一、将下列成语填完整。浅尝(辄)止 ( )( )点水 不( )了了天道( )勤 ( )( )吞枣 无所不( )寻根问( ) ( )光( )影 ( )能生巧二、选择上题的成语填空...
《沙漠中的绿洲》是一篇有关环境保护问题的课文。作者向我们具体介绍了阿联酋人民在白茫茫的沙漠中种植并精心侍弄花草树木，营造良好的生存环境，建设美好家园的壮举，表现了...
学习目标：知识: 学会本课10个生字，其中田字格上面的6个只识不写，理解由生字组成的词语。读懂两则小故事。能力: 能正确、流利、有感情地朗读课文，从课文中选一则...
今天我主要说的是九年义务教育苏教版语文教材的《公仪休拒收礼物》（第27课）的教学设计及其分析一、说教材：《公仪休拒收礼物》是苏教版九年义务教育六年制小学语...
那是暑假里的一天，好热呀！连舌头上都仿佛着了火似的。于是我向妈妈提出想去买根冷饮降降温浇浇“火”。妈妈点点头说：“干脆多买几根放在冰箱里备着，顺便再...
一、导入1、同学们，这节课我们继续学习《第一朵杏花》，这篇课文写了哪科科学家的故事？（板书：竺可桢）2、课文写了竺可桢几次看杏花的情景？（两次）分别是什么时间？课...
教学要求：1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．自渎课文，弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的兴趣。教学重难...
教学要求：１、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。２、学会本课１０个生字，理解新词语的意思。３、借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为...
《公仪休拒收礼物》是一个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来鲤鱼的故事。剧情简单，人物性格鲜明。为了让学生通过文本的语言文字感受领悟公仪...
一、导入1、 谁能说说什么是规则？2、 出示规则的三个句子选择解释。3、 生活中除了交通规则外还有哪些规则？你能举例子说说么？4、 老师再补充一些图片...
《最佳路径》导读《最佳路径》是一篇内容生动、含义深刻、意蕴深远的课文。课文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位...
第一课时目的：初读课文，读准本课的生字新词，帮助学生理清本文的脉络，做到读准字音，读通句子。学习第1-5自然段（略）第二课时教学要求：1、能正确、流利、有感...
教学目标：1、 在认读生字词的基础上，能正确、流利地朗读课文。2、 借助课文语言材料，了解环境保护与生态、自然景观的关系，认识到保护环境的重要性，从而激发学生热...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字新词，联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”“声色俱厉”等词...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中由生字组成的词语。2、说说第三、四、五自然段的主要内容，并能从课外寻找有关资料，加深对课文的理解。3...
4、联系课文内容，说说植树有哪些好处。我认为，植树可以改善自然环境和人民的生活条件。首先绿化可净化空气，减少环境污染。统计表明，1公倾的阔叶林在生长季节每天可吸...
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。3．借助课文具体的语言材料，领会祁黄羊公私分明，处事公正，一心为国...
课前聊天：师：说一说刚才从咱们薄校长的介绍当中知道我是什么人？生：是个名师。师：是个名师，（指墙上横幅）怪不得这里写着“名师公开课”。名师是什么老...
师：燕子这篇课文到底说些什么内容呢，老师发一张纸给你，你猜到到底说一些什么内容？你可以在工作纸的第一页写上内容，可以写上“我猜这篇课文说些什么内容。”...
教学目标：1、认知目标：朗读课文，了解迪斯尼的路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。2、能力目标：培养学生的想象、语言表达能力，形成自主探究的意识、善思的品...
课堂练习设计：2、第一朵杏花一、听写：明媚 程度 郑重 掌握绽开 估计 大概 规律泛出 皱纹 精确 推断仰望 顷刻间 兴冲冲二、给带点的字选择...
《天鹅的故事》说课稿各位领导、各位老师，下午好！今天我说课的内容是“义务教育课程标准实验教科书”语文第八册第16课《天鹅的故事》。本文主要讲一...
《最佳路径》第二课时教学设计之三教学目标：知识目标：巩固本课生字词。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：理解课文内...
教材分析：这篇课文先写巴西总统菲格雷特为赛特凯达斯大瀑布主持葬礼；接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象，大瀑布被葬送的原因以及人们为它举行葬礼的情形；最后，又回...
《第一朵杏花》这篇课文讲述了我国著名的科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了他科学严谨的治学态度。文章通过孩子两次看杏花的区别和竺可桢与孩子之间的对话，意在...
一、将词语补充完整。云（）风（）傍（）随（）忙里（）（）风（）日（）花（）柳（）心花（）（）依（）傍（）柳（）花（）（）（）若狂...
一、教材分析本课讲了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。这...
苏教版四年级下册教材共安排了7篇习作。它们是：1.写建议：春游活动去哪里好。看谁理由讲得最充分。可以配上插图或附上照片。2.写推荐文章：推荐班级里在阅读、表...
今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册的一篇富有情感的课文—《第一次抱母亲》。文章记叙了由于母亲生病住院，需要更换床单，就这样一个非常偶然的抱母...
第一课时教学目标：1、引导学生结合《秋天》的诗句学习拟人的手法。2、复习平时运用的修辞手法，然后用同样的方法把书上的几句句子写生动、具体。教学...