研究背景：这是一篇知识性童话，既有故事性、趣味性，又有较深刻的教育意义。要引导学生在读懂故事、欣赏故事的基础上，增强环保意识，保护自然环境。分角色朗读课文时，可分成几组...
别看南极地区冰天雪地、寸草不生，但它之所以能够有今天的模样，完全归功干会漂流的陆地——通过地球板块的移动，陆地才被推到了今天南极的位置。在遥远的时代，南极...
教学时间一课时教学方法以学生自读自悟为主，教师相机引导。教学过程一、导入课题（谈话导入）孩子们，在四月的春天，你们到过乡村吗？在你们心目中...
寒山寺位于苏州城西十里的枫桥镇，始建于梁代天监年间，距现在已有一千四百多年。寒山寺初名“妙利普明塔院”，传说到了唐代贞观年间，因高僧寒山由天台山到这里作住...
1972年6月5日至16日，在瑞典斯德哥尔摩举行了联合国人类环境会议。这是人类历史上第一次在全世界范围内的研究保护人类环境的会议，是人类环境保护历史上的重大里程碑。这次...
郑振铎的《海燕》，可以这么说写的绝了！这篇文章应该说中国散文的名篇之一。这篇文章不仅词好，更重要的，那燕子被写的“神”了。这神来之笔是怎么来的？因为我的愚笨...
教学内容：精读，合作学习，理解“诚信与财富”。过程与方法一、让学生将自己读懂的内容改成问题，向其它同学提问。学生问：“父亲”正...
教学要求1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。2、指导学生有感情地朗读课文。教学重点读懂课文内容，...
人教新课标版四年级下册《寓言两则·扁鹊治病》语文教案 教学目标： 1．能正确、流利地朗读课文。 2.联系上下文，结合重点词句，体会人物的心理。...
语文A版四年级下册《心田上的百合花开》语文教案 一、欣赏百合图片，导语 几年前，名列台湾“十大杀手”之首的死囚在临行刑之前，说他的最后一个心愿...
教具准备：自制多媒体计算机课件（高亮度投影设备或大屏幕彩电一台和视频展示台）。教学过程：一、引入课题，激发学习兴趣出示课件：播放一些风景胜地的图片，（红...
人教新课标版四年级下册《将心比心》语文教案 教材分析： 中国有句成语，叫作“将心比心”。意为己所不欲，勿施于人。《万善集》中有云：“物我一...
教学目标： 1．学生能够收集资料，辅助理解课文。 2．学生能够抓住“大眼睛”的特点，并体会贫困山区孩子的艰苦处境，能有感情地朗读2—5自然...
请下载附件： 1、《《自然之道》教学设计（A、B案）》 （共2页，本地下载在线阅读New！） 学习目标 ①认识7个生字，会写1...
教学目标： 1、学会文中8个字，联系上下文或利用工具书理解“襁褓、凤阙、狞恶、氤氲”等词语的意思。 2、借助背景知识和音像资料体会所表...
一、导游式的入题上课伊始，我便问学生：“谁知道广西什么地方最美？”学生们纷纷回答：“桂林。”我问：“你们去过桂林吗？”学生摇头。我紧...
课前准备教师课前在小黑板上抄写：①生字新词。②两组要比较的句子。第一课时●阅读“单元导读”，引入新课①指名读“...
●自学①通读课文，遇到不理解的词语查阅工具书解决。②质疑问难，师生共同讲座解决。③理清文章脉络。（思考课文是从哪几个方面来写的，列出一个写作提纲）...
一、明白习作要求我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多...
●激情导入你买过奖券吗？在买之前，你是怎么想的，如果你中奖了，又是怎样的心情？●初步感知①自由读课文，读准字音。检查生字。②轻声读课文，画出不理解的地...
目的要求：了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质；练习用较快的速度阅读，了解课文内容。重点练习：用较快速度阅读课文...
北师大版四年级下册《天路》语文教案 教学目标： 1、认字11个，写字8个，并理解“神鹰、祥云、巨龙、神奇”等词语在文中的意思。 2、有感情...
北师大版四年级下册《一双手》语文教案 教学目标： 1、能通畅朗读课文，概括文章主要内容，感受文章表达的思想感情。 2、学会运用圈点批注法学习课文...
人教新课标版四年级下册《花的勇气》语文教案 学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，大部分学生能运用串连人物的心情变化和原因的方法来概括课文主...
语文S版四年级下册《西门豹》语文教案 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、引导学生通过合作学习理解课文内容，联系上下文理解句子意思。 ...
人教新课标版四年级下册《夜莺的歌声》语文教案 教材分析 这是一篇讲读课文，篇幅较长，但故事情节吸引人，文章通过人物外貌、动作、语言描写，刻画了一个机智勇...
—、揭示课题：板书：猫。知道猫吗?熟悉猫吗?请同学来说说印象中的猫。 今天我们就一起来看看老舍先生笔下的猫是怎么样的。 二、初读课文： ...
一、教学目标：认知：1.继续了解游记的一些写作特点，除了解按游览顺序这条明线以外，进一步了解泉水流经这条暗线；2.结合课文理解词句，了解双龙洞的风貌和特点。...
一、理解课题 1、学生交流自己所了解的。 2、教师指点： （1）出示丝绸之路所经路线。（课件出示） （长安，也就是现在的西安，是当时汉朝的...
【设计理念】通过词语盘点的练习，培养学生的学习能力心，指导学生学会归纳、整理自己的知识，提升自己的智慧，提高自己的语文素养。【教学目标】1、理解所学的...