读记两组词语，引导学生发现这些词语的特点，激发学生积累并运用这些词语。 2.认识一些俗...